Урок "Сестринский процесс при сахарном диабете" - История изменений

Марина Низенькова в 06:57, 9 июля 2009

2009-07-09T06:57:48Z

Marina2357 в 14:33, 6 февраля 2008

2008-02-06T14:33:29Z

Marina2357: «Сестринский процесс при сахарном диабете.» переименована в «Урок "Сестринский процесс при сахарном диабете"»

2008-02-06T14:31:21Z

«Сестринский процесс при сахарном диабете.» переименована в «Урок "Сестринский процесс при сахарном диабете"»

Marina2357 в 14:20, 6 февраля 2008

2008-02-06T14:20:48Z

Marina2357: Новая: Лекционное занятие '''Цель занятия:'''Сформировать мотив для понимания сущности сахарного диабета и у...

2008-02-06T14:09:50Z

Новая: Лекционное занятие '''Цель занятия:'''Сформировать мотив для понимания сущности сахарного диабета и у...

Новая страница

Лекционное занятие

'''Цель занятия:'''Сформировать мотив для понимания сущности сахарного диабета и умения выявлять факторы риска.
Возможность применения информационно-компьютерной технологии на уроке.

'''Задачи занятия:''' сформировать мотив для выработки умения выявлять типичные проблемы у пациентов разного возраста; осуществлять сестринский процесс.
активизировать познавательную деятельность студентов;
создать мотив для самостоятельного углубленного изучения темы;
повысить интерес к предмету.

'''План лекции:'''
1) АФО поджелудочной железы;
2) Причины и сущность сахарного диабета;
3) Клинические симптомы и типичные проблемы пациентов;
4) Сестринское обследование пациентов с сахарным диабетом;
5) Принципы лечения и сестринского обслуживания пациентов.

'''Оснащение:'''Таблицы, схемы, дидактические материалы, ноутбук, проектор, экран.

'''Сахарный диабет''' — это хроническое заболевание, в основе которого лежит гипергликемия, приводящее к нарушениям всех видов обмена в результате недостатка инсулина или непра-вильного его действия.

Инсулин регулирует углеводный обмен; способствует усвоению глюкозы клетками организма и синтезу белка и жира. Глюкагон (антагонист инсулина) способствует распаду гликогена в пече-ни и участвует в жировом обмене.

'''Причины и сущность сахарного диабета.'''Причины диабета были неизвестны, но сегодня роль генетического фактора окончательно дока-зана: 2 мутантных диабетических гена в 6 хромосоме.
После воздействия какого-либо фактора на поджелудочную железу происходит изменение вы-работки инсулина. Организм стремится снизить уровень сахара в крови и выводит его с мочой (глюкозурия), что вызывает увеличение количества мочи (полиурия) и в результате ведёт к жажде (полидипсия). Клетка испытывает энергетический голод, что вызывает расщепление жиров и белков и приводит к появлению недоокисленных продуктов обмена в крови (кетонемия) и в моче (кетонурия). Кетоновые тела действуют токсично на организм, развивается кетоацидоз, что может привести к коме с летальным исходом.
Гипергликемия приводит к тому, что глюкоза оседает на стенках сосудов и повреждает их; вследствие этого развиваются тяжёлые сосудистые осложнения во всех органах и системах.

'''Различают 2 типа сахарного диабета:'''
1 тип-инсулинозависимый (детский, юношеский)
2 тип-инсулинонезависимый (диабет пожилых).
'''Основные симптомы и типичные проблемы пациентов.''' К ним относятся: сухость во рту, жаж-да, увеличение количества мочи, повышенный аппетит, изменение массы тела (похудание или ожирение). Отмечается мышечная слабость, снижение работоспособности, нарушения сна, головные боли, раздражительность, кожный зуд, фурункулёзы.
В виду того, что сахарный диабет является важной медико-социальной проблемой, создана '''ПРОГРАММА выявления больных сахарным диабетом.'''Согласно этой программе, обследованию подлежат пациенты:
-имеющие избыточную массу тела; возраст старше 45 лет; имеющие артериальную гипертонию; имеющие родственников, больных сахарным диабетом. А так же пациенты, имеющие: повышение уровня глюкозы в крови в анамнезе; беременность; жажду, полиурию; женщины, родившие детей с массой тела более 4 кг.
Важными лабораторными исследованиями для диагностики сахарного диабета являются: биохимическое исследование крови; кровь на сахар (в норме уровень глюкозы натощак 3,3-5,5 ммоль/л, не более 6,0).

Основным '''принципом лечения''' пациентов с сахарным диабетом является компенсация нару-шенного обмена веществ. Диетотерапия (стол №9). Самоконтроль- ключ к управлению диабетом. Инсулинотерапия является основной при лечении больных ИЗСД. Рациональная психоте-рапия очень важна для пациентов.

'''Профилактика сахарного диабета.'''
Первичная профилактика включает в себя комплекс мер, направленных на исключение факторов риска по СД и здоровый образ жизни.
Вторичная профилактика заключается в предупреждении и замедлении развития осложнений у больных сахарным диабетом. Больных сахарным диабетом ставят на диспансерный учёт к эн-докринологу.

'''Используемая литература'''

1. Астамирова Х., Ахманов М. «Настольная книга диабетика», М., 1999г.
2. Артишевская И.И. и др. «Терапия с основами реабилитации», Мн., 1998г.
3. Ежова Н.В. и др. «Педиатрия», 1997г.

[[Категория:Методическая копилка]]

← Предыдущая		Версия 06:57, 9 июля 2009
Строка 58:		Строка 58:
	3. Ежова Н.В. и др. «Педиатрия», 1997г.		3. Ежова Н.В. и др. «Педиатрия», 1997г.

−	[[Категория:~~Методическая копилка~~]]	+	[[Категория:Другие предметы]]

← Предыдущая		Версия 14:33, 6 февраля 2008
Строка 1:		Строка 1:
	Лекционное занятие		Лекционное занятие
		+
		+	[[Медиа:Сах диабет Мещерякова.ppt\|Презентация к уроку]]

	'''Цель занятия:'''Сформировать мотив для понимания сущности сахарного диабета и умения выявлять факторы риска.Возможность применения информационно-компьютерной технологии на уроке.		'''Цель занятия:'''Сформировать мотив для понимания сущности сахарного диабета и умения выявлять факторы риска.Возможность применения информационно-компьютерной технологии на уроке.

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 Лекционное занятие
-'''Цель занятия:'''Сформировать мотив для понимания сущности сахарного диабета и умения выявлять факторы риска.
+'''Цель занятия:'''Сформировать мотив для понимания сущности сахарного диабета и умения выявлять факторы риска.Возможность применения информационно-компьютерной технологии на уроке.
 Возможность применения информационно-компьютерной технологии на уроке.
-'''Задачи занятия:''' сформировать мотив для выработки умения выявлять типичные проблемы у пациентов разного возраста; осуществлять сестринский процесс.
+'''Задачи занятия:''' сформировать мотив для выработки умения выявлять типичные проблемы у пациентов разного возраста; осуществлять сестринский процесс.активизировать познавательную деятельность студентов; создать мотив для самостоятельного углубленного изучения темы; повысить интерес к предмету.
 активизировать познавательную деятельность студентов;
- создать мотив для самостоятельного углубленного изучения темы;
- повысить интерес к предмету.
- '''План лекции:'''
+'''План лекции:'''
 ) АФО поджелудочной железы;
 ) Причины и сущность сахарного диабета;
 ) Клинические симптомы и типичные проблемы пациентов;
 ) Сестринское обследование пациентов с сахарным диабетом;
 ) Принципы лечения и сестринского обслуживания пациентов.
 '''Оснащение:'''Таблицы, схемы, дидактические материалы, ноутбук, проектор, экран.
-'''Сахарный диабет''' — это хроническое заболевание, в основе которого лежит гипергликемия, приводящее к нарушениям всех видов обмена в результате недостатка инсулина или непра-вильного его действия.
+'''Сахарный диабет''' — это хроническое заболевание, в основе которого лежит гипергликемия, приводящее к нарушениям всех видов обмена в результате недостатка инсулина или неправильного его действия.
-Инсулин регулирует углеводный обмен; способствует усвоению глюкозы клетками организма и синтезу белка и жира. Глюкагон (антагонист инсулина) способствует распаду гликогена в пече-ни и участвует в жировом обмене.
+Инсулин регулирует углеводный обмен; способствует усвоению глюкозы клетками организма и синтезу белка и жира. Глюкагон (антагонист инсулина) способствует распаду гликогена в печени и участвует в жировом обмене.
-'''Причины и сущность сахарного диабета.'''Причины диабета были неизвестны, но сегодня роль генетического фактора окончательно дока-зана: 2 мутантных диабетических гена в 6 хромосоме.
+'''Причины и сущность сахарного диабета.'''Причины диабета были неизвестны, но сегодня роль генетического фактора окончательно доказана: 2 мутантных диабетических гена в 6 хромосоме.
-После воздействия какого-либо фактора на поджелудочную железу происходит изменение вы-работки инсулина. Организм стремится снизить уровень сахара в крови и выводит его с мочой (глюкозурия), что вызывает увеличение количества мочи (полиурия) и в результате ведёт к жажде (полидипсия). Клетка испытывает энергетический голод, что вызывает расщепление жиров и белков и приводит к появлению недоокисленных продуктов обмена в крови (кетонемия) и в моче (кетонурия). Кетоновые тела действуют токсично на организм, развивается кетоацидоз, что может привести к коме с летальным исходом.
+После воздействия какого-либо фактора на поджелудочную железу происходит изменение выработки инсулина. Организм стремится снизить уровень сахара в крови и выводит его с мочой (глюкозурия), что вызывает увеличение количества мочи (полиурия) и в результате ведёт к жажде (полидипсия). Клетка испытывает энергетический голод, что вызывает расщепление жиров и белков и приводит к появлению недоокисленных продуктов обмена в крови (кетонемия) и в моче (кетонурия). Кетоновые тела действуют токсично на организм, развивается кетоацидоз, что может привести к коме с летальным исходом.
 Гипергликемия приводит к тому, что глюкоза оседает на стенках сосудов и повреждает их; вследствие этого развиваются тяжёлые сосудистые осложнения во всех органах и системах.
 '''Различают 2 типа сахарного диабета:'''
-тип-инсулинозависимый (детский, юношеский)
 тип-инсулинонезависимый (диабет пожилых).
-'''Основные симптомы и типичные проблемы пациентов.''' К ним относятся:  сухость во рту, жаж-да, увеличение количества мочи, повышенный аппетит, изменение массы тела (похудание или ожирение). Отмечается мышечная слабость, снижение работоспособности, нарушения сна, головные боли, раздражительность, кожный зуд, фурункулёзы.
-В виду того, что сахарный диабет является важной медико-социальной проблемой, создана '''ПРОГРАММА выявления больных сахарным диабетом.'''Согласно этой программе, обследованию подлежат пациенты:
+'''Основные симптомы и типичные проблемы пациентов.'''
 -имеющие избыточную массу тела; возраст старше 45 лет; имеющие артериальную гипертонию; имеющие родственников, больных сахарным диабетом. А так же пациенты, имеющие: повышение уровня глюкозы в крови в анамнезе; беременность; жажду, полиурию; женщины, родившие детей с массой тела более 4 кг.
 Важными лабораторными исследованиями для диагностики сахарного диабета являются: биохимическое исследование крови; кровь на сахар (в норме уровень глюкозы натощак 3,3-5,5 ммоль/л, не более 6,0).
-Основным '''принципом лечения''' пациентов с сахарным диабетом является компенсация нару-шенного обмена веществ. Диетотерапия (стол №9). Самоконтроль- ключ к управлению диабетом. Инсулинотерапия является основной при лечении больных ИЗСД. Рациональная психоте-рапия очень важна для пациентов.
+Основным '''принципом лечения''' пациентов с сахарным диабетом является компенсация нару-шенного обмена веществ. Диетотерапия (стол №9). Самоконтроль- ключ к управлению диабетом. Инсулинотерапия является основной при лечении больных ИЗСД. Рациональная психотерапия очень важна для пациентов.
 '''Профилактика сахарного диабета.'''
 Первичная профилактика включает в себя комплекс мер, направленных на исключение факторов риска по СД и здоровый образ жизни.
-Вторичная профилактика заключается в предупреждении  и замедлении развития осложнений у больных сахарным диабетом. Больных сахарным диабетом ставят на диспансерный учёт к эн-докринологу.
+Первичная профилактика включает в себя комплекс мер, направленных на исключение факторов риска по СД и здоровый образ жизни.
 '''Используемая литература'''
 .	Астамирова Х., Ахманов М. «Настольная книга диабетика», М., 1999г.
 .	Артишевская И.И. и др. «Терапия с основами реабилитации», Мн., 1998г.
 .	Ежова Н.В. и др. «Педиатрия», 1997г.
 [[Категория:Методическая копилка]]