http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B9_%22%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%8B%22_%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5Урок-знакомство с темой "Графы" в 3 классе - История изменений2026-08-24T11:31:48ZИстория изменений этой страницы в викиMediaWiki 1.18.2http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B9_%22%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%8B%22_%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5&diff=18137&oldid=prevВасильева Александра в 11:12, 10 января 20082008-01-10T11:12:15Z<p></p>
<table class='diff diff-contentalign-left'>
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<col class='diff-marker' />
<col class='diff-content' />
<tr valign='top'>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td>
<td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 11:12, 10 января 2008</td>
</tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 159:</td>
<td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 159:</td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><Center>[[Изображение:В101.JPG]]</Center></div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div><Center>[[Изображение:В101.JPG]]</Center></div></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr>
<tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Проект ДООМ]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Проект ДООМ <ins class="diffchange diffchange-inline">2007-2008 (1 цикл)</ins>]]</div></td></tr>
</table>Васильева Александраhttp://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%80%D0%BE%D0%BA-%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%BE_%D1%81_%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D0%B9_%22%D0%93%D1%80%D0%B0%D1%84%D1%8B%22_%D0%B2_3_%D0%BA%D0%BB%D0%B0%D1%81%D1%81%D0%B5&diff=14390&oldid=prevВасилика Евгения Сергеевна: Новая: '''<Center>Урок-Знакомство темы «Графы» в 3 классе.</Center> '''<Center>«Путешествие в страну Сказочных Персонажей...2007-12-07T11:19:37Z<p>Новая: '''<Center>Урок-Знакомство темы «Графы» в 3 классе.</Center> '''<Center>«Путешествие в страну Сказочных Персонажей...</p>
<p><b>Новая страница</b></p><div>'''<Center>Урок-Знакомство темы «Графы» в 3 классе.</Center><br />
<br />
'''<Center>«Путешествие в страну Сказочных Персонажей»</Center><br />
<br />
Цель: Познакомить учащихся с понятием «граф».<br />
<br />
Задача:<br />
<br />
1. Дать определение графа<br />
<br />
2. Дать определение вершин и ребер графа.<br />
<br />
Оборудование:<br />
<br />
1. Карта страны «Сказочных Персонажей».<br />
<br />
2. Карточки с заданиями.<br />
<br />
Ход урока.<Center>[[Изображение:Sxema.JPG|thumb|]]</Center><br />
<br />
Учитель: Дети сегодня мы совершим путешествие в страну «Сказочных Персонажей» и познакомимся с ее жителями.<br />
Для того чтобы не заблудится в незнакомой нам стране, мы взяли карту.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Красная Шапочка обратилась к нам с просьбой. У нее есть записка с описанием пути к озеру царевны – лягушки, но она там ничего не поняла. Она попросила нас нарисовать путь, как на карте. Вот что было в записке.<br />
<br />
<br />
''<Center>Чтобы попасть к царевне – лягушке,</Center> <br />
<br />
''<Center>К дому поросят пройти нужно,</Center><br />
<br />
''<Center>Потом свернуть в дом колобка</Center><br />
<br />
''<Center>Оставить кащея в стороне пока.</Center><br />
<br />
''<Center>В гости к принцессе зайти на чай</Center><br />
<br />
''<Center>Потом царевну иди выручай.</Center><br />
<br />
<br />
К доске выходит один ученик.<br />
<br />
Учитель: Нужно вместо домиков, названных в записке, на доске нарисовать точки и подписать их.<br />
<br />
<br />
<Center>[[Изображение:Risun1.JPG]]</Center><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Учитель: Нарисуй дорогу согласно записке.<br />
<br />
<br />
<Center>[[Изображение:Risun2.JPG]]</Center><br />
<br />
<br />
<br />
Учитель: Вот такая у нас получилась карта. Теперь мы можем отдать ее Красной Шапочке и она легко попадет к Царевне-Лягушке.<br />
<br />
Учитель: Ребята, посмотрите на доску. Что мы соединили?<br />
<br />
Ученики: Дома сказочных персонажей<br />
<br />
Учитель: А как мы можем назвать линии соединения точек?<br />
<br />
Ученики: Пути, дороги<br />
<br />
Учитель: На доске у нас получился граф. Дороги от дома к дому, обозначенные линиями, называются ребрами графа, а точки – вершинами.<br />
<br />
Учитель: Подсчитайте сколько получилось вершин и ребер.<br />
<br />
Ученики: 6 вершин и 4 ребра.<br />
<br />
Учитель: Правильно. Ко мне в руки попала следующая записка.<br />
<br />
Записка<br />
<br />
''Папа Король я пошла в гости к колобку, потом зайду к трем поросятам, поговорю с золотой рыбкой и вернусь домой.<br />
''Принцесса.<br />
<br />
Учитель: Надо нарисовать путь следования Принцессы.<br />
К доске выходит одни ученик. Рисует граф.<br />
<br />
<br />
<Center>[[Изображение:Risun3.JPG]]</Center><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Учитель: Сколько получилось вершин? <br />
<br />
Ученики: 4 вершины.<br />
<br />
Учитель: Сколько получилось ребер?<br />
<br />
Ученики: 4 ребра.<br />
<br />
Далее учащиеся решают карточки с заданиями. <br />
<br />
Задания взяты из учебника:<br />
Горячев А.В., Горина К.И., Суворова Н.И. Информатика в играх и задачах. 3-й класс: Учебник-тетрадь в 2-х частях, часть 2. – Изд.2-е испр. – М.: Баласс, 2005.<br />
<br />
'''<Center>Карточка 1.</Center><br />
<br />
Прочитай описание города и соедини точки графа.<br />
От центрального парка одна улица ведёт к цирку, другая – к стадиону, а третья – к музею.<br />
Есть улица, ведущая от музея к цирку, а от стадиона можно дойти до плавательного бассейна.<br />
Улица между бассейном и торговым центром называется Спортивной, а между бассейном и вокзалом есть Вокзальная улица.<br />
По Садовой улице можно проехать от вокзала до парка.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<Center>[[Изображение:Risun4.JPG]]</Center><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<Center>'''Решение </Center><br />
<br />
<br />
<br />
<Center>[[Изображение:Kard2.JPG]]</Center><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''<Center>Карточка 2.</Center><br />
<br />
Прочитай каждое описание и соедини линиями точки графа.<br />
Цыпленок играет с утёнком и гусёнком, лягушонок – с мышонком, а гусёнок – с утёнком и лягушонком.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<Center>[[Изображение:Risun5.JPG]]</Center><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<Center>'''Решение</Center><br />
<br />
<br />
<Center>[[Изображение:Kard1.JPG]]</Center><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
'''<Center>Карточка 3.</Center><br />
<br />
Придумайте и опишите историю по заданному графу.<br />
<Center>[[Изображение:В101.JPG]]</Center><br />
<br />
[[Категория:Проект ДООМ]]</div>Василика Евгения Сергеевна