Творческий отчет (окружающий мир) команды IDz219 Снежный поезд - История изменений

Анисова Марина Петровна в 21:19, 25 февраля 2011

2011-02-25T21:19:48Z

Анисова Марина Петровна в 21:17, 25 февраля 2011

2011-02-25T21:17:46Z

Анисова Марина Петровна в 20:59, 25 февраля 2011

2011-02-25T20:59:56Z

Анисова Марина Петровна: Новая: Изображение:В зале.jpgТот день, когда все это началось, нам с самого начала показался необычным. С ут...

2011-02-25T20:44:56Z

Новая: Изображение:В зале.jpgТот день, когда все это началось, нам с самого начала показался необычным. С ут...

Новая страница

[[Изображение:В зале.jpg]]Тот день, когда все это началось, нам с самого начала показался необычным. С утра нам предложили вместо урока окружающего мира совершить виртуальное путешествие. Сначала мы прошли по высоким, увешанным картинами, коридорам, и очутились о большом зале. Мы огляделись и пришли в восторг. Что за чудо?

Нам навстречу вышла учительница по рисованию Ольга Васильевна. Она сказала, что всё, что мы видим вокруг себя – это благодаря бумаге. Ольга Васильевна рассказала, что у бумаги есть древняя история, которая уходит в далёкое прошлое разных государств. Она продолжала свой рассказ и Марина Петровна, видя наш интерес, предложила совершить прогулку в прошлое.

- А будут ли там трудности и опасности? - спросила Аня.

- Сколько угодно. – Ответила Марина Петровна.

- И нас никто не станет каждую минуту останавливать и кричать: «Не ходи! Не бегай! Не прыгай! Не подглядывай! Не подсказывай!» И еще с десяток разных «Не», которых мы терпеть не можем? – спросил Илья.

- Никто. Ребята, подумайте, а может мы просто, пойдем в библиотеку или компьютерный класс, и узнаем там всё о бумаге? – предложила Марина Петровна.

- Нет, нет! Мы согласны путешествовать! – закричали мы, - Отправляйте нас.

Путешествие началось.

На мгновение стало темно. Когда мрак рассеялся, нас окружала пустыня. Мы увидели двух мужчин, идущих к нам.

- Кто вы? – спросили они.

- Мы ученики третьего класса. – Ответили мы.

- Вы пойдете с нами!

Так мы оказались во дворце, стены которого расписаны египетскими иероглифами и услышали рассказ жреца-летописца о том, что такое папирус. Мы узнали, что изобретение папируса относят к периоду I династии (III тысячелетия до нашей эры). Жрец вывел нас на террасу, и мы увидели сказочное зрелище – это целая фабрика по изготовлению папируса. Отдельно обработанные страницы папируса склеивали в долгие полоски, которые скручивали в рулоны.

За разговором мы не заметили, как оказались на большой поляне, вокруг которой росли роскошные оливковые деревья. В тени деревьев отдыхал старый человек. Он рассказал нам о том, как бумага путешествовала из страны в страну, и как при этом совершенствовалось её производство. У нее было много предшественников. Камень и глина, дерево и кость, кожа и береста, воск и металл, папирус и пергамент – все они в разные исторические эпохи служили людям в качестве материала для письма.

[[Изображение:IMG_6182_китаянка.jpg]]Вдруг снова на мгновение стало темно и перед нами возникло необыкновенное видение. Цветы, деревья и кусты – окружали нас повсюду. Необыкновенный аромат цветущей сакуры парил в воздухе, звенел ручей. Нам захотелось отдохнуть в тени деревьев и напиться. В саду прогуливалась женщина. Она рассказала нам, что бумага была изобретена в Китае в 105 году н. э. Цай Лунем. А ещё мы узнали, что первые бумажные деньги также появились в Китае в 9 веке.

[[Изображение:За работой.jpg]][[Изображение:Подставка.jpg]]Женщина предложила нам попробовать сделать бумагу своими руками. Оказалось, что это очень увлекательное занятие.

За чашечкой чая нам пришла идея сделать из бумаги оригинальную подставку под чайник.

«Лучшее, что нам дает история, - возбуждаемый ею энтузиазм» (И.В.Гете).

Наше увлекательное путешествие в историю создания бумаги подошло к концу. Но на этом сюрпризы не закончились. На уроке труда Марина Петровна показала нам фокус как в обыкновенном листе вырезать такое отверстие, чтобы через него пролез человек. За работу принялся весь класс. Самую большую петлю сделал Козлов Сергей. Мы в неё поместились все!

Мы решили поделиться своими знаниями с первоклассниками. Кочеткова Татьяна Сергеевна позволила нам провести урок труда в 1 «Б» классе.
Это занятие им так понравилось, что родители ещё долго дома находили бумажные петли, одна другой длиннее.

На свете так много интересного! К сожалению, школьная программа не может вместить в себя все области познания. Но у нас есть любимый конкурс – «Нескучная зима», который всегда найдёт нам занятие по душе.

← Предыдущая		Версия 21:19, 25 февраля 2011
Строка 68:		Строка 68:

	На свете так много интересного! К сожалению, школьная программа не может вместить в себя все области познания. Но у нас есть любимый конкурс – «Нескучная зима», который всегда найдёт нам занятие по душе</font>.		На свете так много интересного! К сожалению, школьная программа не может вместить в себя все области познания. Но у нас есть любимый конкурс – «Нескучная зима», который всегда найдёт нам занятие по душе</font>.
		+	[[Категория:Проект Нескучная зима 2010-2011]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-== «Лучшее, что нам дает история, - возбуждаемый ею энтузиазм»  (И.В.Гете). ==
+== «Лучшее, что нам дает история, - возбуждаемый ею энтузиазм»  (И.В.Гете)==
-[[Изображение:В зале.jpg|left|]]Тот день, когда все это началось, нам с самого начала показался необычным.  С утра нам предложили вместо урока окружающего мира  совершить виртуальное путешествие. Сначала мы прошли по высоким, увешанным картинами, коридорам, и очутились о большом зале. Мы огляделись и пришли в восторг. Что за чудо?
+[[Изображение:В зале.jpg|left|]]<font color="Navy"> Тот день, когда все это началось, нам с самого начала показался необычным.  С утра нам предложили вместо урока окружающего мира  совершить виртуальное путешествие. Сначала мы прошли по высоким, увешанным картинами, коридорам, и очутились о большом зале. Мы огляделись и пришли в восторг. Что за чудо?
 Нам навстречу вышла учительница по рисованию Ольга Васильевна. Она сказала, что всё, что мы видим вокруг себя – это благодаря бумаге.  Ольга Васильевна рассказала, что у бумаги есть древняя история, которая уходит в далёкое прошлое разных государств.    Она продолжала свой рассказ и Марина Петровна, видя наш интерес, предложила совершить прогулку в прошлое.
@@ Строка 62: / Строка 65: @@
 Это занятие им так понравилось, что родители ещё долго дома находили бумажные петли, одна другой длиннее.
-На свете так много интересного! К сожалению, школьная программа не может вместить в себя все области познания. Но у нас есть любимый конкурс – «Нескучная зима», который всегда найдёт нам занятие по душе.
+----

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-[[Изображение:В зале.jpg]]Тот день, когда все это началось, нам с самого начала показался необычным.  С утра нам предложили вместо урока окружающего мира  совершить виртуальное путешествие. Сначала мы прошли по высоким, увешанным картинами, коридорам, и очутились о большом зале. Мы огляделись и пришли в восторг. Что за чудо?
+== «Лучшее, что нам дает история, - возбуждаемый ею энтузиазм»  (И.В.Гете). ==
 Нам навстречу вышла учительница по рисованию Ольга Васильевна. Она сказала, что всё, что мы видим вокруг себя – это благодаря бумаге.  Ольга Васильевна рассказала, что у бумаги есть древняя история, которая уходит в далёкое прошлое разных государств.    Она продолжала свой рассказ и Марина Петровна, видя наш интерес, предложила совершить прогулку в прошлое.
@@ Строка 15: / Строка 17: @@
 Путешествие началось.
-    На мгновение стало темно. Когда мрак рассеялся, нас окружала пустыня. Мы увидели двух мужчин, идущих к нам.
+----
 - Кто вы? – спросили они.
@@ Строка 27: / Строка 31: @@
 За разговором мы не заметили, как оказались на большой поляне, вокруг которой росли роскошные оливковые деревья. В тени деревьев отдыхал старый человек. Он рассказал нам о том, как бумага путешествовала из страны в страну, и как при этом совершенствовалось её производство. У нее было много предшественников. Камень и глина, дерево и кость, кожа и береста, воск и металл, папирус и пергамент – все они в разные исторические эпохи служили людям в качестве материала для письма.
-[[Изображение:IMG_6182_китаянка.jpg]]Вдруг снова на мгновение стало темно и перед нами возникло необыкновенное видение. Цветы, деревья и кусты – окружали нас повсюду. Необыкновенный аромат цветущей сакуры парил в воздухе, звенел ручей. Нам захотелось отдохнуть в тени деревьев и напиться.  В саду прогуливалась женщина. Она рассказала нам, что бумага была изобретена в Китае  в 105 году н. э. Цай Лунем. А ещё мы узнали, что первые бумажные деньги также появились в Китае в 9 веке.
+----
-[[Изображение:За работой.jpg]][[Изображение:Подставка.jpg]]Женщина предложила нам попробовать сделать бумагу своими руками. Оказалось, что это очень увлекательное занятие.
+Женщина предложила нам попробовать сделать бумагу своими руками. Оказалось, что это очень увлекательное занятие.
 За чашечкой чая нам пришла идея сделать из бумаги оригинальную подставку под чайник.
 Наше увлекательное путешествие в историю создания бумаги подошло к концу. Но на этом сюрпризы не закончились. На уроке труда Марина Петровна показала нам фокус как в обыкновенном листе вырезать такое отверстие, чтобы через него пролез человек. За работу принялся весь класс. Самую большую петлю сделал Козлов Сергей. Мы в неё поместились все!