Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz104 Звёздочки - История изменений

ID-z104 Звёздочки: /* '''''Отчёт о конкурсном туре''''' */

2010-03-04T19:57:52Z

'''''Отчёт о конкурсном туре'''''

ID-z104 Звёздочки: /* '''''Отчёт о конкурсном туре''''' */

2010-03-04T18:34:33Z

'''''Отчёт о конкурсном туре'''''

ID-z104 Звёздочки: /* '''''Отчёт о конкурсном туре''''' */

2010-03-04T18:17:25Z

'''''Отчёт о конкурсном туре'''''

ID-z104 Звёздочки: /* '''''Отчёт о конкурсном туре''''' */

2010-03-04T18:01:13Z

'''''Отчёт о конкурсном туре'''''

ID-z104 Звёздочки в 18:03, 22 февраля 2010

2010-02-22T18:03:25Z

ID-z104 Звёздочки в 17:40, 22 февраля 2010

2010-02-22T17:40:22Z

ID-z104 Звёздочки в 17:30, 22 февраля 2010

2010-02-22T17:30:56Z

ID-z104 Звёздочки в 20:04, 17 февраля 2010

2010-02-17T20:04:06Z

ID-z104 Звёздочки в 19:32, 17 февраля 2010

2010-02-17T19:32:31Z

ID-z104 Звёздочки в 19:18, 17 февраля 2010

2010-02-17T19:18:21Z

@@ Строка 72: / Строка 72: @@
 Наибольшей популярностью пользовался фокус " Разбегающиеся зубочитски". Ребята сначала не поверили, когда Саша сказала, что она умеет дрессировать зубочистки. Но когда Саша показала свои умения, то все сразу захотели узнать секрет. Каково было удивление ребят, когда такое волшебство Саша объяснила с научной точки зрения и раскрыла секреты.
 Савва заставил исчезнуть монетку. Очень долго некоторые зрители пытались разглядеть её. Но у них ничего не получилось.  Все пытались узнать секрет этого фокуса. Но это не так-то просто. Сначала пытались разгадать сами, куда пропадает  монетка. Но все были просто поражены, когда узнали, что она никуда не исчезает.
 Но самое удивительное показал "волшебник" Илья. Он "оживил" картонную рыбку. Когда он опустил её на воду, выполнил некоторые волшебные действия, она просто поплыла. Конечно всем ребятам сразу захотелось узнать,каким образом это произошло.
 Никто не поверил, что холодную воду можно заставить закипеть, пока не увидели своими глазами. Артём показал, каким образом это можно сделать.
 В конце представления наши "маги" и "волшебники" устроили Мастер-класс и научили зрителей некоторым хитростям волшебства. Оказалось, что каждый может стать волшебником. Наши зрители не только получили удовольствие от просмотра и волшебства, но и научилимь сами быть "волшебниками".

@@ Строка 69: / Строка 69: @@
 И, наконец, каждый из "магов" показал свой фокус.
-Во время демонстрации фокусов в классе царила таинственная атмосфера, все ребята хотели узнать секреты фокусов и даже каждому из зрителей "маг" предоставлял возможность попробовать свои силы.
+Во время демонстрации фокусов в классе царила таинственная атмосфера, все ребята хотели узнать секреты фокусов и даже каждому из зрителей "маг" предоставил возможность попробовать свои силы.
-Наибольшей популярностью пользовалсья фокус " Разбегающиеся зубочитски". Ребята сначала не поверили, когда Саша сказала, что она умеет дрессировать зубочистки. Но когда Саша показала свои умения, то все сразу захотели узнать секрет. Каково было удивление ребят, когда такое волшебство Саша объяснила с научной точки зрения и раскрыла секреты.
+Наибольшей популярностью пользовался фокус " Разбегающиеся зубочитски". Ребята сначала не поверили, когда Саша сказала, что она умеет дрессировать зубочистки. Но когда Саша показала свои умения, то все сразу захотели узнать секрет. Каково было удивление ребят, когда такое волшебство Саша объяснила с научной точки зрения и раскрыла секреты.
-Савва заставил исчезнуть монетку. Очень долго некоторые зрители пытались разглядеть её. Но у них ничего не получилось.  Все пытались узнать секрет этого фокуса. Но это не так-то просто. Сначала пытались разгадать сами, куда девается монетка. Но все были просто поражены, когда узнали, что она никуда не исчезала.
+Савва заставил исчезнуть монетку. Очень долго некоторые зрители пытались разглядеть её. Но у них ничего не получилось.  Все пытались узнать секрет этого фокуса. Но это не так-то просто. Сначала пытались разгадать сами, куда пропадает  монетка. Но все были просто поражены, когда узнали, что она никуда не исчезает.
 Но самое удивительное показал "волшебник" Илья. Он "оживил" картонную рыбку. Когда он опустил её на воду, выполнил некоторые волшебные действия, она просто поплыла. Конечно всем ребятам сразу захотелось узнать,каким образом это произошло.

← Предыдущая		Версия 18:17, 4 марта 2010
Строка 60:		Строка 60:

	При подготовке мы поразили и удивили всех домашних. Наша квартира превратилась в волшебную лабораторию. В своих "волшебных лабораториях" мы сначала собрали все необходимые вещи для фокуса, даже пришлось обратиться за помощью к маме, потому что нам потребовалось взять соль, масло... и многие другие вещи, которые нельзя брать без спроса. Прежде чем показать фокусы на большой публике, своё мастерство мы "оттачивали" перед домашними зрителями. Ведь нужно было продемонстрировать не только свои умения, но и научиться общаться с публикой.		При подготовке мы поразили и удивили всех домашних. Наша квартира превратилась в волшебную лабораторию. В своих "волшебных лабораториях" мы сначала собрали все необходимые вещи для фокуса, даже пришлось обратиться за помощью к маме, потому что нам потребовалось взять соль, масло... и многие другие вещи, которые нельзя брать без спроса. Прежде чем показать фокусы на большой публике, своё мастерство мы "оттачивали" перед домашними зрителями. Ведь нужно было продемонстрировать не только свои умения, но и научиться общаться с публикой.
		+
		+	'''И вот наступил долгожданный день премьеры волшебста.'''
		+
		+	Мы собрались в одном из самых больших классов, чтобы вместилось побольше зрителей. Пригласили не только своих одноклассников, но и первоклассников.
		+
		+	Началось шоу с демонстрации презентации о воде. Мы рассказали: какая бывает вода, показали красоту воды, представили её во всех состояниях. Это подготовило почву для возможности представить воду, обладающую волшебными качествами.
		+
		+	И, наконец, каждый из "магов" показал свой фокус.
		+
		+	Во время демонстрации фокусов в классе царила таинственная атмосфера, все ребята хотели узнать секреты фокусов и даже каждому из зрителей "маг" предоставлял возможность попробовать свои силы.
		+
		+	Наибольшей популярностью пользовалсья фокус " Разбегающиеся зубочитски". Ребята сначала не поверили, когда Саша сказала, что она умеет дрессировать зубочистки. Но когда Саша показала свои умения, то все сразу захотели узнать секрет. Каково было удивление ребят, когда такое волшебство Саша объяснила с научной точки зрения и раскрыла секреты.
		+
		+	Савва заставил исчезнуть монетку. Очень долго некоторые зрители пытались разглядеть её. Но у них ничего не получилось. Все пытались узнать секрет этого фокуса. Но это не так-то просто. Сначала пытались разгадать сами, куда девается монетка. Но все были просто поражены, когда узнали, что она никуда не исчезала.
		+
		+	Но самое удивительное показал "волшебник" Илья. Он "оживил" картонную рыбку. Когда он опустил её на воду, выполнил некоторые волшебные действия, она просто поплыла. Конечно всем ребятам сразу захотелось узнать,каким образом это произошло.

← Предыдущая		Версия 18:01, 4 марта 2010
Строка 51:		Строка 51:
	== <span style="color:#000080">'''''Отчёт о конкурсном туре'''''</span> ==		== <span style="color:#000080">'''''Отчёт о конкурсном туре'''''</span> ==
	[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]		[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]
		+
		+
		+	Нас, как и большинство участников олимпиады "Нескучная зима", заинтересовали фокусы с водой.
		+
		+	Оказывается в обычных вещах скрывается столько чудес! А самое удивительное, что любое чудо или небывалое явление можно оъяснить с научной точки зрения. Получив конкурсное задание тура, мы даже и не предполагали, что с обыкновенной водой можно сделать такое большое количество фокусов.
		+
		+	Каждый фокус мы внимательно изучили, а потом распределили между собой по интересам, то есть каждый участник команды выбрал тот фокус, который ему больше всего понравился. Затем мы отправились домой "тренироваться" в волшебстве.
		+
		+	При подготовке мы поразили и удивили всех домашних. Наша квартира превратилась в волшебную лабораторию. В своих "волшебных лабораториях" мы сначала собрали все необходимые вещи для фокуса, даже пришлось обратиться за помощью к маме, потому что нам потребовалось взять соль, масло... и многие другие вещи, которые нельзя брать без спроса. Прежде чем показать фокусы на большой публике, своё мастерство мы "оттачивали" перед домашними зрителями. Ведь нужно было продемонстрировать не только свои умения, но и научиться общаться с публикой.

← Предыдущая		Версия 18:03, 22 февраля 2010
Строка 50:		Строка 50:

	== <span style="color:#000080">'''''Отчёт о конкурсном туре'''''</span> ==		== <span style="color:#000080">'''''Отчёт о конкурсном туре'''''</span> ==
−
−
−
−
−
−
−
−
−
	[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]		[[Категория:Проект Нескучная зима 2009-2010]]

@@ Строка 19: / Строка 19: @@
 На наш взгляд опыт с изменением объёма воды -  самый интересный . Саша, Данил и Ольга выполняли его дома и свои результаты записали в виде диаграммы с помощью родителей. В классе мы внимательно изучили каждую диаграмму, соединили их между собой и вот, что у нас получилось.
-[[Изображение:Диаграмма.jpg]]
+[[Изображение:Диаграмма воды.jpg]]
 Все ребята были удивлены, что при замерзании объём воды увеличился. Хорошо, что мы не налили воды в бутылку доверху.

← Предыдущая		Версия 17:30, 22 февраля 2010
Строка 48:		Строка 48:
	[[Медиа:Мелодия воды.ppt]]		[[Медиа:Мелодия воды.ppt]]

		+
		+	== <span style="color:#000080">'''''Отчёт о конкурсном туре'''''</span> ==

← Предыдущая		Версия 20:04, 17 февраля 2010
Строка 18:		Строка 18:

	На наш взгляд опыт с изменением объёма воды - самый интересный . Саша, Данил и Ольга выполняли его дома и свои результаты записали в виде диаграммы с помощью родителей. В классе мы внимательно изучили каждую диаграмму, соединили их между собой и вот, что у нас получилось.		На наш взгляд опыт с изменением объёма воды - самый интересный . Саша, Данил и Ольга выполняли его дома и свои результаты записали в виде диаграммы с помощью родителей. В классе мы внимательно изучили каждую диаграмму, соединили их между собой и вот, что у нас получилось.
		+
		+	[[Изображение:Диаграмма.jpg]]

	Все ребята были удивлены, что при замерзании объём воды увеличился. Хорошо, что мы не налили воды в бутылку доверху.		Все ребята были удивлены, что при замерзании объём воды увеличился. Хорошо, что мы не налили воды в бутылку доверху.

← Предыдущая		Версия 19:32, 17 февраля 2010
Строка 43:		Строка 43:

	Наша работа и обсуждения на этом не закончились, а наоборот вызвали ещё больший интерес к такому простому и в то же время загадочному веществу -к воде. Мы обязательно будем относиться внимательнее к воде, беречь её, не тратить понапрасну. Не зря всё таки говорят - вода это жизнь. Она не только несёт в себе жизнь, но и очень загадочна, привлекательна и прекрасна. В заключении нашей работы мы решили составить фото-презентацию на тему "Красота воды", которую назвали "Мелодия воды".		Наша работа и обсуждения на этом не закончились, а наоборот вызвали ещё больший интерес к такому простому и в то же время загадочному веществу -к воде. Мы обязательно будем относиться внимательнее к воде, беречь её, не тратить понапрасну. Не зря всё таки говорят - вода это жизнь. Она не только несёт в себе жизнь, но и очень загадочна, привлекательна и прекрасна. В заключении нашей работы мы решили составить фото-презентацию на тему "Красота воды", которую назвали "Мелодия воды".
		+
		+	[[Медиа:Мелодия воды.ppt]]

@@ Строка 40: / Строка 40: @@
 [[Изображение:Вода-1.jpg|200px||]]
 [[Медиа:Фокус с водой.ppt]]
 Наша работа и обсуждения на этом не закончились, а наоборот вызвали ещё больший интерес к такому простому и в то же время загадочному веществу -к  воде. Мы обязательно будем относиться внимательнее к воде, беречь её, не тратить понапрасну. Не зря всё таки говорят - вода это жизнь. Она не только несёт в себе жизнь, но и очень загадочна, привлекательна и прекрасна. В заключении нашей работы мы решили составить фото-презентацию на тему "Красота воды", которую назвали "Мелодия воды".