Социализация детей-инофонов - История изменений

МБУ-26: /* Реализация проекта */

2019-01-18T17:19:37Z

Реализация проекта

МБУ-26: /* Основные мероприятия проекта */

2019-01-18T17:03:30Z

Основные мероприятия проекта

МБУ-26: /* Реализация проекта */

2019-01-15T15:56:04Z

Реализация проекта

МБУ-26: /* Реализация проекта */

2019-01-15T15:49:50Z

Реализация проекта

МБУ-26: /* Реализация проекта */

2019-01-15T15:47:44Z

Реализация проекта

МБУ-26: /* Реализация проекта */

2019-01-15T15:46:27Z

Реализация проекта

МБУ-26: /* Реализация проекта */

2019-01-15T15:43:09Z

Реализация проекта

МБУ-26: /* Реализация проекта */

2019-01-15T15:42:24Z

Реализация проекта

МБУ-26: /* Реализация проекта */

2019-01-15T15:26:02Z

Реализация проекта

МБУ-26: /* Реализация проекта */

2019-01-15T15:21:06Z

Реализация проекта

← Предыдущая		Версия 17:19, 18 января 2019
Строка 160:		Строка 160:

	29 октября в 1 корпусе в рамках проекта «Приобщение к русским истокам» воспитатель Татьяна Владимировна Эшанкулова провела игру «Путешествие по России» с детьми-инофонами и русскоязычными детьми. Воспитатель предложила детям отправиться в путешествие по знаменитым местам России, посетить культурно-исторические объекты. Детям очень понравилось путешествие. Русскоязычные дети рассказывали о самых интересных местах нашей Родины. Дети-инофоны узнали много нового и интересного о России.		29 октября в 1 корпусе в рамках проекта «Приобщение к русским истокам» воспитатель Татьяна Владимировна Эшанкулова провела игру «Путешествие по России» с детьми-инофонами и русскоязычными детьми. Воспитатель предложила детям отправиться в путешествие по знаменитым местам России, посетить культурно-исторические объекты. Детям очень понравилось путешествие. Русскоязычные дети рассказывали о самых интересных местах нашей Родины. Дети-инофоны узнали много нового и интересного о России.
		+
		+	В рамках реализации муниципальной инновационной площадки «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры» в ноябре 2018 года во 2 корпусе прошли следующие запланированные мероприятия:
		+	«Путешествие по играм и танцам народов России»
		+	Цель: продолжать развивать интерес у детей-инофонов к национальностям народов России и к исполнению элементов народных танцев России.
		+	Воспитатели Грацкая А.В. и Караваева И.С. познакомили с элементами народных костюмов России.
		+	А под руководством педагога Торгашевой Н.Я., дети с большим удовольствием исполнили такие танцевальные народные игры, как «Золотые ворота», «Хоровод», «Тюбетейка».
		+
		+	Квест –игра «Путешествие по России»
		+	Цель: сформировать устойчивое понимание у детей-инофонов многонациональности и масштабности России
		+	Педагог Хромова И.Н. подготовила для детей интересные задания «Угадай, что в конверете», «Расскажи о своей культуре», «Найди на карте».
		+
		+	«Путешествие-рассуждение»
		+	Цель: продолжать развивать желание у детей-инофонов участвовать в рассуждениях о городах России.
		+	Педагоги Леонтьева Л.В. и Марусенко О.А. организовали и провели игры «Я знаю города России», «Достопримечательности городов России», «Мой любимый город», в ходе которых воспитанники рассуждали на заданную тему.
		+
		+	Игра «Водяные жмурки» в бассейне (по мотивам русской народной сказки «Царевна-лягушка»
		+	Цель: продолжать развивать желание у детей –инофонов принимать участие в командной игре на воде в соответствии с воображаемой ситуацией.
		+	Дети, под руководством воспитателя Волгушевой Ю.В и инструктора по плаванию Гаджиевой А.И., вспомнили героев сказки, познакомились с правилами игры, а также самостоятельно придумали игры на воде по мотивам других русских народных сказок.
		+
		+	Музыкальное путешествие «Народные мелодии России»
		+	Цель: продолжать знакомить детей-инофонов с народной музыкой и народными инструментами России.
		+	Музыкальный руководитель Балякина И.Е. и воспитатель Клочкова С.А. организовали и провели музыкальные игры «Угадай на слух», «Найди родину народного инструмента», «Создай русско-народный оркестр». Во время музыкального путешествия дети не только участвовали в музыкальных играх, но и слушали музыку народов России и играли на народных инструментах.

	{\|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf		{\|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf

← Предыдущая		Версия 17:03, 18 января 2019
Строка 71:		Строка 71:

	[http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/proekt_Deti_inofoni.pdf Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации (формат pdf)]		[http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/proekt_Deti_inofoni.pdf Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации (формат pdf)]
		+
		+	[http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2019/Otchet._innovats._ploshadka_MBU_Shkola_26.pdf Отчет деятельности муниципальной инновационной площадки. Тема проекта: Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры в условиях дошкольной образовательной организации (формат pdf)]

@@ Строка 133: / Строка 133: @@
 В рамках реализации  муниципальной инновационной площадки «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры» в течение апреля 2018 года во 2 корпусе прошли мероприятия с родителями,  запланированные в ходе реализации культурно-образовательного  проекта «По тропинкам русских народных сказок».
 Воспитатели  Грацкая А.В., Караваева И.С. провели «Семейные посиделки» на тему «Играем в русскую народную сказку дома». Педагоги подготовили выставку настольных театров по русским народным сказкам, а  также познакомили и показали родителям  разнообразные варианты  проигрывания русских сказок в домашних условиях.
 {|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf

@@ Строка 125: / Строка 125: @@
 В ходе реализации культурно – образовательного проекта «Весенний славянский календарь» в третьем корпусе структурного подразделения детский сад «Тополек» школы № 26 проходят мероприятия, посвященные второму этапу проекта.  Подготовительная группа «Солнышки (воспитатели Затынайко О.А. и Демурова Н.А.) совместно с группой «Ромашки» (воспитатель Ситкина Т.Н.) организовали выставку пасхальных открыток. Семьями воспитанников была собрана удивительная коллекция. Дети познакомились с историей создания открыток, а также узнали, как выглядели пасхальные открытки в разное время. Благодарим семьи воспитанников за активное участие!
 В рамках реализации культурно – образовательного проекта «Весенний славянский календарь» воспитателем старшей группы «Ромашки» третьего корпуса Ситкиной Т.Н. на мастер-классе с родителями был изготовлен главный символ праздника «Пасха» - яйцо из бисера. Родители познакомились с различными видами плетения и материалом, который необходим. Это кропотливое, занимательное и очень увлекательное занятие не оставило ни одну маму равнодушной, вызвав большой интерес и эмоционально – положительный отклик среди родителей.
 {|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf

@@ Строка 116: / Строка 116: @@
 В рамках реализации  муниципальной инновационной площадки «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры» в апреле  2018 года во 2 корпусе прошли мероприятия, запланированные в ходе реализации культурно-образовательного  проекта «По тропинкам русских народных сказок».
 Педагог Леонтьева Л.В. организовала и провела  литературную викторину «Путешествие по русским народным сказкам». Воспитанники отвечали на вопросы ведущего по содержанию сказок, угадывали по иллюстрации их название, вспоминали диалоги героев сказок. Задачей  данного мероприятия  являлось: развитие желания у детей-инофонов  участвовать в играх-викторинах по русским сказкам.
 В апреле, в третьем корпусе детского сада «Тополек», начинается второй этап культурно-образовательного проекта «Славянский календарь» в рамках реализации  инновационной площадки «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры».  Он ознаменуется празднованием Вербного воскресения и Пасхи.
 Дети и воспитатели групп «Ромашки» (воспитатель Ситкина Т.Н.), «Капельки (воспитатель Размоскина А.Л., логопед Скворцова Е.В.) и «Пчелки» (воспитатель Чугунова Т.Н.) объединились в труппу «Сказочники» и показали детям группы «Особый ребенок» сказку «Пасхальное чудо». Зрители с восторгом наблюдали, как на их глазах свершалось чудо.
+В ходе реализации культурно – образовательного проекта «Весенний славянский календарь» в третьем корпусе структурного подразделения детский сад «Тополек» школы № 26 проходят мероприятия, посвященные второму этапу проекта.  Подготовительная группа «Солнышки (воспитатели Затынайко О.А. и Демурова Н.А.) совместно с группой «Ромашки» (воспитатель Ситкина Т.Н.) организовали выставку пасхальных открыток. Семьями воспитанников была собрана удивительная коллекция. Дети познакомились с историей создания открыток, а также узнали, как выглядели пасхальные открытки в разное время. Благодарим семьи воспитанников за активное участие!
 {|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf

← Предыдущая		Версия 15:46, 15 января 2019
Строка 113:		Строка 113:

	29 марта в I корпусе в рамках проекта «Приобщение к русским истокам» воспитателем Куцепиной Татьяной Викторовной было проведено занятие по изобразительной деятельности «Русская ярмарка» в подготовительных группах. В ходе непрерывной образовательной деятельности дети совершенствовали представления о предметах народного искусства; их особенностями; различали стили наиболее известных видов декоративной живописи (хохломской, городецкой, дымковской, филимоновской). Ребята расписывали деревянные заготовки и слепленные из глины игрушки. Дети почувствовали себя частью русского народа, ощутили гордость за свою страну, богатую славными традициями.30 марта 2018 года Сидоренкова Марина Александровна провела с подготовительными группами дидактическую игру «Русские узоры» в рамках проекта «Путешествие к русским истокам». В процессе игры дети отгадывали загадки о народных росписях (хохлома, городец, гжель, дымка). Закрепили названия росписей народных мастеров, а также элементы узоров. Дети вспомнили и называли материалы предметов, на которые наносились эти росписи. С интересом подбирали части к узорам.		29 марта в I корпусе в рамках проекта «Приобщение к русским истокам» воспитателем Куцепиной Татьяной Викторовной было проведено занятие по изобразительной деятельности «Русская ярмарка» в подготовительных группах. В ходе непрерывной образовательной деятельности дети совершенствовали представления о предметах народного искусства; их особенностями; различали стили наиболее известных видов декоративной живописи (хохломской, городецкой, дымковской, филимоновской). Ребята расписывали деревянные заготовки и слепленные из глины игрушки. Дети почувствовали себя частью русского народа, ощутили гордость за свою страну, богатую славными традициями.30 марта 2018 года Сидоренкова Марина Александровна провела с подготовительными группами дидактическую игру «Русские узоры» в рамках проекта «Путешествие к русским истокам». В процессе игры дети отгадывали загадки о народных росписях (хохлома, городец, гжель, дымка). Закрепили названия росписей народных мастеров, а также элементы узоров. Дети вспомнили и называли материалы предметов, на которые наносились эти росписи. С интересом подбирали части к узорам.
		+
		+	В рамках реализации муниципальной инновационной площадки «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры» в апреле 2018 года во 2 корпусе прошли мероприятия, запланированные в ходе реализации культурно-образовательного проекта «По тропинкам русских народных сказок».
		+	Педагог Леонтьева Л.В. организовала и провела литературную викторину «Путешествие по русским народным сказкам». Воспитанники отвечали на вопросы ведущего по содержанию сказок, угадывали по иллюстрации их название, вспоминали диалоги героев сказок. Задачей данного мероприятия являлось: развитие желания у детей-инофонов участвовать в играх-викторинах по русским сказкам.
		+
		+	В апреле, в третьем корпусе детского сада «Тополек», начинается второй этап культурно-образовательного проекта «Славянский календарь» в рамках реализации инновационной площадки «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры». Он ознаменуется празднованием Вербного воскресения и Пасхи.
		+	Дети и воспитатели групп «Ромашки» (воспитатель Ситкина Т.Н.), «Капельки (воспитатель Размоскина А.Л., логопед Скворцова Е.В.) и «Пчелки» (воспитатель Чугунова Т.Н.) объединились в труппу «Сказочники» и показали детям группы «Особый ребенок» сказку «Пасхальное чудо». Зрители с восторгом наблюдали, как на их глазах свершалось чудо.
		+

	{\|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf		{\|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf

← Предыдущая		Версия 15:43, 15 января 2019
Строка 111:		Строка 111:

	23 марта 2018 года Сидоренкова Марина Александровна провела с подготовительными группами дидактическую игру «Загадки и отгадки старинных предметов» в рамках проекта «Путешествие к русским истокам». В процессе игры дети закрепили названия старинных предметов, их внешний вид. С интересом рассказывали об использовании этих предметов в быту. А также называли современные предметы быта, пришедшие на смену старинным.		23 марта 2018 года Сидоренкова Марина Александровна провела с подготовительными группами дидактическую игру «Загадки и отгадки старинных предметов» в рамках проекта «Путешествие к русским истокам». В процессе игры дети закрепили названия старинных предметов, их внешний вид. С интересом рассказывали об использовании этих предметов в быту. А также называли современные предметы быта, пришедшие на смену старинным.
		+
		+	29 марта в I корпусе в рамках проекта «Приобщение к русским истокам» воспитателем Куцепиной Татьяной Викторовной было проведено занятие по изобразительной деятельности «Русская ярмарка» в подготовительных группах. В ходе непрерывной образовательной деятельности дети совершенствовали представления о предметах народного искусства; их особенностями; различали стили наиболее известных видов декоративной живописи (хохломской, городецкой, дымковской, филимоновской). Ребята расписывали деревянные заготовки и слепленные из глины игрушки. Дети почувствовали себя частью русского народа, ощутили гордость за свою страну, богатую славными традициями.30 марта 2018 года Сидоренкова Марина Александровна провела с подготовительными группами дидактическую игру «Русские узоры» в рамках проекта «Путешествие к русским истокам». В процессе игры дети отгадывали загадки о народных росписях (хохлома, городец, гжель, дымка). Закрепили названия росписей народных мастеров, а также элементы узоров. Дети вспомнили и называли материалы предметов, на которые наносились эти росписи. С интересом подбирали части к узорам.

	{\|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf		{\|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf

← Предыдущая		Версия 15:42, 15 января 2019
Строка 107:		Строка 107:
	22 марта в группе «Звездочки» прошло заседание клуба «Вместе», где воспитатель Смокотина Л.И. познакомила родителей и детей с традициями празднования «Жаворонков», поделилась секретами выпечки.		22 марта в группе «Звездочки» прошло заседание клуба «Вместе», где воспитатель Смокотина Л.И. познакомила родителей и детей с традициями празднования «Жаворонков», поделилась секретами выпечки.

		+	В рамках реализации муниципальной инновационной площадки «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры» в марте 2018 года во 2 корпусе прошли мероприятия, запланированные в ходе реализации культурно-образовательного проекта «По тропинкам русских народных сказок». Инструктор по плаванию Гаджиева Анна Ивановна провела развлечение «Путешествие в мир народных сказок», целью которого было развитие интереса у детей-инофонов к русским народным сказкам через совершенствование двигательных умений в воде. В ходе развлечения дети выполняли различные упражнения: «Нырни под воду за сказочным героем», игры соревновательного характера «Кто быстрее доплывет до сказки», «Кто быстрее соберет героев сказки» (закрепление способов плавания: кроль, брасс). Воспитанники показали драматизацию знакомых русских народных сказок «Колобок», «Крошечка–Хаврошечка», «Репка», что послужило развитию желания разыгрывать знакомые русские народные сказки в микрогруппах на воде.
		+	Педагог-хореограф Торгашова Наталья Яковлевна организовала и провела «Танцевальную мастерскую», целью которой являлось приобщение детей-инофонов к культуре русских народных сказок через совершенствование двигательных умений детей в исполнении элементов народного танца. Педагог познакомила детей с танцевальными композициями « Хоровод-веснянка», «Красный сарафан» и танцевальными играми « Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Угадай сказку».

		+	23 марта 2018 года Сидоренкова Марина Александровна провела с подготовительными группами дидактическую игру «Загадки и отгадки старинных предметов» в рамках проекта «Путешествие к русским истокам». В процессе игры дети закрепили названия старинных предметов, их внешний вид. С интересом рассказывали об использовании этих предметов в быту. А также называли современные предметы быта, пришедшие на смену старинным.

	{\|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf		{\|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf

← Предыдущая		Версия 15:26, 15 января 2019
Строка 90:		Строка 90:


−	20 марта в 3-ем корпусе структурного подразделения детском саду «Тополёк» состоялся «Круглый стол» «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры: теоретические подходы к проблеме».	+	Образовательная деятельность
		+	20 марта в 3-ем корпусе структурного подразделения детском саду «Тополёк» состоялся «Круглый стол» «Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры: теоретические подходы к проблеме». Мероприятие было подготовлено и проведено заместителем директора по УВР – Надежкиной Ириной Анатольевной и методистом – Мартыновой Натальей Александровной. В мероприятии приняли участие члены методического объединения педагогов, осуществляющих социализацию детей-инофонов в учреждении. В ходе мероприятия произошло расширение представлений педагогов и освоение ими концептуальных основ создания социальной ситуации развития детей-инофонов в ДОО, обеспечивающей их социализацию в среде доминирующей русскоязычной культуры.

−	Мероприятие было подготовлено и проведено заместителем директора по УВР – Надежкиной Ириной Анатольевной и методистом – Мартыновой Натальей Александровной. В мероприятии приняли участие члены методического объединения педагогов, осуществляющих социализацию детей-инофонов в учреждении.

−	В ~~ходе мероприятия произошло расширение представлений педагогов~~ и ~~освоение ими концептуальных основ создания социальной ситуации развития~~ детей-инофонов ~~в ДОО, обеспечивающей их социализацию~~ в среде доминирующей русскоязычной культуры.	+	20 марта в 1 корпусе в подготовительных группах прошла экскурсия на тему "Путешествие в русскую избу". Дети познакомились с русской избой- жилищем крестьянской семьи, с предметами старинного русского быта (ухват, чугунок, печь, прялка, лапти, самовар, люлька). Ребята примеряли лапти, носили вёдра на коромысле, играли в народные игры. В конце экскурсии хозяюшка угостила детей пышным да румяным, хлебом из русской печи. Экскурсию подготовила и провела воспитатель Бушкина Елена Владимировна.
		+
		+	[http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/Puteshestvie_vrusskuyu_izbu_KONSPEKT_.pdf Путешествие в русскую избу (КОНСПЕКТ) (формат pdf)]
		+
		+	В рамках реализации инновационной площадки « Социализация детей-инофонов дошкольного возраста в среде доминирующей русскоязычной культуры» а именно, долгосрочного культурно-образовательного проекта «Славянский календарь» в 3 корпусе д/с «Тополек» в марте 2018 года начали проходить мероприятия. Первой датой в этом необычном календаре стало традиционное празднование Дня весеннего равноденствия, который ассоциируется с прилетом птиц. Целью данных мероприятий были: познакомить детей-инофонов с русскими народными праздниками ранней весны: «Герасим-грачевник», «Жаворонки»; формировать ценностное отношение к традициям русской культуры; присвоение семейного опыта родителями детей-инофонов; создание комфортной полиэтнической образовательной среды. Этап проекта под названием «Русь встречает птиц» открыли следующие события:
		+	22 марта дети подготовительной группы «Солнышки» (воспитатели Затынайко О.А., Назарова Н.А., Архипова Л.М., Демурова Н.А.) посетили экскурсию в краеведческий музей «Птицы Самарской области».
		+	27 марта ребята группы «Капельки» (воспитатели Полищук С.А., Размоскина А.Л., логопед Скворцова Е.В.) были в библиотеке, где узнали много интересного о традициях русского народа по празднованию «Жаворонков», познакомились с произведениями художественной литературы о птицах (Г.Х.Андерсен «Гадкий утенок», «Дюймовочка»)
		+	С 20 по 30 марта в д/с «Тополек» проходит экологическая акция «Грачи прилетели», в которой приняли участие все группы 3 корпуса. Семьи детей изготавливают скворечники своими руками и, совместно с воспитателями, вывешивают их на участки в детском саду. Семьи – мигрантов приняли активное участие в акции. Необычный, красочный скворечник, украшенный элементами русской народной росписи, теперь ожидает своих жильцов на участке детского сада.
		+	В это же время дети и их родители собирают коллекцию «Птицы», а педагоги (Скворцова Е.В., Чугунова Т.Н., Размоскина А.Л., Полищук С.А., Затынайко О.А., Демурова Н.А.) оформляют выставку «Наши пернатые друзья». Экспонаты бережно хранятся в детском саду, экспозиция пополняется, выставка встречает посетителей.
		+	Так же в детском саду в марте 2018 года проходит конкурс детского творчества «Перелетные птицы», оформлена выставка рисунков (Воспитатели Архипова Л.А., Назарова А.Л.) .
		+	А на сайтах групп прошли семейные интернет-фотоконкурсы «Мы и птицы».
		+	22 марта в группе «Звездочки» прошло заседание клуба «Вместе», где воспитатель Смокотина Л.И. познакомила родителей и детей с традициями празднования «Жаворонков», поделилась секретами выпечки.

@@ Строка 80: / Строка 80: @@
 Организационная деятельность
 Образовательная деятельность
 Диссеминация социально-значимого опыта (в том числе разработка и распространение методической продукции)
 Информационная деятельность
 Мониторинговая деятельность
 {|http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/plan_innovatsionnoy_ploshadki_shkola_26_s._p_Topole.pdf
 |-
+|
-[http://school26.tgl.ru/sp/pic/File/2018/PASPORT_PROEKTA._priobshenie_k_russkim_istokam_1_korpus.pdf Проект: «Приобщение к русским истокам» (формат pdf)]