Семинар Жизнь дана на добрые дела - История изменений

Буряк Ольга Викторовна в 13:28, 12 апреля 2010

2010-04-12T13:28:27Z

Буряк Ольга Викторовна в 13:25, 12 апреля 2010

2010-04-12T13:25:28Z

Буряк Ольга Викторовна в 13:19, 12 апреля 2010

2010-04-12T13:19:58Z

Буряк Ольга Викторовна в 13:18, 12 апреля 2010

2010-04-12T13:18:36Z

Буряк Ольга Викторовна: Новая: Буряк Ольга Викторовна, IDs326 '''Тема урока:''' Жизнь дана на добрые дела.
...

2010-04-12T13:17:43Z

Новая: Буряк Ольга Викторовна, IDs326 '''Тема урока:''' Жизнь дана на добрые дела. ...

Новая страница

Буряк Ольга Викторовна, [[Участник:Счастливчики IDs326|IDs326]]

'''Тема урока:''' Жизнь дана на добрые дела. 
'''Цели урока:''' 
*Раскрывать перед детьми сущность понятия "ДОБРО".
*Упражнять детей в анализе своих поступков, в понимании того, соответствуют ли они правилам культуры, вежливости.
*Воспитывать не только желание, но и потребность проявлять доброту к окружающим, применять в речи волшебные слова.
*Раскрывать перед детьми сущность понятия волшебства, вежливости.
*Систематизировать и обобщать правила доброго, вежливого поведения.

'''Ход урока.''' 
I. Приветствие учащихся. Вступительное слово учителя. 
Учитель знакомит с темой урока. Учащиеся высказывают свои предположения, о чем они сегодня будут говорить на занятии. 
II. Чтение рассказа В. Донниковой "Канавка". 
Дождь перестал. Мальчики выбежали на поляну, играют мяч. В поселке после дождя земля долго не просыхает. Трава вся в брызгах, края канавки влажные, и вода в ней блестит. Кто переходит канавку, тот непременно поскользнется, за ветки орешника схватится и канавку бранит. 
Витя подбрасывает мяч, но все видит. Вот пожилая женщина прошла с бидоном - чуть не упала. 
- А чтоб тебя! - рассердилась она на канавку: - Во - сколько молока пролила! 
А вот девочка не удержалась, упала в глину руками. Вытерла руки - платье запачкала. 
- Противная канавища! - топнула девочка ногой и убежала. 
Слышит Витя, как бранят его любимую канавку. «А чем она противная? - думает он. - Из нее птицы воду пьют. Возле нее незабудки цветут. Сколько корабликов плавало в ней!» 
Когда все ушли, Витя пошел в рощу, набрал сухих веток, сделал переход. 
Теперь можно было переходить спокойно. Люди переходили. Никто не падал. Никому не было скользко. 
И никто не знал, кто сделал такой удобный переход. Да это и неважно! 

Учитель просит детей ответить на вопросы: 
1) Для кого постарался Витя, когда сделал переход через канавку? 
2) Важно ли было для Вити, чтобы люди узнали о его хорошем поступке? 

III. Работа с пословицами и поговорками о добрых делах, о доброте. 
Можно предложить ребятам сначала вспомнить знакомые им пословицы, а затем самим составить пословицы, начало и конец которых записаны на доске или на отдельных бумажных листах. 
Доброе дело и в воде не тонет. 
Доброму и сухарь на здоровье, а злому и мясное не впрок. 
Добрый скорее дело сделает, чем сердитый. 
Злой человек не проживет в добре век. 
Ласково слово - что весенний день. 
Лихо помнится, а добро век не забудется. 
На свете не без добрых людей. 
Торопись на доброе дело, а худое само приспеет. 

Доброе дело, а злому и мясное не впрок.
Добрый скорее дело сделает, не проживет в добре век.
Лихо помнится, и в воде не тонет.
Доброму и сухарь на здоровье, а худое само приспеет.
Торопись на доброе дело, не без добрых людей.
Ласково слово - а добро век не забудется.
На свете чем сердитый.
Злой человек что весенний день.

IV. Беседа «Волшебные слова». 
Учитель. "Однажды, - говорит учитель - я была свидетелем одного случая. По улице шел старичок, опираясь на большую сучковатую палку. Он был очень стар и от старости согнулся, поэтому шел, глядя себе под ноги. Навстречу ему, подняв голову к верху и что-то рассматривая в небе, шел мальчик. Мальчик наткнулся на старика и сильно его толкнул. Старик очень рассердился на мальчика, но вот мальчик что-то сказал старику, и тот сразу подобрел, перестал сердиться. Что же мальчик такое сказал? 
(Повторение волшебных слов. Учитель напоминает детям, что не только со взрослыми, но и со своими товарищами надо быть вежливым.) 

Что должны знать и усвоить дети: 
*Если ты обращаешься с просьбой ко взрослому или товарищу, не забудь сказать "ПОЖАЛУЙСТА".
*Если кто-нибудь что-нибудь для тебя сделал (одолжил ручку, карандаш, поднял твою упавшую вещь и т. п.) поблагодари его словами: "СПАСИБО", "БОЛЬШОЕ СПАСИБО".
*Если тебе говорят "СПАСИБО" отвечай "ПОЖАЛУЙСТА". Если ты уступаешь кому-то место, передаешь книгу, одалживаешь карандаш и т. п. Скажи так: "САДИТЕСЬ ПОЖАЛУЙСТА.. ВОЗЬМИТЕ ПОЖАЛУЙСТА..."
*Если ты нечаянно кого-нибудь толкнул или задел, извинись: " ПРОСТИТЕ МЕНЯ, ПОЖАЛУЙСТА... ИЗВИНИТЕ МЕНЯ, ПОЖАЛУЙСТА..." Извиниться надо и тогда, когда ты обидел человека неудачным словом.
*Если взрослый, к которому ты собираешься обратиться, занят разговором, подожди, когда он закончит разговаривать. Если тебе надо обратиться по срочному делу, скажи: "ПРОСТИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, Мария Ивановна, мне надо вам сказать..." - и, после разрешения взрослого, расскажешь, что тебе нужно.

Чтение стихотворения. 
И. Пивоварова "Вежливый ослик". 
Был ослик очень вежливый, 
Воспитанный он был. 
Всем улыбался, кланялся 
И "здравствуй" говорил. 

Потом он отходил на шаг 
И говорил: - Тюлень - тюфяк, 
А заяц - трус, а лев - дурак, 
А слон обжора и толстяк... 

Ни разу доброго словца 
Он не сказал ни про кого, 
-И я прошу тебя, дружок, 
Не будь похожим на него! 

V. Игра «Волшебники». 
Учащимся предлагаются две совершенно одинаковые фигуры «волшебников» (см. приложение). Их задача дорисовать эти фигуры, превратив одну в «доброго», а другую в «злого» волшебника. Для девочек можно заменить «волшебников»
на «волшебниц». Затем учитель просит ребят придумать, что совершил плохого «злой» волшебник и как его победил «добрый». 

VI. Итог урока. 
Учитель предлагает ребятам сделать выставку рисунков на доске, оценивает работу детей. 
VII. Задание на дом. 
Предложите ребятам представить себя добрыми волшебниками и написать небольшое сочинение. Возможно, они прочитают вам, такие как это: 
«Если б я был волшебником, то я бы первым делом помог всем бедным, несчастным. Я бы помог всем страдающим семьям, всем больным людям. Потом остановил бы войны, уничтожил оружие и всех убийц, головорезов, грабителей, пьяниц сделал бы хорошими людьми. Я бы сделал так, чтобы у каждой семьи на столе была еда, и чтобы у всех была хорошая одежда и обувь. Каждому одинокому человеку нашел бы пару. Помог бы всем бездомным и тем детям, у которых нет родителей, помог бы найти и родителей и дом. Я бы хотел, чтобы на всем земном шаре над головой людей было мирное, спокойное небо, а ночи были бы тихими и спокойными. Да здравствует мир! Долой войну!» 
Дудин Иван (3 класс).

← Предыдущая		Версия 13:28, 12 апреля 2010
Строка 105:		Строка 105:
	\|}		\|}

		+	[[Изображение:Vol326.JPG\|thumb\|300 px\|left]]
		+

	[[Категория: Проект По секрету всему свету 2010]]		[[Категория: Проект По секрету всему свету 2010]]

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 На свете не без добрых людей.<br>
 Торопись на доброе дело, а худое само приспеет.<br>
 IV. Беседа «Волшебные слова».<br>
@@ Строка 84: / Строка 75: @@
 VII. Задание на дом. <br>
 Предложите ребятам представить себя добрыми волшебниками и написать небольшое сочинение. Возможно, они прочитают вам,  такие как это:<br>
-«Если б я был волшебником, то я бы первым делом помог всем бедным, несчастным. Я бы помог всем страдающим семьям, всем больным людям. Потом остановил бы войны, уничтожил оружие и всех убийц, головорезов, грабителей, пьяниц сделал бы хорошими людьми. Я бы сделал так, чтобы у каждой семьи на столе была еда, и чтобы у всех была хорошая одежда и обувь. Каждому одинокому человеку нашел бы пару. Помог бы всем бездомным и тем детям, у которых нет родителей, помог бы найти и родителей и дом. Я бы хотел, чтобы на всем земном шаре над головой людей было мирное, спокойное небо, а ночи были бы тихими и спокойными. Да здравствует мир! Долой войну!» Дудин Иван (3 класс).<br>
+«Если б я был волшебником, то я бы первым делом помог всем бедным, несчастным. Я бы помог всем страдающим семьям, всем больным людям. Потом остановил бы войны, уничтожил оружие и всех убийц, головорезов, грабителей, пьяниц сделал бы хорошими людьми. Я бы сделал так, чтобы у каждой семьи на столе была еда, и чтобы у всех была хорошая одежда и обувь. Каждому одинокому человеку нашел бы пару. Помог бы всем бездомным и тем детям, у которых нет родителей, помог бы найти и родителей и дом. Я бы хотел, чтобы на всем земном шаре над головой людей было мирное, спокойное небо, а ночи были бы тихими и спокойными. Да здравствует мир! Долой войну!» Дудин Иван (3 класс).
 [[Категория: Проект По секрету всему свету 2010]]

@@ Строка 84: / Строка 84: @@
 VII. Задание на дом. <br>
 Предложите ребятам представить себя добрыми волшебниками и написать небольшое сочинение. Возможно, они прочитают вам,  такие как это:<br>
-«Если б я был волшебником, то я бы первым делом помог всем бедным, несчастным. Я бы помог всем страдающим семьям, всем больным людям. Потом остановил бы войны, уничтожил оружие и всех убийц, головорезов, грабителей, пьяниц сделал бы хорошими людьми. Я бы сделал так, чтобы у каждой семьи на столе была еда, и чтобы у всех была хорошая одежда и обувь. Каждому одинокому человеку нашел бы пару. Помог бы всем бездомным и тем детям, у которых нет родителей, помог бы найти и родителей и дом. Я бы хотел, чтобы на всем земном шаре над головой людей было мирное, спокойное небо, а ночи были бы тихими и спокойными. Да здравствует мир! Долой войну!» <br>
+«Если б я был волшебником, то я бы первым делом помог всем бедным, несчастным. Я бы помог всем страдающим семьям, всем больным людям. Потом остановил бы войны, уничтожил оружие и всех убийц, головорезов, грабителей, пьяниц сделал бы хорошими людьми. Я бы сделал так, чтобы у каждой семьи на столе была еда, и чтобы у всех была хорошая одежда и обувь. Каждому одинокому человеку нашел бы пару. Помог бы всем бездомным и тем детям, у которых нет родителей, помог бы найти и родителей и дом. Я бы хотел, чтобы на всем земном шаре над головой людей было мирное, спокойное небо, а ночи были бы тихими и спокойными. Да здравствует мир! Долой войну!» Дудин Иван (3 класс).<br>
-                                                                                                                    Дудин Иван (3 класс).<br>
-−
 [[Категория: Проект По секрету всему свету 2010]]