Урок-путешествие в Канаду - История изменений

Марина Низенькова в 06:36, 13 июля 2009

2009-07-13T06:36:46Z

Никольская л.я. в 10:36, 24 декабря 2008

2008-12-24T10:36:13Z

Никольская л.я. в 10:35, 24 декабря 2008

2008-12-24T10:35:38Z

Никольская л.я. в 12:22, 22 декабря 2008

2008-12-22T12:22:38Z

Никольская л.я. в 12:21, 22 декабря 2008

2008-12-22T12:21:05Z

Никольская л.я. в 12:19, 22 декабря 2008

2008-12-22T12:19:34Z

Никольская л.я. в 12:18, 22 декабря 2008

2008-12-22T12:18:52Z

Никольская л.я. в 12:14, 22 декабря 2008

2008-12-22T12:14:15Z

Никольская л.я. в 13:22, 19 декабря 2008

2008-12-19T13:22:09Z

Никольская л.я. в 13:18, 19 декабря 2008

2008-12-19T13:18:08Z

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 '''Цели урока:'''
-•	'''Обучающая:'''	активизировать умения и навыки учащихся в устной речи (монологической и диалогической), тренировать навыки восприятия речи на слух.
+* '''Обучающая:'''	активизировать умения и навыки учащихся в устной речи (монологической и диалогической), тренировать навыки восприятия речи на слух.
-•	'''Развивающая''':	расширять кругозор учащихся, развивать умения находить и отбирать необходимую информацию из разных источников, умения анализировать, обобщать, развивать зрительную память, мышление и воображение.
+* '''Развивающая''':	расширять кругозор учащихся, развивать умения находить и отбирать необходимую информацию из разных источников, умения анализировать, обобщать, развивать зрительную память, мышление и воображение.
-•	'''Воспитательная''':	воспитывать уважение к культуре, истории, традициям страны изучаемого языка.
+* '''Воспитательная''':	воспитывать уважение к культуре, истории, традициям страны изучаемого языка.
 Оборудование:	карта Канады, флаг Канады, телевизор, видеомагнитофон, видеозапись, раздаточный материал для контроля аудирования, картины с видами Канады, Интернет, песня о Канаде.
@@ Строка 51: / Строка 51: @@
 Watch the film attentively and be ready to complete the fact file.
-	Capital city
+* Capital city
-	Population
+* Population
-	Official languages
+* Official languages
-	National symbol
+* National symbol
-	The longest river: the Mackenzie, 4.200 km long
+* The longest river: the Mackenzie, 4.200 km long
-	The highest mountain: Mount Logan, 6.000 meters high
+* The highest mountain: Mount Logan, 6.000 meters high
-	Other famous places:
+* Other famous places:
-•	''The Rockey Mountains''
+* ''The Rockey Mountains''
-•	''The Great Lakes''
+* ''The Great Lakes''
-•	''The St. Lowrence River''
+* ''The St. Lowrence River''
-•	''The Niagara Falls''
+* ''The Niagara Falls''
 .	'''Активизация умений и навыков учащихся в устной речи'''
@@ Строка 68: / Строка 68: @@
 Teacher.	What do you know about the history of Canada?
 Student 1.	The history of Canada is full of colourful, dramatic, tragic and wonderful stories. Canada was the colony of the French and the British…
 Student 2.	Canada’s capital.
 Ottawa is the capital city of Canada. It is located on the southern bank of the Ottawa River. Many historical and cultural builders are found in Ottawa., such as Museum of Natural History, Museum of Man, National Gallery and the National Arts Centre… Ottawa has been called the Tulip City, because every spring the city comes alive with thousands of tulips from the Netherlands…
 Teacher.	Thanks a lot. It’s so interesting!
 And now our rest.
 (физкультминутка)
 Student 3.	Climate.
 Canada has four district seasons. The warmest area of Canada is along the US border.
 Ontario and Quebec have warm summers without a lot of rain...
 Student 4.	Flora and Fauns.
 Bears are the largest and more dangerous animals. Grizzly Bears, Reaver, Buffolo/Bison, Wolf, Coyote, Dear, Rocky mountains goat, Birds, Fish.
 Student 5.	Political system.
 Canada is a constitutional monarchy. Canada is ruled by a parliamentary system with the head of the monarch of Britain…
 Student 6.	Holidays.
 Labour Days in September.
 Halloween, March Break, New Year’s Day, Easter, Victoria Day, Canada Day…
@@ Строка 89: / Строка 103: @@
 P1. What do you know about Canada?
 P2. Capital city – Ottawa
-      Official language – English
+Official language – English
-      National symbol – the maple leaf…
+National symbol – the maple leaf…
 P1. What can you say about the capital city?
 P2. –
 P1. What Canadian animals do you know?
-       Canada is a constitutional monarchy, isn’t it?
-       When are the national holidays celebrated?
+Canada is a constitutional monarchy, isn’t it?
-       Where  the Niagara Falls situated?
 '''III.	Заключительный этап урока'''''
@@ Строка 105: / Строка 125: @@
 P1. To my mind today’s trip was very interesting. We’ve learnt many interesting facts about Canada.
 P2. I liked the Niagara Falls best of all. It was great to watch it.
 P3. As for me, Flora and Fauna are wonderful.
 P4. It seams to me, the country itself is a tale.
 Teacher.	 It’s a pity, but time flies and our trip is over. Let’s finish our visit to Canada with a popular Canadian song.
 (Дети поют песенку)
 Oh lovely land whose mountains run
 From peak to peak to seek the sun,
 And where to take the sacred fire.
 Of life and live to raise them higher.
 Chorus:
 Oh Canada, oh promised land,
 This is the dream our fathers planned,
 And thought the rich have ravished you,
 We swear to make this dream come true!
@@ Строка 128: / Строка 161: @@
-[[Категория:Методическая копилка]]
+[[Категория:Иностранные языки]]
-''Курсивное начертание''

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
+[[Изображение:564655616515641.jpg]]
 '''Тема:''' «'''A tour to Canada»'''
-[[Изображение:564655616515641.jpg]]
 '''Цели урока:'''

← Предыдущая		Версия 10:35, 24 декабря 2008
Строка 1:		Строка 1:
−

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
@@ Строка 100: / Строка 99: @@
         Where  the Niagara Falls situated?
-'''III.	Заключительный этап урока''''''
+'''III.	Заключительный этап урока'''''
 .	'''Подведение итогов'''

@@ Строка 100: / Строка 100: @@
         Where  the Niagara Falls situated?
-III.	'''Заключительный этап урока'''
+'''III.	Заключительный этап урока''''''
 .	'''Подведение итогов'''

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-−
@@ Строка 17: / Строка 17: @@
 '''I. Начало урока'''
-. Приветствие
+Приветствие
-.	Сообщение темы и целей урока
+.Сообщение темы и целей урока
 Teacher.	Good morning dear friends.

← Предыдущая		Версия 12:18, 22 декабря 2008
Строка 1:		Строка 1:
	'		'
−	~~== ''Урок – путешествие в 9 классе''' ==~~	+

@@ Строка 43: / Строка 43: @@
 In my opinion…
 It seams to me…
-II.	'''Основная часть урока'''
-.	'''Развитие навыков восприятия речи на слух'''
+'''II.Основная часть урока'''
 Учитель предлагает посмотреть видеосъемку о Канаде с комментариями диктора на английском языке.

@@ Строка 47: / Строка 47: @@
 Учитель предлагает посмотреть видеосъемку о Канаде с комментариями диктора на английском языке.
-•	Снятие трудностей
+•	''Снятие трудностей''
-•	Контроль понимания
+•	''Контроль понимания''
 Watch the film attentively and be ready to complete the fact file.
@@ Строка 58: / Строка 58: @@
 	The highest mountain: Mount Logan, 6.000 meters high
 	Other famous places:
-•	The Rockey Mountains
+•	''The Rockey Mountains''
-•	The Great Lakes
+•	''The Great Lakes''
-•	The St. Lowrence River
+•	''The St. Lowrence River''
-•	The Niagara Falls
+•	''The Niagara Falls''
 .	'''Активизация умений и навыков учащихся в устной речи'''