Сетевое общение в жизни педагога. - История изменений

Костина Светлана Александровна в 19:10, 28 марта 2010

2010-03-28T19:10:32Z

Костина Светлана Александровна в 19:08, 28 марта 2010

2010-03-28T19:08:12Z

Костина Светлана Александровна в 19:05, 28 марта 2010

2010-03-28T19:05:10Z

Костина Светлана Александровна в 19:04, 28 марта 2010

2010-03-28T19:04:18Z

Костина Светлана Александровна в 19:02, 28 марта 2010

2010-03-28T19:02:01Z

Костина Светлана Александровна в 18:59, 28 марта 2010

2010-03-28T18:59:22Z

Костина Светлана Александровна в 18:58, 28 марта 2010

2010-03-28T18:58:35Z

Костина Светлана Александровна в 18:57, 28 марта 2010

2010-03-28T18:57:29Z

Костина Светлана Александровна в 18:56, 28 марта 2010

2010-03-28T18:56:35Z

Костина Светлана Александровна в 18:55, 28 марта 2010

2010-03-28T18:55:53Z

← Предыдущая		Версия 19:10, 28 марта 2010
Строка 65:		Строка 65:

	--[[Участник:Костина Светлана Александровна\|Костина Светлана Александровна]] 23:59, 28 марта 2010 (SAMST)		--[[Участник:Костина Светлана Александровна\|Костина Светлана Александровна]] 23:59, 28 марта 2010 (SAMST)
		+
		+	[[Категория:Дистанционный семинар март 2010]]

@@ Строка 43: / Строка 43: @@
 В этом году интересным для меня был опыт участия в '''«Педагогической Интернет Олимпиады Учитель XXI века»''' (3), организованный  Академией  информатизации образования ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика», издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний», Воронежским государственным педагогическим университетом. Конкурсы олимпиады проходили  на основе образовательных сервисов и технологий Интернет. Они  предполагали  коллективную сетевую деятельность педагогов из различных регионов страны.
 Олимпийский лозунг «Главное не победа, а участие» стал особо понятен, когда пришло время осознать, а что для меня, обычного учителя,  дало участие в ней.
 Прежде всего,  я стала участником нового для меня сетевого взаимодействия учителей, познакомилась с его различными формами:
 •	Вики-среда и  блоги для создания визитки.

@@ Строка 10: / Строка 10: @@
   Сетевое сообщество = простые действия участников + обмен сообщениями + социальные сервисы.
-Эта краткая формула (2) раскрывает огромные возможности для современного педагога, участника сетевых сообществ.
+Эта краткая формула (1) раскрывает огромные возможности для современного педагога, участника сетевых сообществ.
 Простота действий позволяет тратить минимум времени на обучение. Три года назад, чтобы  создать в Интеренте сайт приходилось тратить много сил и времени, писать все команды на  языке HTML.  А сейчас работа в Интернете, как в сказке: что ни пожелаешь – пожалуйста, только изучай! Современные социальные сервисы растут как грибы.
@@ Строка 41: / Строка 41: @@
-В этом году интересным для меня был опыт участия в '''«Педагогической Интернет Олимпиады Учитель XXI века»''' (1), организованный  Академией  информатизации образования ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика», издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний», Воронежским государственным педагогическим университетом. Конкурсы олимпиады проходили  на основе образовательных сервисов и технологий Интернет. Они  предполагали  коллективную сетевую деятельность педагогов из различных регионов страны.
+В этом году интересным для меня был опыт участия в '''«Педагогической Интернет Олимпиады Учитель XXI века»''' (3), организованный  Академией  информатизации образования ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика», издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний», Воронежским государственным педагогическим университетом. Конкурсы олимпиады проходили  на основе образовательных сервисов и технологий Интернет. Они  предполагали  коллективную сетевую деятельность педагогов из различных регионов страны.
 Олимпийский лозунг «Главное не победа, а участие» стал особо понятен, когда пришло время осознать, а что для меня, обычного учителя,  дало участие в ней.
 Прежде всего,  я стала участником нового для меня сетевого взаимодействия учителей, познакомилась с его различными формами:

@@ Строка 33: / Строка 33: @@
 Участие в таких проектах – «это маленькая жизнь» во время учебного года, наполненная интересной работой. Сетевое общение здесь особое. Оно ограничено сроками проведения проекта. Во время работы ученики проводят исследования, проявляют творчество в необычных заданиях, пополняют свои знания и умения компьютерной грамотности.  Электронные почтовые ящики работают без устали, так как время работы над заданием ограничено, и мобильность играет большую роль. Осваивается Вики-среда в Интернете. Ученики вместе с учителем получают опыт сетевой культуры общения с  ребятами из  других школ города и страны. Сейчас, когда заглядываем на странички работ, понимаем, что наш труд не пропадёт и не забудется.
-*[[Участник:Лунаs16]]    (межрегиональный дистанционный обучающий проект "По секрету всему свету"  2007-2008 -1 цикл)
+*[[Участник:Лунаs16]]( "По секрету всему свету"  2007-2008 -1 цикл)
-[[Участник:Лада-Вектор ID_279]] (Межрегиональная дистанционая олимпиада по математике ДООМ 2009)
+*[[Участник:Лада-Вектор ID_279]] (ДООМ 2009)
-*[[Участник:ID-z009 Зимний букет]] ( Межрегиональная дистанционная олимпиада для начальной школы ДООнк «Нескучная зима» 2009)
+*[[Участник:ID-z009 Зимний букет]] (  ДООнк «Нескучная зима» 2009)
 *[[ID42 СветлячКИ]] (Дистанционный обучающий проект "ЭКОГРАД" 2009)

@@ Строка 31: / Строка 31: @@
 Мой первый  личный опыт сетевого взаимодействия – это '''дистанционные обучающие проекты''' для учеников «По секрету всему свету», «ДООМ», «Нескучная зима», «Экоград».
-Участие в таких проектах – «это маленькая жизнь» во время учебного года, наполненная интересной работой. Сетевое общение здесь особое. Оно ограничено сроками проведения проекта. Во время работы ученики проводят исследования, проявляют творчество в необычных заданиях, пополняют свои знания и умения компьютерной грамотности.  Электронные почтовые ящики работают без устали, так как время работы над заданием ограничено, и мобильность играет большую роль. Осваивается Вики-среда в Интернете. Ученики вместе с учителем получают опыт сетевой культуры общения с  ребятами из  других школ города и страны. Сейчас, когда заглядываем на странички работ, понимаем, что наш труд не пропадёт и не забудется. Вырастут ученики, а их работа будет радовать глаз в Интернете долгие годы.
+Участие в таких проектах – «это маленькая жизнь» во время учебного года, наполненная интересной работой. Сетевое общение здесь особое. Оно ограничено сроками проведения проекта. Во время работы ученики проводят исследования, проявляют творчество в необычных заданиях, пополняют свои знания и умения компьютерной грамотности.  Электронные почтовые ящики работают без устали, так как время работы над заданием ограничено, и мобильность играет большую роль. Осваивается Вики-среда в Интернете. Ученики вместе с учителем получают опыт сетевой культуры общения с  ребятами из  других школ города и страны. Сейчас, когда заглядываем на странички работ, понимаем, что наш труд не пропадёт и не забудется.
 В этом году интересным для меня был опыт участия в '''«Педагогической Интернет Олимпиады Учитель XXI века»''' (1), организованный  Академией  информатизации образования ФГУ ГНИИ ИТТ "Информика», издательством «БИНОМ. Лаборатория знаний», Воронежским государственным педагогическим университетом. Конкурсы олимпиады проходили  на основе образовательных сервисов и технологий Интернет. Они  предполагали  коллективную сетевую деятельность педагогов из различных регионов страны.
 Олимпийский лозунг «Главное не победа, а участие» стал особо понятен, когда пришло время осознать, а что для меня, обычного учителя,  дало участие в ней.

← Предыдущая		Версия 18:59, 28 марта 2010
Строка 54:		Строка 54:
	*Сетевая культура. Сборник под ред. Алексеевой Е.В.,Москва 2007.		*Сетевая культура. Сборник под ред. Алексеевой Е.В.,Москва 2007.
	*[http://dls.vspu.ac.ru/teach/ Педагогическая Интернет Олимпиада Учитель XXI века]		*[http://dls.vspu.ac.ru/teach/ Педагогическая Интернет Олимпиада Учитель XXI века]
		+
		+	--[[Участник:Костина Светлана Александровна\|Костина Светлана Александровна]] 23:59, 28 марта 2010 (SAMST)

← Предыдущая		Версия 18:58, 28 марта 2010
Строка 1:		Строка 1:
−	Интернет услуги это – современное изобретение нашей жизни, доступное всему миру. Да, можно и сейчас добывать огонь с помощью камня и готовить еду на костре, но почему-то ~~этого~~ никто ~~сейчас~~ не ~~делает~~?	+	Интернет услуги это – современное изобретение нашей жизни, доступное всему миру. Да, можно и сейчас добывать огонь с помощью камня и готовить еду на костре, но почему-то это никто делать не собирается?

	''Сетевое общение'' – это современный инструмент в руках педагога. Для детей никто не организовывал курсы повышения квалификации. У них ни разу не возникли мысли, а почему они бесплатно сидят и работают на сайте [http://vkontakte.ru/?\|В контакте].		''Сетевое общение'' – это современный инструмент в руках педагога. Для детей никто не организовывал курсы повышения квалификации. У них ни разу не возникли мысли, а почему они бесплатно сидят и работают на сайте [http://vkontakte.ru/?\|В контакте].

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 Интернет услуги это – современное изобретение  нашей жизни, доступное всему миру. Да, можно и сейчас добывать огонь с помощью камня и готовить еду на костре, но почему-то этого никто сейчас не делает?
 ''Сетевое общение'' – это современный инструмент в руках педагога. Для детей никто не организовывал курсы повышения квалификации. У них ни разу не возникли  мысли, а почему они бесплатно сидят и работают  на сайте  [http://vkontakte.ru/?|В контакте].
@@ Строка 49: / Строка 50: @@
 '''Использованные ресурсы''':
-*Быховский Я.С., Коровко А.В., Патаракин Е.Д. ,Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт
+*Быховский Я.С., Коровко А.В., Патаракин Е.Д. ,Учим и учимся с Веб 2.0. Быстрый старт,
 Москва, 2007.
 *Сетевая культура. Сборник под ред. Алексеевой Е.В.,Москва 2007.
 *[http://dls.vspu.ac.ru/teach/  Педагогическая Интернет Олимпиада Учитель XXI века]

← Предыдущая		Версия 18:56, 28 марта 2010
Строка 52:		Строка 52:
	Москва, 2007.		Москва, 2007.
	*Сетевая культура. Сборник под ред. Алексеевой Е.В.,Москва 2007.		*Сетевая культура. Сборник под ред. Алексеевой Е.В.,Москва 2007.
−	*[http://dls.vspu.ac.ru/teach/ Педагогическая Интернет Олимпиада Учитель XXI века	+	*[http://dls.vspu.ac.ru/teach/ Педагогическая Интернет Олимпиада Учитель XXI века]
−	]	+