Творческий отчет (окружающий мир) команды ID-z115 Скоморошки - История изменений

Проскурина Анна: /* Отчет о конкурсном туре. */

2010-03-03T16:55:07Z

Отчет о конкурсном туре.

Проскурина Анна: /* Отчет о конкурсном туре. */

2010-03-03T16:32:38Z

Отчет о конкурсном туре.

Проскурина Анна: /* Отчет о конкурсном туре. */

2010-03-03T16:13:55Z

Отчет о конкурсном туре.

Проскурина Анна: /* Отчет о конкурсном туре. */

2010-03-03T16:02:28Z

Отчет о конкурсном туре.

Проскурина Анна: /* Отчет о конкурсном туре. */

2010-03-03T16:00:51Z

Отчет о конкурсном туре.

Проскурина Анна: /* Отчет о конкурсном туре. */

2010-03-03T15:42:17Z

Отчет о конкурсном туре.

Проскурина Анна: /* Отчет о конкурсном туре. */

2010-03-03T15:38:27Z

Отчет о конкурсном туре.

Проскурина Анна: /* Отчет о конкурсном туре. */

2010-03-03T15:36:21Z

Отчет о конкурсном туре.

Проскурина Анна: /* Отчет о конкурсном туре. */

2010-03-03T15:34:27Z

Отчет о конкурсном туре.

Проскурина Анна в 15:30, 3 марта 2010

2010-03-03T15:30:36Z

@@ Строка 65: / Строка 65: @@
   |style="background-color:#E6E6FA;" |
 <p align=justify>Получив задание, мы сели обсуждать его. Задание творческое. А это значит, надо
-было придумать что-то необычное.И «Скоморошки» придумали.Мы решили пригласить учащихся 2-х классов в «ВОЛШЕБНУЮ ЛАБОРАТОРИЮ». Магия  привлекает всех без исключения ребятишек. Ведь столько удивительного происходит вокруг нас. Причем с одной стороны это законы физики, а с другой – некоторое волшебство.Самое забавное и настолько приближенное для нас – изучение воды и ее свойств. Это только на первый взгляд кажется, что ничего особенного с водой не происходит, а для детей все удивительные превращения воды  являются чем-то поистине необыкновенным. Тогда почему бы не познакомиться с водой поближе? Что делают в лаборатории? Проводят научные опыты. Наука не так сложна, когда речь идет  о веселых опытах и фокусах. Мамы и папы активно помогали «Скоморошкам» стать волшебниками. Они приготовили весь необходимый реквизит. Родители оказались  первыми «научными руководителями» и зрителями домашних фокусов и опытов с водой. [http://mou84.togliatty.rosshkola.ru/meropriaytiya/desyta/zima/opit.aspx]  На следующий день «Волшебная лаборатория» открылась  для всех. Заинтересованные зрители с удовольствием участвовали в увлекательных экспериментах с водой.На глазах детей происходили чудеса.</p>
+было придумать что-то необычное.И «Скоморошки» придумали.Мы решили пригласить учащихся 2-х классов в «ВОЛШЕБНУЮ ЛАБОРАТОРИЮ».Магия  привлекает всех без исключения ребятишек. Ведь столько удивительного происходит вокруг нас. Причем с одной стороны это законы физики, а с другой – некоторое волшебство.Самое забавное и настолько приближенное для нас – изучение воды и ее свойств. Это только на первый взгляд кажется, что ничего особенного с водой не происходит, а для детей все удивительные превращения воды  являются чем-то поистине необыкновенным. Тогда почему бы не познакомиться с водой поближе? Что делают в лаборатории? Проводят научные опыты. Наука не так сложна, когда речь идет  о веселых опытах и фокусах. Мамы и папы активно помогали «Скоморошкам» стать волшебниками. Они приготовили весь необходимый реквизит. Родители оказались  первыми «научными руководителями» и зрителями домашних фокусов и опытов с водой. [http://mou84.togliatty.rosshkola.ru/meropriaytiya/desyta/zima/opit.aspx]  На следующий день «Волшебная лаборатория» открылась  для всех. Заинтересованные зрители с удовольствием участвовали в увлекательных экспериментах с водой.На глазах детей происходили чудеса.</p>
 :::::::::::'''НАЧИНАЕМ  НАУЧНОЕ  ВОЛШЕБСТВО.
 '''
-:[[Изображение:Опыт_Валеры.JPG  |right|]]'''Первый фокус''' «Руками не трогать» показал «маг»  Илья. Ему ассистировала зрительница, ученица 2 «Б» класса  Аня.   Ребята с восторгом и удивлением увидели, как можно поднять кубик льда без помощи пальцев.
+:[[Изображение:Опыт_Валеры.JPG  |right|]]<p align=justify>'''Первый фокус''' «Руками не трогать» показал «маг»  Илья. Ему ассистировала зрительница, ученица 2 «Б» класса  Аня.   Ребята с восторгом и удивлением увидели, как можно поднять кубик льда без помощи пальцев.</p>
+:<p align=justify>'''Второй фокус''' «Поднимаем воду в стакане» продемонстрировал «чародей» Валера.  На его вопрос - угадайку: «Можно ли поднять воду, держа стакан перевернутым «вверх дном?» зрители дружно ответили: «Нет».  Эффект от фокуса превзошел все ожидания. Удивленным зрителям «чародей» объяснил научное волшебство.</p>
-:'''Второй фокус''' «Поднимаем воду в стакане» продемонстрировал «чародей» Валера.  На его вопрос - угадайку: «Можно ли поднять воду, держа стакан перевернутым «вверх дном?» зрители дружно ответили: «Нет».  Эффект от фокуса превзошел все ожидания. Удивленным зрителям «чародей» объяснил научное волшебство.
+:<p align=justify>''' Третий фокус''' «Шарик в стакане с водой» показал «волшебник»  Сережа. [[Изображение:Опыт_Сережи.JPG  |left]] Ему с удовольствием ассистировала ученица 2 «Г» класса Полина. Успех опыта был гарантирован, так как в его основе лежит действие сил поверхностного натяжения.</p>
 :''' Третий фокус''' «Шарик в стакане с водой» показал «волшебник»  Сережа. [[Изображение:Опыт_Сережи.JPG  |left]] Ему с удовольствием ассистировала ученица 2 «Г» класса Полина. Успех опыта был гарантирован, так как в его основе лежит действие сил поверхностного натяжения.
 :<p align=justify>'''Четвертый фокус''' о действии атмосферного давления на воду продемонстрировала «фея» Аня. Этот несложный опыт вызвал бурю эмоций у детей.</p>
 :<p align=justify>'''Пятый фокус''' «Живая рыбка» показала всесильная «колдунья» София. Она заставила картонную рыбку поплыть вперед. Это научное волшебство произвело неизгладимое впечатление на юных зрителей. [[Изображение:Опыт_Ани.JPG  |right]]</p>
-:'''Шестой фокус''' «Исчезающая монетка» показала  «кудесница» Катя. В ее фокусе вода и свет производят загадочный эффект.  В качестве ассистента ей помогал ученик 2 «А» класса Саша. После волшебных слов монетка исчезла. Детям открылся мир чудесных превращений!
+:<p align=justify>'''Шестой фокус''' «Исчезающая монетка» показала  «кудесница» Катя. В ее фокусе вода и свет производят загадочный эффект.  В качестве ассистента ей помогал ученик 2 «А» класса Саша. После волшебных слов монетка исчезла. Детям открылся мир чудесных превращений!</p>
-:'''Седьмой фокус''' «Разбегающиеся зубочистки»  показал «маг» Илья. Этот веселый и забавный опыт с удовольствием смотрели все ребята.
+:<p align=justify>'''Седьмой фокус''' «Разбегающиеся зубочистки»  показал «маг» Илья. Этот веселый и забавный опыт с удовольствием смотрели все ребята.</p>
-:'''Восьмой фокус''' «Может ли «кипеть» холодная вода?» представила «чародейка» Катюша. Пузырьки воздуха создавали впечатление, что вода «кипит», и все дети испытывали восторг от этого зрелища.
+:<p align=justify>'''Восьмой фокус''' «Может ли «кипеть» холодная вода?» представила «чародейка» Катюша. Пузырьки воздуха создавали впечатление, что вода «кипит», и все дети испытывали восторг от этого зрелища.</p>
-:'''Девятый фокус''' «Непроницаемая ткань» показала «фея» Аня. Это волшебство произвело огромное впечатление на зрителей.
+:<p align=justify>'''Девятый фокус''' «Непроницаемая ткань» показала «фея» Аня. Это волшебство произвело огромное впечатление на зрителей.</p>
 :[[Изображение:Опыт_Кати.JPG |left|]]<p align=justify>Мир полон тайн и загадок. В народных сказках часто встречаются чудесные предметы и явления: то всесильные колдуны превращают вино в воду или воду в вино, то герои внезапно оказываются в загадочном краю, где текут молочные реки в кисельных берегах... Показать эти чудеса с помощью опытов чрезвычайно просто, а если опыты сопровождаются сказкой, даже давно знакомой, то впечатления у юных зрителей будут неизгладимыми.</p>

@@ Строка 65: / Строка 65: @@
   |style="background-color:#E6E6FA;" |
 <p align=justify>Получив задание, мы сели обсуждать его. Задание творческое. А это значит, надо
-было придумать что-то необычное.И «Скоморошки» придумали.Мы решили пригласить учащихся 2-х классов в «ВОЛШЕБНУЮ ЛАБОРАТОРИЮ». Магия  привлекает всех без исключения ребятишек. Ведь столько удивительного происходит вокруг нас. Причем с одной стороны это законы физики, а с другой – некоторое волшебство.Самое забавное и настолько приближенное для нас – изучение воды и ее свойств. Это только на первый взгляд кажется, что ничего особенного с водой не происходит, а для детей все удивительные превращения воды  являются чем-то поистине необыкновенным. Тогда почему бы не познакомиться с водой поближе? Что делают в лаборатории? Проводят научные опыты. Наука не так сложна, когда речь идет  о веселых опытах и фокусах. Мамы и папы активно помогали «Скоморошкам» стать волшебниками. Они приготовили весь необходимый реквизит. Родители оказались  первыми «научными руководителями» и зрителями домашних фокусов и опытов с водой. [http://mou84.togliatty.rosshkola.ru/meropriaytiya/desyta/zima/opit.aspx]  На следующий день «Волшебная лаборатория» открылась  для всех. Заинтересованные зрители с удовольствием участвовали в увлекательных экспериментах с водой.На глазах детей происходили чудеса.
+было придумать что-то необычное.И «Скоморошки» придумали.Мы решили пригласить учащихся 2-х классов в «ВОЛШЕБНУЮ ЛАБОРАТОРИЮ». Магия  привлекает всех без исключения ребятишек. Ведь столько удивительного происходит вокруг нас. Причем с одной стороны это законы физики, а с другой – некоторое волшебство.Самое забавное и настолько приближенное для нас – изучение воды и ее свойств. Это только на первый взгляд кажется, что ничего особенного с водой не происходит, а для детей все удивительные превращения воды  являются чем-то поистине необыкновенным. Тогда почему бы не познакомиться с водой поближе? Что делают в лаборатории? Проводят научные опыты. Наука не так сложна, когда речь идет  о веселых опытах и фокусах. Мамы и папы активно помогали «Скоморошкам» стать волшебниками. Они приготовили весь необходимый реквизит. Родители оказались  первыми «научными руководителями» и зрителями домашних фокусов и опытов с водой. [http://mou84.togliatty.rosshkola.ru/meropriaytiya/desyta/zima/opit.aspx]  На следующий день «Волшебная лаборатория» открылась  для всех. Заинтересованные зрители с удовольствием участвовали в увлекательных экспериментах с водой.На глазах детей происходили чудеса.</p>
 :::::::::::'''НАЧИНАЕМ  НАУЧНОЕ  ВОЛШЕБСТВО.
 '''
 :[[Изображение:Опыт_Валеры.JPG  |right|]]'''Первый фокус''' «Руками не трогать» показал «маг»  Илья. Ему ассистировала зрительница, ученица 2 «Б» класса  Аня.   Ребята с восторгом и удивлением увидели, как можно поднять кубик льда без помощи пальцев.
 :'''Второй фокус''' «Поднимаем воду в стакане» продемонстрировал «чародей» Валера.  На его вопрос - угадайку: «Можно ли поднять воду, держа стакан перевернутым «вверх дном?» зрители дружно ответили: «Нет».  Эффект от фокуса превзошел все ожидания. Удивленным зрителям «чародей» объяснил научное волшебство.
 :''' Третий фокус''' «Шарик в стакане с водой» показал «волшебник»  Сережа. [[Изображение:Опыт_Сережи.JPG  |left]] Ему с удовольствием ассистировала ученица 2 «Г» класса Полина. Успех опыта был гарантирован, так как в его основе лежит действие сил поверхностного натяжения.
-:'''Четвертый фокус''' о действии атмосферного давления на воду продемонстрировала «фея» Аня. Этот несложный опыт вызвал бурю эмоций у детей.
+:<p align=justify>'''Четвертый фокус''' о действии атмосферного давления на воду продемонстрировала «фея» Аня. Этот несложный опыт вызвал бурю эмоций у детей.</p>
-:'''Пятый фокус''' «Живая рыбка» показала всесильная «колдунья» София. Она заставила картонную рыбку поплыть вперед. Это научное волшебство произвело неизгладимое впечатление на юных зрителей. [[Изображение:Опыт_Ани.JPG  |right]]
+:<p align=justify>'''Пятый фокус''' «Живая рыбка» показала всесильная «колдунья» София. Она заставила картонную рыбку поплыть вперед. Это научное волшебство произвело неизгладимое впечатление на юных зрителей. [[Изображение:Опыт_Ани.JPG  |right]]</p>
 :'''Шестой фокус''' «Исчезающая монетка» показала  «кудесница» Катя. В ее фокусе вода и свет производят загадочный эффект.  В качестве ассистента ей помогал ученик 2 «А» класса Саша. После волшебных слов монетка исчезла. Детям открылся мир чудесных превращений!
 :'''Седьмой фокус''' «Разбегающиеся зубочистки»  показал «маг» Илья. Этот веселый и забавный опыт с удовольствием смотрели все ребята.
@@ Строка 81: / Строка 81: @@
 :'''Девятый фокус''' «Непроницаемая ткань» показала «фея» Аня. Это волшебство произвело огромное впечатление на зрителей.
-:[[Изображение:Опыт_Кати.JPG |left|]]Мир полон тайн и загадок. В народных сказках часто встречаются чудесные предметы и явления: то всесильные колдуны превращают вино в воду или воду в вино, то герои внезапно оказываются в загадочном краю, где текут молочные реки в кисельных берегах... Показать эти чудеса с помощью опытов чрезвычайно просто, а если опыты сопровождаются сказкой, даже давно знакомой, то впечатления у юных зрителей будут неизгладимыми.
+:[[Изображение:Опыт_Кати.JPG |left|]]<p align=justify>Мир полон тайн и загадок. В народных сказках часто встречаются чудесные предметы и явления: то всесильные колдуны превращают вино в воду или воду в вино, то герои внезапно оказываются в загадочном краю, где текут молочные реки в кисельных берегах... Показать эти чудеса с помощью опытов чрезвычайно просто, а если опыты сопровождаются сказкой, даже давно знакомой, то впечатления у юных зрителей будут неизгладимыми.</p>
-Чтобы во время долгих зимних каникул ребята не скучали, мы  провели эти занимательные опыты, показали фокусы, выпустили стенгазету. Хорошее настроение нам было гарантированно. Помимо этого узнали много нового о, казалось бы, привычных вещах.
+<p align=justify>Чтобы во время долгих зимних каникул ребята не скучали, мы  провели эти занимательные опыты, показали фокусы, выпустили стенгазету. Хорошее настроение нам было гарантированно. Помимо этого узнали много нового о, казалось бы, привычных вещах.</p>
 |}

@@ Строка 65: / Строка 65: @@
   |style="background-color:#E6E6FA;" |
 <p align=justify>Получив задание, мы сели обсуждать его. Задание творческое. А это значит, надо
-было придумать что-то необычное.И «Скоморошки» придумали.Мы решили пригласить учащихся 2-х классов в «ВОЛШЕБНУЮ ЛАБОРАТОРИЮ». Магия  привлекает всех без исключения ребятишек. Ведь столько удивительного происходит вокруг нас. Причем с одной стороны это законы физики, а с другой – некоторое волшебство.Самое забавное и настолько приближенное для нас – изучение воды и ее свойств. Это только на первый взгляд кажется, что ничего особенного с водой не происходит, а для детей все удивительные превращения воды  являются чем-то поистине необыкновенным. Тогда почему бы не познакомиться с водой поближе? Что делают в лаборатории? Проводят научные опыты. Наука не так сложна, когда речь идет  о веселых опытах и фокусах. Мамы и папы активно помогали «Скоморошкам» стать волшебниками. Они приготовили весь необходимый реквизит. Родители оказались  первыми «научными руководителями» и зрителями домашних фокусов и опытов с водой.   На следующий день «Волшебная лаборатория» открылась  для всех. Заинтересованные зрители с удовольствием участвовали в увлекательных экспериментах с водой.На глазах детей происходили чудеса.
+было придумать что-то необычное.И «Скоморошки» придумали.Мы решили пригласить учащихся 2-х классов в «ВОЛШЕБНУЮ ЛАБОРАТОРИЮ». Магия  привлекает всех без исключения ребятишек. Ведь столько удивительного происходит вокруг нас. Причем с одной стороны это законы физики, а с другой – некоторое волшебство.Самое забавное и настолько приближенное для нас – изучение воды и ее свойств. Это только на первый взгляд кажется, что ничего особенного с водой не происходит, а для детей все удивительные превращения воды  являются чем-то поистине необыкновенным. Тогда почему бы не познакомиться с водой поближе? Что делают в лаборатории? Проводят научные опыты. Наука не так сложна, когда речь идет  о веселых опытах и фокусах. Мамы и папы активно помогали «Скоморошкам» стать волшебниками. Они приготовили весь необходимый реквизит. Родители оказались  первыми «научными руководителями» и зрителями домашних фокусов и опытов с водой. [http://mou84.togliatty.rosshkola.ru/meropriaytiya/desyta/zima/opit.aspx]  На следующий день «Волшебная лаборатория» открылась  для всех. Заинтересованные зрители с удовольствием участвовали в увлекательных экспериментах с водой.На глазах детей происходили чудеса.
 :::::::::::'''НАЧИНАЕМ  НАУЧНОЕ  ВОЛШЕБСТВО.

@@ Строка 70: / Строка 70: @@
 '''
-:[[Изображение:Опыт_Сережи.JPG  |right|]]'''Первый фокус''' «Руками не трогать» показал «маг»  Илья. Ему ассистировала зрительница, ученица 2 «Б» класса  Аня.   Ребята с восторгом и удивлением увидели, как можно поднять кубик льда без помощи пальцев.
+:[[Изображение:Опыт_Валеры.JPG  |right|]]'''Первый фокус''' «Руками не трогать» показал «маг»  Илья. Ему ассистировала зрительница, ученица 2 «Б» класса  Аня.   Ребята с восторгом и удивлением увидели, как можно поднять кубик льда без помощи пальцев.
 :'''Второй фокус''' «Поднимаем воду в стакане» продемонстрировал «чародей» Валера.  На его вопрос - угадайку: «Можно ли поднять воду, держа стакан перевернутым «вверх дном?» зрители дружно ответили: «Нет».  Эффект от фокуса превзошел все ожидания. Удивленным зрителям «чародей» объяснил научное волшебство.
-:''' Третий фокус''' «Шарик в стакане с водой» показал «волшебник»  Сережа. [[Изображение:Опыт_Валеры.JPG  |left]] Ему с удовольствием ассистировала ученица 2 «Г» класса Полина. Успех опыта был гарантирован, так как в его основе лежит действие сил поверхностного натяжения.
+:''' Третий фокус''' «Шарик в стакане с водой» показал «волшебник»  Сережа. [[Изображение:Опыт_Сережи.JPG  |left]] Ему с удовольствием ассистировала ученица 2 «Г» класса Полина. Успех опыта был гарантирован, так как в его основе лежит действие сил поверхностного натяжения.
 :'''Четвертый фокус''' о действии атмосферного давления на воду продемонстрировала «фея» Аня. Этот несложный опыт вызвал бурю эмоций у детей.
 :'''Пятый фокус''' «Живая рыбка» показала всесильная «колдунья» София. Она заставила картонную рыбку поплыть вперед. Это научное волшебство произвело неизгладимое впечатление на юных зрителей. [[Изображение:Опыт_Ани.JPG  |right]]

@@ Строка 69: / Строка 69: @@
 :::::::::::'''НАЧИНАЕМ  НАУЧНОЕ  ВОЛШЕБСТВО.
 '''
-:'''Второй фокус''' «Поднимаем воду в стакане» продемонстрировал «чародей» Валера.  На его вопрос - угадайку: «Можно ли поднять воду, держа стакан перевернутым «вверх дном?» зрители дружно ответили: «Нет».  Эффект от фокуса превзошел все ожидания. Удивленным зрителям «чародей» объяснил научное волшебство.
+:[[Изображение:Опыт_Сережи.JPG  |right|]]'''Первый фокус''' «Руками не трогать» показал «маг»  Илья. Ему ассистировала зрительница, ученица 2 «Б» класса  Аня.   Ребята с восторгом и удивлением увидели, как можно поднять кубик льда без помощи пальцев.
-:''' Третий фокус''' «Шарик в стакане с водой» показал «волшебник»  Сережа. Ему с удовольствием ассистировала ученица 2 «Г» класса Полина. Успех опыта был гарантирован, так как в его основе лежит действие сил поверхностного натяжения. [[Изображение:Опыт_Валеры.JPG  |right]]
 :'''Четвертый фокус''' о действии атмосферного давления на воду продемонстрировала «фея» Аня. Этот несложный опыт вызвал бурю эмоций у детей.
 :'''Пятый фокус''' «Живая рыбка» показала всесильная «колдунья» София. Она заставила картонную рыбку поплыть вперед. Это научное волшебство произвело неизгладимое впечатление на юных зрителей. [[Изображение:Опыт_Ани.JPG  |right]]
 :'''Шестой фокус''' «Исчезающая монетка» показала  «кудесница» Катя. В ее фокусе вода и свет производят загадочный эффект.  В качестве ассистента ей помогал ученик 2 «А» класса Саша. После волшебных слов монетка исчезла. Детям открылся мир чудесных превращений!
-:'''Седьмой фокус''' «Разбегающиеся зубочистки»  показал «маг» Илья. Этот веселый и забавный опыт с удовольствием смотрели все ребята. [[Изображение:Опыт_Кати.JPG  |right]]
+:'''Седьмой фокус''' «Разбегающиеся зубочистки»  показал «маг» Илья. Этот веселый и забавный опыт с удовольствием смотрели все ребята.
 :'''Восьмой фокус''' «Может ли «кипеть» холодная вода?» представила «чародейка» Катюша. Пузырьки воздуха создавали впечатление, что вода «кипит», и все дети испытывали восторг от этого зрелища.
 :'''Девятый фокус''' «Непроницаемая ткань» показала «фея» Аня. Это волшебство произвело огромное впечатление на зрителей.
-Мир полон тайн и загадок. В народных сказках часто встречаются чудесные предметы и явления: то всесильные колдуны превращают вино в воду или воду в вино, то герои внезапно оказываются в загадочном краю, где текут молочные реки в кисельных берегах... Показать эти чудеса с помощью опытов чрезвычайно просто, а если опыты сопровождаются сказкой, даже давно знакомой, то впечатления у юных зрителей будут неизгладимыми.
+:[[Изображение:Опыт_Кати.JPG |left|]]Мир полон тайн и загадок. В народных сказках часто встречаются чудесные предметы и явления: то всесильные колдуны превращают вино в воду или воду в вино, то герои внезапно оказываются в загадочном краю, где текут молочные реки в кисельных берегах... Показать эти чудеса с помощью опытов чрезвычайно просто, а если опыты сопровождаются сказкой, даже давно знакомой, то впечатления у юных зрителей будут неизгладимыми.
 Чтобы во время долгих зимних каникул ребята не скучали, мы  провели эти занимательные опыты, показали фокусы, выпустили стенгазету. Хорошее настроение нам было гарантированно. Помимо этого узнали много нового о, казалось бы, привычных вещах.
 |}