Урок по бисероплетению - История изменений

Марина Низенькова в 11:35, 9 июля 2009

2009-07-09T11:35:36Z

Таланова в 08:01, 26 января 2009

2009-01-26T08:01:44Z

Таланова в 08:01, 26 января 2009

2009-01-26T08:01:12Z

Таланова в 06:41, 26 января 2009

2009-01-26T06:41:25Z

Таланова в 06:36, 26 января 2009

2009-01-26T06:36:51Z

Таланова в 06:33, 26 января 2009

2009-01-26T06:33:24Z

Таланова в 05:34, 26 января 2009

2009-01-26T05:34:21Z

Таланова в 05:32, 26 января 2009

2009-01-26T05:32:39Z

Таланова в 05:30, 26 января 2009

2009-01-26T05:30:19Z

Таланова в 05:29, 26 января 2009

2009-01-26T05:29:07Z

← Предыдущая		Версия 11:35, 9 июля 2009
Строка 98:		Строка 98:


−	[[Категория:~~Методическая копилка~~]]	+	[[Категория:Другие предметы]]

@@ Строка 29: / Строка 29: @@
 Начиная с глубокой древности, люди использовали цветы для украшения своих жилищ и храмов. Наравне с драгоценностями, пряностями и благовониями они привозили из дальних краёв розы, лилии, тюльпаны, пионы и другие цветы. В одном из папирусов царя Рамзеса III указано, что он подарил храму 19 130032 букета. Люди восхищались цветами, складывали о них легенды, рисовали, лепили, делали искусственные цветы из бумаги, ткани, пластмассы и других материалов. Не осталось в стороне и искусство бисерного плетения (дети рассматривают иллюстрации с цветами  изготовленные из бисера). Нет границ для применения цветов из бисера. Их можно использовать при изготовлении украшений: колье, брошей, заколок, серёг и аксессуаров: сумочек, шапочек. Они «оживят» и изменят вашу одежду. Хороши цветы и для оформления интерьера. Из них делают букеты, композиции, объёмные картины, украшения для посуды и шкатулок.
 Наиболее просты в изготовлении цветы из бисера низанные на проволоке. Даже человек, впервые взявший в руки бисер, без труда справляется с работой, получая весьма оригинальные изделия. Изготовление цветов не требует составления сложной цветовой гармонии. Достаточно использовать предметные цвета бисера. Узнаваемость приданной формы и следование сочетаниям цветов, встречающимся в живой природе, всегда приводят к успеху. Получаемый обусловленный цвет за счет прозрачности бисера придает изделию воздушность и внутреннее свечение, характерные для живых цветов. Посмотрим слайды с большим многообразием цветов.   (Рассказ педагога сопровождается тихой музыкой).
-[[Изображение:Изображение 006.jpg]]
+[[Изображение:Изображение 006.jpg|thumb]]
 .	'''Технологический разбор схемы плетения цветка.'''

@@ Строка 29: / Строка 29: @@
 Начиная с глубокой древности, люди использовали цветы для украшения своих жилищ и храмов. Наравне с драгоценностями, пряностями и благовониями они привозили из дальних краёв розы, лилии, тюльпаны, пионы и другие цветы. В одном из папирусов царя Рамзеса III указано, что он подарил храму 19 130032 букета. Люди восхищались цветами, складывали о них легенды, рисовали, лепили, делали искусственные цветы из бумаги, ткани, пластмассы и других материалов. Не осталось в стороне и искусство бисерного плетения (дети рассматривают иллюстрации с цветами  изготовленные из бисера). Нет границ для применения цветов из бисера. Их можно использовать при изготовлении украшений: колье, брошей, заколок, серёг и аксессуаров: сумочек, шапочек. Они «оживят» и изменят вашу одежду. Хороши цветы и для оформления интерьера. Из них делают букеты, композиции, объёмные картины, украшения для посуды и шкатулок.
 Наиболее просты в изготовлении цветы из бисера низанные на проволоке. Даже человек, впервые взявший в руки бисер, без труда справляется с работой, получая весьма оригинальные изделия. Изготовление цветов не требует составления сложной цветовой гармонии. Достаточно использовать предметные цвета бисера. Узнаваемость приданной формы и следование сочетаниям цветов, встречающимся в живой природе, всегда приводят к успеху. Получаемый обусловленный цвет за счет прозрачности бисера придает изделию воздушность и внутреннее свечение, характерные для живых цветов. Посмотрим слайды с большим многообразием цветов.   (Рассказ педагога сопровождается тихой музыкой).
 .	'''Технологический разбор схемы плетения цветка.'''

@@ Строка 3: / Строка 3: @@
 '''Педагог'''   - Таланова Ирина Васильевна, МОУДОД ЦРТДЮ "Родник"
-'''Тема'''  -  Цветок.
+'''Тема'''  -  [http://biser.iatp.by/istoriu.html Цветок.]
 '''Форма занятия ''' - урок

← Предыдущая		Версия 06:36, 26 января 2009
Строка 97:		Строка 97:


−	[[Категория:Методическая ~~капилка~~]]	+	[[Категория:Методическая копилка]]

← Предыдущая		Версия 06:33, 26 января 2009
Строка 1:		Строка 1:
−	'''Предмет''' - Бисероплетение	+	'''Предмет''' - [http://www.biser.info/ Бисероплетение]

	'''Педагог''' - Таланова Ирина Васильевна, МОУДОД ЦРТДЮ "Родник"		'''Педагог''' - Таланова Ирина Васильевна, МОУДОД ЦРТДЮ "Родник"

@@ Строка 93: / Строка 93: @@
 '''Соблюдение правил техники безопасного труда'''.
 Инструкция по работе с колющими и режущими предметами.
 [[Категория:Методическая капилка]]

@@ Строка 23: / Строка 23: @@
 Проверка готовности рабочих мест и наличие необходимых материалов. Сообщение темы и цели занятия.
-'''Теоретическая часть'''
+'''''Теоретическая часть'''''
 .	Вступительное слово педагога.
@@ Строка 47: / Строка 47: @@
 '''ТЫЧИНКИ.'''
 Внутри у цветка находятся тычинки, они хорошо видны на фотографии.
 Заготовим несколько тычинок (по схеме). Как собрать цветок, понятно из рисунка. Все проволочки,  скрутим вместе в единый стебель.
@@ Строка 57: / Строка 58: @@
 .  '''Инструктаж по технике безопасности и санитарной гигиены.'''
-'''''Практическая часть'''''
+'''''''Практическая часть'''''''
 •	Выполнение лепестка цветка. Один лепесток готов! Полюбуйся им; посмотри, аккуратно ли затянута проволока в каждом ряду. Еще раз сравни этот лепесток со схемой; подумай, все ли тебе понятно в работе.
@@ Строка 66: / Строка 67: @@
-'''''Подведение итогов работы'''''
+'''''''Подведение итогов работы'''''''
 Что это за цветок? Похож ли он на какой-нибудь из тех, что растут на лугу или на клумбе? Скорее всего, у тебя получился выдуманный цветок, "цветок вообще" - но это совсем неплохо, если он красивый.

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 Ввести учащихся в красивый мир декоративно-прикладного искусства на примере плетения бисером.
-'''Задачи занятия:'''
+'''''Задачи занятия'':'''
 .	Обучить учащихся технике плетения (низания) «цветка».

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 '''Предмет'''  -  Бисероплетение
-'''Педагог'''   - Таланова Ирина Васильевна
+'''Педагог'''   - Таланова Ирина Васильевна, МОУДОД ЦРТДЮ "Родник"
 '''Тема'''  -  Цветок.
@@ Строка 70: / Строка 70: @@
 Что это за цветок? Похож ли он на какой-нибудь из тех, что растут на лугу или на клумбе? Скорее всего, у тебя получился выдуманный цветок, "цветок вообще" - но это совсем неплохо, если он красивый.
 '''Методические средства'''
 Беседа, рассказ, показ, объяснения.
 Оборудование
 '''Для обучающихся:'''
 индивидуальные схемы технологического процесса низания лепестка цветка, тычинки и листика
 (15 шт.);
 салфетки, бисер белый и черный, цилиндрический зеленый, зеленые нитки «мулине», медная проволока нарезанная кусками по 15-20 см,  ножницы, клей ПВА, бархатистая бумага красного или близкого по тону к крас¬ному цвета.
 '''Для педагога:'''
 Готовое изделие, схемы технологического процесса низания лепестка цветка, тычинки и листика, по операционное выполнение технологии низания лепестка цветка, тычинки и листика, фотографии цветов из бисера, ТСО.
 '''Используемая литература:'''
 Божко Л.А. Изделия из бисера. – М.: Издательство «Мартин»,2005.
 Ляукина М.В. Бисер: Техника. Приемы. Изделия. – М.: АСТ-ПРЕСС КНИГА, 2003, стр.42-51.
 Сколотнева Е.И. Бисероплетение. – СПб.: ТОО «Диамант», ООО «Золотой век», 1999, стр. 169-182.
-Соблюдение правил техники безопасного труд.
 Инструкция по работе с колющими и режущими предметами.
 [[Категория:Методическая капилка]]