Урок "Эпоха мифологии. Путешествие в страну мифов" - История изменений

Елена Романова в 11:57, 27 апреля 2010

2010-04-27T11:57:56Z

Внесённые изменения

Елена Романова в 11:42, 27 апреля 2010

2010-04-27T11:42:34Z

Внесённые изменения

Елена Романова в 11:25, 27 апреля 2010

2010-04-27T11:25:26Z

Елена Романова в 11:23, 27 апреля 2010

2010-04-27T11:23:46Z

Елена Романова в 11:20, 27 апреля 2010

2010-04-27T11:20:52Z

Елена Романова в 11:08, 27 апреля 2010

2010-04-27T11:08:20Z

Елена Романова в 11:05, 27 апреля 2010

2010-04-27T11:05:55Z

Елена Романова в 11:04, 27 апреля 2010

2010-04-27T11:04:50Z

Внесённые изменения

Елена Романова: Новая: Категория:История, обществознание, краеведение

2010-04-27T10:56:51Z

Новая: Категория:История, обществознание, краеведение

Новая страница

[[Категория:История, обществознание, краеведение]]

@@ Строка 245: / Строка 245: @@
 Учитель :  наш праздник подходит  к концу, мы узнали мифы  разных народов, они  в некотором  смысле  схожи и в  каждой культуре можно найти подобные сказания.  Культура Древней  Греции -  одна  из  самых великих  культур, которые  оставили нам  памятники  истории.  И по сей день мы восхищаемся великими мифическими героями, поэмами, скульптурами и  философами  древней Греции.  Греция – это колыбель мировой  культуры.
-Выставление оценок за урок.
+'''Выставление оценок за урок.'''
 Литература.
 Гузик М.А. В поисках золотого руна. М.: «Просвещение», 1994
 Иванов Н.Н. 300 вопросов и ответов по мифологии. Ярославль: «Академия развития», 1997
 Камышанова З.А., Камышанов К.А. 300 вопросов и ответов по истории и культуре Древнего мира.  Ярославль: «Академия развития», 1998
 Кишенкова О.В., Короткова М.В. История для любознательных. В 2-х ч. Ч.1. М.: «Дрофа», 1996
 Кун Н.А. Легенды и мифы Древней Греции. Новосибирск: «Наука», 1991
-Мифология. Большой энциклопедический словарь. – М.: «Большая Российская энциклопедия», 1998
 [[Категория:История, обществознание, краеведение]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-Примерное время на мероприятие – 40 минут.
+'''Примерное время на мероприятие – 40 минут.'''
-Цель:
+'''Цель:'''
 .	Привитие интереса к предмету.
@@ Строка 15: / Строка 15: @@
 .	Развивать творческие способности учеников: актерские, сочинительские, художнические. Быстро быть веселыми и остроумными, активными
-Задачи:
+'''Задачи:'''
 .     Развивать  творческие способности  учащихся, умения применять знания в    нестандартных ситуациях
@@ Строка 26: / Строка 26: @@
-Тип урока:  Урок-игра
+'''Тип урока:  Урок-игра'''
 Оборудование: Учебник «История Древнего мира 5 класс»,  Книга для чтения « 365 рассказов о мифологии»,  Компьютер,  программа «Power point» и программа «Pinnacle studio12» для  создания видеороликов,  проэктор.  Для  сценок:  яблоко, ящик, бочка.
@@ Строка 177: / Строка 177: @@
 До вечной области светил!
-(Дедал и Икар)
+''(Дедал и Икар)''
 .
@@ Строка 190: / Строка 190: @@
 С покорной яростью влекут;
-(Дионис)
+''(Дионис)''
 .
@@ Строка 217: / Строка 217: @@
 И символ их судеб и сил.
-(Прометей)
+''(Прометей)''
 .
@@ Строка 238: / Строка 238: @@
 Мне издали звонко…
-(Нимфа Эхо)
+''(Нимфа Эхо)''
-Итог  урока:
+'''Итог  урока:'''
 Учитель :  наш праздник подходит  к концу, мы узнали мифы  разных народов, они  в некотором  смысле  схожи и в  каждой культуре можно найти подобные сказания.  Культура Древней  Греции -  одна  из  самых великих  культур, которые  оставили нам  памятники  истории.  И по сей день мы восхищаемся великими мифическими героями, поэмами, скульптурами и  философами  древней Греции.  Греция – это колыбель мировой  культуры.

@@ Строка 2: / Строка 2: @@
 Цель:
 .	Привитие интереса к предмету.
@@ Строка 41: / Строка 42: @@
 Дети рассказывают мифы:
-.	Миф  о Баст.
+*	Миф  о Баст.
 Египтяне поклонялась  животным как символам  какого-либо  божества.  Кошка  была  символом  богини Баст – дочери бога солнца  РА.  Сначала  это была  злобная львица  мстительная  и воинственная.  Позднее  приняв  обличие кошки, она стала почитаться как богиня любви и плодородия. Также она  защищала людей от болезней и злых духов.  Богиню Баст  изображали не только  в виде кошки, но и  в виде  женщины с головой кошки. Главный храм находился  в городе Бубастисе – его название переводится  как «дом Баст». Благодаря  Баст  египтяне  любят  и почитают  кошек  настолько, что и по сей день убийство  кошки карается  смертной  казнью.
-.	Миф о  Фудзияме.
+*	Миф о  Фудзияме.
 Фудзияма – спящий вулкан, и  из него  всегда  вьётся  дымок.  Существует легенда  о  прекрасной девушке – волшебнице, что  жила  у подножья  вулкана.  И однажды  мимо  её  жилища проезжал  прекрасный  император.  Увидел красавицу  и  влюбился  в неё без  памяти,  взял её  в жены. И жили они счастливо  7 лет, но  призналась  она  императору. Что она  бессмертная и должна вернуться на небо, но подарила ему  зеркальце, в которое  он мог бы  всегда видеть  её.  Но горевал император.  И  решил дойти  до вершины Фудзиямы, что бы  увидеть свою возлюбленную. Но  боги прознали про это и наказали императора,  и  зеркальце сгорело. С тех  пор  над  Фудзиямой всегда  виднеется дымок, как будто из  сгоревшего  зеркала.
-.	Миф о  Гильгамеше.
+*	Миф о  Гильгамеше.
 Жил - был  могучий  царь  Гильгамеш. И решили боги  испытать его. Они послали  его  на борьбу  с полузверем-получеловеком Энкиду. В борьбе  ни тот  ни другой  не одержали победу  и заключили они  дружбу  во веки.  И стали они  странствовать по свету.  Много  совершили  подвигов   Гильгамеш и  Энкиду.  Побороли  быка,   что  разозлило  богов, чтобы   отомстить  герою они  умертвили  Энкиду.   Долго плакал  Гильгамеш.  Но решил найти  траву дающее бессмертие.  Нашел траву, но  так  устал, что  лёг  и уснул. А змея подкралась и съела траву. Не доступно бессмертие людям.
-.	Миф  о   Аргусе
+*	Миф  о   Аргусе
 У  Геры  был  верный слуга  -  стоокий великан Аргус.  Именно  ему  царица богов и людей  поручила  стеречь белоснежную корову.  В корову  ревнивая Гера превратила  возлюбленную  Зевса  красавицу Ио.  Аргус  никогда не спал  и  не сводил  глаз  с Ио. Но  Зевс  приказал  Гермесу выкрасть Ио.  Стал   красноречивый  Гермес расскаказывать  сказки.  Под сладостные речи сомкнулись все глаза  Аргуса.  И тогда  Гермес  отсёк стражу голову  и Ио  получила свободу.  А  Гера, собрав очи  Аргуса, поместила их на  хвост   павлина.
-.	Миф о лабиринте и минотавре.
+*	Миф о лабиринте и минотавре.
 На  острове  Кносс  жил  минотавр, который  обитал   лабиринте.  И каждые  20 лет  самых  красивых  юношей и девушек привозили  к минотавру.  Но  вот подрос  сын  Эгея  Тесей.  И отправился он  побороть минотавра.  Дочь   царя  Миноса   Ариадна  полюбила Тесея  и  помогла ему  бежать  из лабиринта – даруя  ему волшебную нить   благодаря которой  юноши  и девушки  вышли  из  лабиринта.
 Удивительный дворец лабиринт  со множеством  залов, с длинными запутанными коридорами. До  сих пор  сохранились  его залы  с красными  колоннами, фрески  на стенах.  Когда  древние греки  увидели  лабиринт, они сложили  историю  об  удивительном  дворце-ловушке, где обитало  чудовище Минотавр.
-.	 Миф  о  богине Клио.
+*	 Миф  о  богине Клио.
 Клио – одна из девяти муз-сестер, богинь искусства. Она была музой истории – науки, которую в Древней Греции причисляли к искусствам, также как и музыку и пение. Клио изображали задумчивой и прекрасной девушкой, держащей в руках свиток и грифельную палочку.  Само  слово «история» - греческое. Первым  в мире  историком  называют – Геродота.

@@ Строка 160: / Строка 160: @@
 .
 Мой сын! Мой сын! Будь  осторожен.
 Спокойней крылья напрягай.
 Под ветром путь наш ненадежен,
 Сырых туманов избегай.
 Отец! Ты дал душе свободу,
 Ты узы тела разрешил.
 Что ж медлим? Выше! к небосводу!
 До вечной области светил!
 (Дедал и Икар)
 .
 Державный тирс в его руках;
 Венец желтеет виноградный;
 В чернокудрявых волосах…Течет.
 Его младые тигры
 С покорной яростью влекут;
 (Дионис)
 .
 Был твой божественный порыв
 Преступно добрым – плод желанья
 Людские уменьшить страданья,
 Наш дух и волю укрепив.
 И, свергнут с горной высоты,
 Сумел так мужественно ты,
 Так гордо принести свой жребий,
 Противоборствуя судьбе,
 Ни на Земле, ни даже в Небе
 Никем не сломленный в борьбе,
 Что смертным ты пример явил
 И символ их судеб и сил.
 (Прометей)
 .
 Листва кружевная!
 Осеннее злато!
 Зову – и трикраты
 Ответствует нимфа,
 И смех ее в длинном
 Звучит повтореньи
 Гонимая богом-ребенком
 И голос её несётся
 Мне издали звонко…
 (Нимфа Эхо)

← Предыдущая		Версия 11:05, 27 апреля 2010
Строка 158:		Строка 158:

	О каких богах идёт речь в этих стихах?		О каких богах идёт речь в этих стихах?
−

	1.		1.