Творческий отчет ID62 Подсолнух - История изменений

ID62 Подсолнух: /* :
Творческий отчет ID62 Подсолнух. Обсуждение сказок.
*/

2009-12-08T10:34:55Z

:<p><center>Творческий отчет ID62 Подсолнух. Обсуждение сказок.</center></p>

ID62 Подсолнух в 10:34, 8 декабря 2009

2009-12-08T10:34:12Z

ID62 Подсолнух в 10:31, 8 декабря 2009

2009-12-08T10:31:05Z

ID62 Подсолнух в 10:26, 8 декабря 2009

2009-12-08T10:26:31Z

ID62 Подсолнух в 10:23, 8 декабря 2009

2009-12-08T10:23:30Z

ID62 Подсолнух в 10:51, 1 декабря 2009

2009-12-01T10:51:23Z

ID62 Подсолнух: Новая: Творческий отчет ID62 Подсолнух Категория:Проект Экоград 2009

2009-12-01T10:44:16Z

Новая: Творческий отчет ID62 Подсолнух Категория:Проект Экоград 2009

Новая страница

Творческий отчет ID62 Подсолнух

[[Категория:Проект Экоград 2009]]

← Предыдущая		Версия 10:34, 8 декабря 2009
Строка 5:		Строка 5:


−	== :<p><center>Творческий отчет ID62 Подсолнух. Обсуждение сказок.</center></p> ==	+	== <p><center>Творческий отчет ID62 Подсолнух. Обсуждение сказок.</center></p> ==

	:<p>Создание нашей сказки было интересным и не совсем легким. Вначале мы собрались после уроков и обсудили проблему экономии энергоресурсов, познакомились с данными таблицы 3, еще раз прочитали нашу памятку по экономии энергоресурсов. Мы поняли, что очень сложно уложиться в пределы строго ограниченного количества энергии - 400 кВт в год на одного человека. Участники команды долго спорили о том, от каких приборов придется отказаться. </p>		:<p>Создание нашей сказки было интересным и не совсем легким. Вначале мы собрались после уроков и обсудили проблему экономии энергоресурсов, познакомились с данными таблицы 3, еще раз прочитали нашу памятку по экономии энергоресурсов. Мы поняли, что очень сложно уложиться в пределы строго ограниченного количества энергии - 400 кВт в год на одного человека. Участники команды долго спорили о том, от каких приборов придется отказаться. </p>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-:<p><center>'''Творческий отчет ID62 Подсолнух. Обсуждение сказок.'''</center></p>
+<div style="background-color:#FDF5E6">
 :<p>Создание нашей сказки было интересным и не совсем легким. Вначале мы  собрались после уроков и обсудили проблему экономии энергоресурсов, познакомились с данными таблицы 3, еще раз прочитали нашу памятку по экономии  энергоресурсов. Мы поняли, что очень сложно уложиться в пределы строго ограниченного количества энергии  -  400 кВт  в год на одного человека. Участники команды  долго  спорили  о том, от каких приборов придется отказаться. </p>
 :<p>Юля  решила, что можно многие электрические приборы заменить на механические: электрический миксер – на ручной, работу электросоковыжималки – тоже на ручную (Юлина бабушка рассказывала ей, как давно в деревне готовили сок вручную). </p>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Творческий отчет ID62 Подсолнух
+:<p><center>'''Творческий отчет ID62 Подсолнух. Обсуждение сказок.'''</center></p>
-:<p>Творческий отчет об обсуждении сказки. </p>
+:<p>Создание нашей сказки было интересным и не совсем легким. Вначале мы  собрались после уроков и обсудили проблему экономии энергоресурсов, познакомились с данными таблицы 3, еще раз прочитали нашу памятку по экономии  энергоресурсов. Мы поняли, что очень сложно уложиться в пределы строго ограниченного количества энергии  -  400 кВт  в год на одного человека. Участники команды  долго  спорили  о том, от каких приборов придется отказаться. </p>
 Создание нашей сказки было интересным и не совсем легким. Вначале мы  собрались после уроков и обсудили проблему экономии энергоресурсов, познакомились с данными таблицы 3, еще раз прочитали нашу памятку по экономии  энергоресурсов. Мы поняли, что очень сложно уложиться в пределы строго ограниченного количества энергии  -  400 кВт  в год на одного человека. Участники команды  долго  спорили  о том, от каких приборов придется отказаться. </p>
 :<p>Юля  решила, что можно многие электрические приборы заменить на механические: электрический миксер – на ручной, работу электросоковыжималки – тоже на ручную (Юлина бабушка рассказывала ей, как давно в деревне готовили сок вручную). </p>
 :<p>Миша сказал, что компьютер может заменить сразу и телевизор, и радио. </p>
@@ Строка 11: / Строка 10: @@
 :<p>Миша придумал сюжет о пришедшем на Землю энергетическом кризисе и его семья заменила все электроприборы «на новые, современные, умные машины, которые умеют экономить энергию». </p>
 :<p>Андрей  сочинил сюжет о том, как мальчику приснился страшный сон, в котором произошла энергетическая катастрофа. Мальчик проснулся и увидел, что все осталось по-прежнему. </p>
-Дима прочитал свою сказку «Грустная  сказка с веселым концом». </p>
+:<p>Дима прочитал свою сказку «Грустная  сказка с веселым концом». </p>
 :<p>Мы обсудили все варианты сказок и отметили, что они во многом схожи.  Сказку Димы мы  взяли  за основу и дополнили ее. Ведь в каждой сказке были удачные моменты, интересные находки. Герои были уже придуманы, вместе мы дали им имена. Договорились, что сказка будет состоять из трех логических частей. </p>
 :<p>Даня придумал начало сказки, а Катя нарисовала к первой части рисунок светящегося дома в ночи. По сути,  мы описали нашу сегодняшнюю жизнь, в которой чрезмерно потребляется энергия. </p>
-:<p>Все вместе мы обсуждали, каким образом наши герои изменят свой образ жизни в новых условиях. Особенно долго работали над диалогом героев. Ведь нам нужно было показать их характеры, привычки. :<p>Некоторые черты героев мы «срисовали» с себя. Помогали нам и родители, и педагоги. </p>
+:<p>Все вместе мы обсуждали, каким образом наши герои изменят свой образ жизни в новых условиях. Особенно долго работали над диалогом героев. Ведь нам нужно было показать их характеры, привычки.</p>
 :<p>Каждый день сказка менялась: что-то вычеркивалось, что-то добавлялось, переделывалось. </p>
 :<p>По окончании нашего сочинительства устроили конкурс на лучшую иллюстрацию к сказке. Правда, времени оставалось мало – только выходные. В понедельник мы  принесли рисунки и  отобрали самые лучшие. Это рисунки Кати Измайлович, Юли  Ротман и Миши  Барсукова. Мы очень старались. </p>

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 Творческий отчет ID62 Подсолнух
-<p>:Творческий отчет об обсуждении сказки. </p>
+:<p>Творческий отчет об обсуждении сказки. </p>
 Создание нашей сказки было интересным и не совсем легким. Вначале мы  собрались после уроков и обсудили проблему экономии энергоресурсов, познакомились с данными таблицы 3, еще раз прочитали нашу памятку по экономии  энергоресурсов. Мы поняли, что очень сложно уложиться в пределы строго ограниченного количества энергии  -  400 кВт  в год на одного человека. Участники команды  долго  спорили  о том, от каких приборов придется отказаться. </p>
-<p>:Юля  решила, что можно многие электрические приборы заменить на механические: электрический миксер – на ручной, работу электросоковыжималки – тоже на ручную (Юлина бабушка рассказывала ей, как давно в деревне готовили сок вручную). </p>
+:<p>Юля  решила, что можно многие электрические приборы заменить на механические: электрический миксер – на ручной, работу электросоковыжималки – тоже на ручную (Юлина бабушка рассказывала ей, как давно в деревне готовили сок вручную). </p>
-<p>:Миша сказал, что компьютер может заменить сразу и телевизор, и радио. </p>
+:<p>Миша сказал, что компьютер может заменить сразу и телевизор, и радио. </p>
-<p>:А Дима предложил заменить все лампочки на энергосберегающие. </p>
+:<p>А Дима предложил заменить все лампочки на энергосберегающие. </p>
-<p>:Яна предложила сократить количество элекроприборов в доме (телевизоров, холодильников, лампочек, музыкальных центров, компьютеров) – оставить по одному. </p>
+:<p>Яна предложила сократить количество элекроприборов в доме (телевизоров, холодильников, лампочек, музыкальных центров, компьютеров) – оставить по одному. </p>
-<p>:Юлиана рассказала, как можно научиться меньше пользоваться утюгом – покупать одежду из немнущихся материалов и аккуратно складывать вещи на полке. </p>
+:<p>Юлиана рассказала, как можно научиться меньше пользоваться утюгом – покупать одежду из немнущихся материалов и аккуратно складывать вещи на полке. </p>
-<p>:Андрей со вздохом произнес: «А в компьютерные игры  придется играть только по выходным». </p>
+:<p>Андрей со вздохом произнес: «А в компьютерные игры  придется играть только по выходным». </p>
-<p>:На следующий день каждый рассказал о своем замысле сказки. Ротман Юля  придумала сказку  жителях королевства Энергоресурсии, в которой произошла катастрофа. Король энергоресурсов созвал жителей королевства, чтобы решить, какие  электроприборы должны покинуть королевство. Холодная глыба льда – холодильник и Всезнайка-телевизор остались, а «ненужные  вещи обиделись на несправедливое решение его Величества и покинули царство». </p>
+:<p>На следующий день каждый рассказал о своем замысле сказки. Ротман Юля  придумала сказку  жителях королевства Энергоресурсии, в которой произошла катастрофа. Король энергоресурсов созвал жителей королевства, чтобы решить, какие  электроприборы должны покинуть королевство. Холодная глыба льда – холодильник и Всезнайка-телевизор остались, а «ненужные  вещи обиделись на несправедливое решение его Величества и покинули царство». </p>
-<p>:Миша придумал сюжет о пришедшем на Землю энергетическом кризисе и его семья заменила все электроприборы «на новые, современные, умные машины, которые умеют экономить энергию». </p>
+:<p>Миша придумал сюжет о пришедшем на Землю энергетическом кризисе и его семья заменила все электроприборы «на новые, современные, умные машины, которые умеют экономить энергию». </p>
-<p>:Андрей  сочинил сюжет о том, как мальчику приснился страшный сон, в котором произошла энергетическая катастрофа. Мальчик проснулся и увидел, что все осталось по-прежнему. </p>
+:<p>Андрей  сочинил сюжет о том, как мальчику приснился страшный сон, в котором произошла энергетическая катастрофа. Мальчик проснулся и увидел, что все осталось по-прежнему. </p>
 Дима прочитал свою сказку «Грустная  сказка с веселым концом». </p>
-Мы обсудили все варианты сказок и отметили, что они во многом схожи.  Сказку Димы мы  взяли  за основу и дополнили ее. Ведь в каждой сказке были удачные моменты, интересные находки. Герои были уже придуманы, вместе мы дали им имена. Договорились, что сказка будет состоять из трех логических частей. </p>
+:<p>Мы обсудили все варианты сказок и отметили, что они во многом схожи.  Сказку Димы мы  взяли  за основу и дополнили ее. Ведь в каждой сказке были удачные моменты, интересные находки. Герои были уже придуманы, вместе мы дали им имена. Договорились, что сказка будет состоять из трех логических частей. </p>
-<p>:Даня придумал начало сказки, а Катя нарисовала к первой части рисунок светящегося дома в ночи. По сути,  мы описали нашу сегодняшнюю жизнь, в которой чрезмерно потребляется энергия. </p>
+:<p>Даня придумал начало сказки, а Катя нарисовала к первой части рисунок светящегося дома в ночи. По сути,  мы описали нашу сегодняшнюю жизнь, в которой чрезмерно потребляется энергия. </p>
-<p>:Все вместе мы обсуждали, каким образом наши герои изменят свой образ жизни в новых условиях. Особенно долго работали над диалогом героев. Ведь нам нужно было показать их характеры, привычки. <p>:Некоторые черты героев мы «срисовали» с себя. Помогали нам и родители, и педагоги. </p>
+:<p>Все вместе мы обсуждали, каким образом наши герои изменят свой образ жизни в новых условиях. Особенно долго работали над диалогом героев. Ведь нам нужно было показать их характеры, привычки. :<p>Некоторые черты героев мы «срисовали» с себя. Помогали нам и родители, и педагоги. </p>
-<p>:Каждый день сказка менялась: что-то вычеркивалось, что-то добавлялось, переделывалось. </p>
+:<p>Каждый день сказка менялась: что-то вычеркивалось, что-то добавлялось, переделывалось. </p>
-<p>:По окончании нашего сочинительства устроили конкурс на лучшую иллюстрацию к сказке. Правда, времени оставалось мало – только выходные. В понедельник мы  принесли рисунки и  отобрали самые лучшие. Это рисунки Кати Измайлович, Юли  Ротман и Миши  Барсукова. Мы очень старались. </p><p>:Предлагаем вам, дорогие читатели, познакомиться с нашей сказкой.  <br><p>:Приятного чтения! </p><p>:С уважением, команда ID62 Подсолнух
+:<p>По окончании нашего сочинительства устроили конкурс на лучшую иллюстрацию к сказке. Правда, времени оставалось мало – только выходные. В понедельник мы  принесли рисунки и  отобрали самые лучшие. Это рисунки Кати Измайлович, Юли  Ротман и Миши  Барсукова. Мы очень старались. </p>
 [[Сказки команды ID62 Подсолнух|Сказки команды ID62 Подсолнух]]
 [[Категория:Проект Экоград 2009]]