http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0 Таксономия педагогических целей Б.Блума - История изменений 2026-08-17T16:24:58Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=443318&oldid=prev Ирина Герасимова: /* Информационные источники */ 2017-10-31T19:43:53Z <p><span class="autocomment">Информационные источники</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 19:43, 31 октября 2017</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 26:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 26:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/interaktivnaya-taksonomiya-uchebnyx-celej-i-zadach/ Интерактивная таксономия Блума]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/interaktivnaya-taksonomiya-uchebnyx-celej-i-zadach/ Интерактивная таксономия Блума]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&amp;blogid=8&amp;showentry=1159 Статья Л. Рождественской &quot;Квадратура Блума&quot;]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&amp;blogid=8&amp;showentry=1159 Статья Л. Рождественской &quot;Квадратура Блума&quot;]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://<del class="diffchange diffchange-inline">likhachev</del>.lfond.spb.ru/<del class="diffchange diffchange-inline">Lesson</del>/<del class="diffchange diffchange-inline">ilushina</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">doc </del>Приемы развития познавательной самостоятельности учащихся (рекомендации Л.С. Илюшина)]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://<ins class="diffchange diffchange-inline">www</ins>.lfond.spb.ru/<ins class="diffchange diffchange-inline">programs/likhachev/100/lessons/book</ins>/<ins class="diffchange diffchange-inline">ilushin1</ins>.<ins class="diffchange diffchange-inline">pdf </ins>Приемы развития познавательной самостоятельности учащихся (рекомендации Л.С. Илюшина)]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ Сущность задачного подхода в обучении]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ Сущность задачного подхода в обучении]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/kubik-bluma-kak-priyom-pedagogicheskoj-texniki/ Приём педагогической техники &quot;Кубик Блума&quot;]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/kubik-bluma-kak-priyom-pedagogicheskoj-texniki/ Приём педагогической техники &quot;Кубик Блума&quot;]</div></td></tr> </table> Ирина Герасимова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=439921&oldid=prev Марина Низенькова: /* Информационные источники */ 2017-04-18T06:55:00Z <p><span class="autocomment">Информационные источники</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 06:55, 18 апреля 2017</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 33:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://roachinthenet.blogspot.ru/2016/01/200_21.html#.VsYTxrSLSUm 200 глаголов таксономии Блума + приём &quot;Пуговицы Блума&quot;]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://roachinthenet.blogspot.ru/2016/01/200_21.html#.VsYTxrSLSUm 200 глаголов таксономии Блума + приём &quot;Пуговицы Блума&quot;]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://bugaychuk.blogspot.ru/2016/02/6-3.html К.Л. Бугайчук о таксономии Блума и её развитии]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://bugaychuk.blogspot.ru/2016/02/6-3.html К.Л. Бугайчук о таксономии Блума и её развитии]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* [http://roachinthenet.blogspot.ru/2016/12/blog-post.html#.WPW36fnyiUl Выбор приложений к уроку на основе таксономии Блума]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td></tr> </table> Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=427511&oldid=prev Ирина Герасимова в 18:58, 18 февраля 2016 2016-02-18T18:58:26Z <p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 18:58, 18 февраля 2016</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 32:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 32:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Сравнение различных таксономий педагогических целей]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Сравнение различных таксономий педагогических целей]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://roachinthenet.blogspot.ru/2016/01/200_21.html#.VsYTxrSLSUm 200 глаголов таксономии Блума + приём &quot;Пуговицы Блума&quot;]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://roachinthenet.blogspot.ru/2016/01/200_21.html#.VsYTxrSLSUm 200 глаголов таксономии Блума + приём &quot;Пуговицы Блума&quot;]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* [http://bugaychuk.blogspot.ru/2016/02/6-3.html К.Л. Бугайчук о таксономии Блума и её развитии]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td></tr> </table> Ирина Герасимова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=427510&oldid=prev Ирина Герасимова в 18:54, 18 февраля 2016 2016-02-18T18:54:40Z <p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 18:54, 18 февраля 2016</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 31:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 31:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://inf548.blogspot.ru/2011/04/blog-post.html Веб-инструменты и пирамида Блума]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://inf548.blogspot.ru/2011/04/blog-post.html Веб-инструменты и пирамида Блума]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Сравнение различных таксономий педагогических целей]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Сравнение различных таксономий педагогических целей]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* [http://roachinthenet.blogspot.ru/2016/01/200_21.html#.VsYTxrSLSUm 200 глаголов таксономии Блума + приём &quot;Пуговицы Блума&quot;]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td></tr> </table> Ирина Герасимова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=424179&oldid=prev Марина Низенькова: /* Информационные источники */ 2016-01-08T08:02:36Z <p><span class="autocomment">Информационные источники</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 08:02, 8 января 2016</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 31:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 31:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://inf548.blogspot.ru/2011/04/blog-post.html Веб-инструменты и пирамида Блума]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://inf548.blogspot.ru/2011/04/blog-post.html Веб-инструменты и пирамида Блума]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Сравнение различных таксономий педагогических целей]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Сравнение различных таксономий педагогических целей]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* [http://pedagogland.ru/bloom_taxonomy.html Теория множественности интеллекта и таксономия Блума]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* [http://pedagogland.ru/ispolzovanie-it-v-sochetanii-s-taksonomiej-bluma.html Использование ИТ в сочетании с таксономией Блума]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* [http://pedagogland.ru/letnee-chtenie-i-taksonomiya-bluma.html Летнее чтение и таксономия Блума]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td></tr> </table> Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=395528&oldid=prev Ирина Герасимова в 17:14, 19 февраля 2014 2014-02-19T17:14:35Z <p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 17:14, 19 февраля 2014</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 31:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 31:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://inf548.blogspot.ru/2011/04/blog-post.html Веб-инструменты и пирамида Блума]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://inf548.blogspot.ru/2011/04/blog-post.html Веб-инструменты и пирамида Блума]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Сравнение различных таксономий педагогических целей]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Сравнение различных таксономий педагогических целей]</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* [http://pedagogland.ru/bloom_taxonomy.html Теория множественности интеллекта и таксономия Блума]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* [http://pedagogland.ru/ispolzovanie-it-v-sochetanii-s-taksonomiej-bluma.html Использование ИТ в сочетании с таксономией Блума]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* [http://pedagogland.ru/letnee-chtenie-i-taksonomiya-bluma.html Летнее чтение и таксономия Блума]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td></tr> </table> Ирина Герасимова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=357519&oldid=prev Ирина Герасимова в 17:42, 13 января 2013 2013-01-13T17:42:34Z <p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 17:42, 13 января 2013</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 23:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 23:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==Информационные источники==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==Информационные источники==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0 <del class="diffchange diffchange-inline">Википедия]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0 <ins class="diffchange diffchange-inline">О Пирамиде Блума в Википедии</ins>]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Таксономия педагогических целей</del>]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/interaktivnaya-taksonomiya-uchebnyx-celej-i-zadach/ Интерактивная таксономия <ins class="diffchange diffchange-inline">Блума</ins>]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/interaktivnaya-taksonomiya-uchebnyx-celej-i-zadach/ Интерактивная таксономия]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&amp;blogid=8&amp;showentry=1159 <ins class="diffchange diffchange-inline">Статья Л</ins>. <ins class="diffchange diffchange-inline">Рождественской </ins>&quot;<ins class="diffchange diffchange-inline">Квадратура </ins>Блума&quot;]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://edugalaxy.intel.ru/index.php?automodule=blog&amp;blogid=8&amp;showentry=1159 <del class="diffchange diffchange-inline">Квадратура Блума]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* [https://sites</del>.<del class="diffchange diffchange-inline">google.com/site/kursusfunctreading/vidy-tekstov/piramida-bluma Интерактивный рабочий лист </del>&quot;<del class="diffchange diffchange-inline">Пирамида </del>Блума&quot;<del class="diffchange diffchange-inline">]</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del class="diffchange diffchange-inline">* [http://www.slideshare.net/lvr/meta2 Формирование метапредметных результатов</del>]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://likhachev.lfond.spb.ru/Lesson/ilushina.doc Приемы развития познавательной самостоятельности учащихся (рекомендации Л.С. Илюшина)]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://likhachev.lfond.spb.ru/Lesson/ilushina.doc Приемы развития познавательной самостоятельности учащихся (рекомендации Л.С. Илюшина)]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">* [http://inf548.blogspot.ru/2011/04/blog-post.html Веб-инструменты и пирамида Блума]</del></div></td><td colspan="2">&#160;</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ Сущность задачного подхода в обучении]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ Сущность задачного подхода в обучении]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/kubik-bluma-kak-priyom-pedagogicheskoj-texniki/ Кубик Блума]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>* [http://didaktor.ru/kubik-bluma-kak-priyom-pedagogicheskoj-texniki/ <ins class="diffchange diffchange-inline">Приём педагогической техники &quot;</ins>Кубик Блума<ins class="diffchange diffchange-inline">&quot;]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* [http://inf548.blogspot.ru/2011/04/blog-post.html Веб-инструменты и пирамида Блума]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">* [http://physics.kgsu.ru/index.php?option=com_content&amp;view=article&amp;id=251:2009-07-12-14-55-53&amp;catid=44:2009-03-04-05-29-41&amp;Itemid=56 Сравнение различных таксономий педагогических целей</ins>]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Педагогические технологии]]</div></td></tr> </table> Ирина Герасимова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=357503&oldid=prev Ирина Герасимова в 17:11, 13 января 2013 2013-01-13T17:11:40Z <p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 17:11, 13 января 2013</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 18:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 18:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div># оценка (суждение на основе имеющихся данных, суждение на основе внешних критериев).</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div># оценка (суждение на основе имеющихся данных, суждение на основе внешних критериев).</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Таксономия Б. Блума была использована&#160; М.Е. Бершадским и М.Е. Гузеевым при построении системы типовых <del class="diffchange diffchange-inline">'''[[Проектирование учебной задачи|</del>задач<del class="diffchange diffchange-inline">]]''' </del>для определения конкретных умений учащихся.&#160; Они приводят [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ примеры заданий] для школьников из различных предметных областей, по результатам которых можно судить о различных уровнях обученности.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Таксономия Б. Блума была использована&#160; М.Е. Бершадским и М.Е. Гузеевым при построении системы типовых задач для определения конкретных умений учащихся.&#160; Они приводят [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ примеры заданий] для школьников из различных предметных областей, по результатам которых можно судить о различных уровнях обученности.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>На основе таксономии Блума Л.С. Илюшин разработал [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=sites&amp;srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxrb25zdHJ1a3RvcnVyb2thfGd4OjE3MjU0MjFmMjRiYmFlMg конструктор задач], позволяющий создавать задания разного уровня сложности, в том числе задания, предполагающие создание [https://sites.google.com/site/mkiktkm/dejstvie-eor-rezultat определенного продукта], задания, предполагающие привлечение знаний из нескольких учебных предметов. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>На основе таксономии Блума Л.С. Илюшин разработал [https://docs.google.com/viewer?a=v&amp;pid=sites&amp;srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxrb25zdHJ1a3RvcnVyb2thfGd4OjE3MjU0MjFmMjRiYmFlMg конструктор задач], позволяющий создавать задания разного уровня сложности, в том числе задания, предполагающие создание [https://sites.google.com/site/mkiktkm/dejstvie-eor-rezultat определенного продукта], задания, предполагающие привлечение знаний из нескольких учебных предметов. &#160;</div></td></tr> </table> Ирина Герасимова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=356720&oldid=prev Марина Низенькова в 07:29, 10 января 2013 2013-01-10T07:29:33Z <p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:29, 10 января 2013</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 20:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 20:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Таксономия Б. Блума была использована&#160; М.Е. Бершадским и М.Е. Гузеевым при построении системы типовых '''[[Проектирование учебной задачи|задач]]''' для определения конкретных умений учащихся.&#160; Они приводят [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ примеры заданий] для школьников из различных предметных областей, по результатам которых можно судить о различных уровнях обученности.</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Таксономия Б. Блума была использована&#160; М.Е. Бершадским и М.Е. Гузеевым при построении системы типовых '''[[Проектирование учебной задачи|задач]]''' для определения конкретных умений учащихся.&#160; Они приводят [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ примеры заданий] для школьников из различных предметных областей, по результатам которых можно судить о различных уровнях обученности.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>На основе таксономии Блума Л.С. Илюшин разработал [https://<del class="diffchange diffchange-inline">sites</del>.google.com/<del class="diffchange diffchange-inline">site/konstruktoruroka/nasi-servisy </del>конструктор задач], позволяющий создавать задания разного уровня сложности, в том числе задания, предполагающие создание [https://sites.google.com/site/mkiktkm/dejstvie-eor-rezultat определенного продукта], задания, предполагающие привлечение знаний из нескольких учебных предметов. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>На основе таксономии Блума Л.С. Илюшин разработал [https://<ins class="diffchange diffchange-inline">docs</ins>.google.com/<ins class="diffchange diffchange-inline">viewer?a=v&amp;pid=sites&amp;srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxrb25zdHJ1a3RvcnVyb2thfGd4OjE3MjU0MjFmMjRiYmFlMg </ins>конструктор задач], позволяющий создавать задания разного уровня сложности, в том числе задания, предполагающие создание [https://sites.google.com/site/mkiktkm/dejstvie-eor-rezultat определенного продукта], задания, предполагающие привлечение знаний из нескольких учебных предметов. &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==Информационные источники==</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>==Информационные источники==</div></td></tr> </table> Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A2%D0%B0%D0%BA%D1%81%D0%BE%D0%BD%D0%BE%D0%BC%D0%B8%D1%8F_%D0%BF%D0%B5%D0%B4%D0%B0%D0%B3%D0%BE%D0%B3%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BB%D0%B5%D0%B9_%D0%91.%D0%91%D0%BB%D1%83%D0%BC%D0%B0&diff=356690&oldid=prev Марина Низенькова в 05:48, 10 января 2013 2013-01-10T05:48:33Z <p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 05:48, 10 января 2013</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 18:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 18:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div># оценка (суждение на основе имеющихся данных, суждение на основе внешних критериев).</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div># оценка (суждение на основе имеющихся данных, суждение на основе внешних критериев).</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Таксономия Б. Блума была использована&#160; М.Е. Бершадским и М.Е. Гузеевым при построении системы типовых задач для определения конкретных умений учащихся.&#160; Они приводят [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ примеры заданий] для школьников из различных предметных областей, по результатам которых можно судить о различных уровнях обученности.</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>Таксономия Б. Блума была использована&#160; М.Е. Бершадским и М.Е. Гузеевым при построении системы типовых <ins class="diffchange diffchange-inline">'''[[Проектирование учебной задачи|</ins>задач<ins class="diffchange diffchange-inline">]]''' </ins>для определения конкретных умений учащихся.&#160; Они приводят [http://didaktor.ru/sushhnost-zadachnogo-podxoda-v-obuchenii/ примеры заданий] для школьников из различных предметных областей, по результатам которых можно судить о различных уровнях обученности.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>На основе таксономии Блума Л.С. Илюшин разработал [https://sites.google.com/site/konstruktoruroka/nasi-servisy конструктор задач], позволяющий создавать задания разного уровня сложности, в том числе задания, предполагающие создание [https://sites.google.com/site/mkiktkm/dejstvie-eor-rezultat определенного продукта], задания, предполагающие привлечение знаний из нескольких учебных предметов. &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>На основе таксономии Блума Л.С. Илюшин разработал [https://sites.google.com/site/konstruktoruroka/nasi-servisy конструктор задач], позволяющий создавать задания разного уровня сложности, в том числе задания, предполагающие создание [https://sites.google.com/site/mkiktkm/dejstvie-eor-rezultat определенного продукта], задания, предполагающие привлечение знаний из нескольких учебных предметов. &#160;</div></td></tr> </table> Марина Низенькова