Участник:Андреева Антонина Борисовна - История изменений

Носова Елена в 16:20, 26 декабря 2009

2009-12-26T16:20:18Z

Носова Елена в 16:14, 26 декабря 2009

2009-12-26T16:14:49Z

Носова Елена в 15:57, 26 декабря 2009

2009-12-26T15:57:00Z

Носова Елена в 15:40, 26 декабря 2009

2009-12-26T15:40:48Z

Носова Елена в 15:36, 26 декабря 2009

2009-12-26T15:36:34Z

Носова Елена в 14:19, 26 декабря 2009

2009-12-26T14:19:27Z

Андреева А. в 14:09, 26 декабря 2009

2009-12-26T14:09:55Z

Носова Елена в 18:21, 25 декабря 2009

2009-12-25T18:21:41Z

Андреева А. в 09:38, 21 декабря 2009

2009-12-21T09:38:01Z

Носова Елена в 08:03, 21 декабря 2009

2009-12-21T08:03:12Z

@@ Строка 28: / Строка 28: @@
 * Городской конкурс «Учитель года – 2007» Номинация «Гражданское образование и патриотическое воспитание»;
 * Публикация в «International Teacher» (презентация авторского  элективного курса) - 2008 г.;
-* «Панорама методических идей» Выступление в номинации «Методические идеи обучения и воспитания» - 2008 г.;
+* [[Категория:Фестиваль педагогических технологий|«Панорама методических идей» Выступление в номинации «Методические идеи обучения и воспитания»]] - 2008 г.;
 * Научно-практическая конференция «А.С. Пушкин, Н.В.Гоголь и российская культура и образование XXI века» - 2009 г.;
 * «Панорама методических идей» Выступление в номинации «Методические идеи образования и воспитания» - 2009 г.;

@@ Строка 41: / Строка 41: @@
 '''Мои достижения:'''
-* [http://www.do.tgl.ru/index.php?do=static&page=pnpo&news_page=3 Конкурс «Лучшие учителя Российской Федерации» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»] (победитель);
+* [http://school77.tgl.ru/news/nb/3 Конкурс «Лучшие учителя Российской Федерации» в рамках приоритетного национального проекта «Образование»] (победитель);
 * Областной конкурс программ элективных курсов (диплом III степени);
 * Конкурс «Учитель года 2007» (финалист конкурса)

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 '''Электронная почта:''' inlanaonline@yandex.ru
-'''Должность:''' Учитель истории и обществознания
+'''Должность:''' учитель истории и обществознания
 '''Область профессиональных интересов:'''

@@ Строка 34: / Строка 34: @@
 <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОИ НАГРАДЫ'''</p>
-* Почетная грамота Департамента образования мэрии г.о. Тольятти, 2006г.;
+* Почетная грамота [http://www.do.tgl.ru/ Департамента образования мэрии г.о. Тольятти], 2006г.;
 * Почетная грамота [http://mon.gov.ru/ Министерства образования и науки РФ], 2008 г.;
 * Почетная грамота Министерства образования и науки Самарской области Тольяттинского управления, 2009г.

@@ Строка 35: / Строка 35: @@
 <p style="text-align:left;font-size:130%;color:#4169E1;">'''МОИ НАГРАДЫ'''</p>
 * Почетная грамота Департамента образования мэрии г.о. Тольятти, 2006г.;
-* Почетная грамота Министерства образования и науки РФ, 2008 г.;
+* Почетная грамота [http://mon.gov.ru/ Министерства образования и науки РФ], 2008 г.;
 * Почетная грамота Министерства образования и науки Самарской области Тольяттинского управления, 2009г.

@@ Строка 20: / Строка 20: @@
 * использование технологий проблемного обучения на уроках
-'''Хобби:''' прыжки с парашутом
+'''Хобби:''' прыжки с парашютом
 '''Мои статьи в Толвики:'''

@@ Строка 96: / Строка 96: @@
 Профессия – вещь уникальная. Её можно рассматривать как сущее наказание, а можно принимать как великий дар.
 Что такое профессия?
 Правильно выбранная профессия – это профессия, которая помогает жить, которая помогает принимать решения в сложных жизненных обстоятельствах.
 Что такое интересная профессия?
 Интересная профессия – это профессия, которая удивляет человека, учит его чему-то новому, помогает посмотреть на старые и знакомые вещи под новым углом зрения.
 Что такое красивая профессия?
 Красивая профессия – это профессия, которая прекрасна не только по форме, но и по содержанию, от которой можно получить как этическое, так и эстетическое удовольствие.
 Почему я стала учителем?
-Да потому что уже с детства в мою голову закралась такая мысль: «Кем же мне стать, если мне нравятся все профессии? И, главное,  я ведь смогу работать по любой специальности!» Нескромно, скажите вы? Согласна, очень даже не скромно. Но мысль закралась и с ней ничего не сделаешь, а профессию надо было выбирать. После долгих мучительных размышлений я поняла, что единственная профессия, сочетающая в себе практически все специальности, это профессия «учитель».
+Да потому что уже с детства в мою голову закралась такая мысль: «Кем же мне стать, если мне нравятся все профессии? И, главное,  я ведь смогу работать по любой специальности!» Нескромно, скажите вы? Согласна, очень даже нескромно. Но мысль закралась и с ней ничего не сделаешь, а профессию надо было выбирать. После долгих мучительных размышлений я поняла, что единственная профессия, сочетающая в себе практически все специальности, это профессия «учитель».
 Судите сами. Учитель – это:
--актер (каждый урок – маленький спектакль, рассчитанный на разную категорию зрителей,  спектакль без антракта, без суфлера и без дублера);
+* актер (каждый урок – маленький спектакль, рассчитанный на разную категорию зрителей,  спектакль без антракта, без суфлера и без дублера);
--стилист (прежде, чем Вы начнете «спектакль», Вас осмотрят с ног до головы);
+* стилист (прежде, чем Вы начнете «спектакль», Вас осмотрят с ног до головы);
-- врач (надо уметь оказать первую медицинскую помощь);
+* врач (надо уметь оказать первую медицинскую помощь);
--психолог (причем, зачастую непонятно кому больше требуется психологическая помощь: детям или их родителям);
+* психолог (причем, зачастую непонятно кому больше требуется психологическая помощь: детям или их родителям);
--администратор (надо уметь оперативно разрешить любую проблемную ситуацию);
+* администратор (надо уметь оперативно разрешить любую проблемную ситуацию);
--юрист (кто из учителей не сталкивался с проблемой грамотного отстаивания своих интересов и не лавировал между интересами администрации, учеников, родителей и своими собственными?);
+* юрист (кто из учителей не сталкивался с проблемой грамотного отстаивания своих интересов и не лавировал между интересами администрации, учеников, родителей и своими собственными?);
--продавец (надо уметь красиво подать-продать-преподать свой учебный предмет);
+* продавец (надо уметь красиво подать-продать-преподать свой учебный предмет);
--технический персонал (думаю, комментарии излишни);
+* технический персонал (думаю, комментарии излишни);
--брокер (меня поймут те, кто ежегодно готовит своих учеников к различным конкурсам, конференциям, олимпиадам, ГИА и ЕГЭ).
+* брокер (меня поймут те, кто ежегодно готовит своих учеников к различным конкурсам, конференциям, олимпиадам, ГИА и ЕГЭ).
 Этот список можно очень долго продолжать. Вывод напрашивается сам собой:  в профессии «учитель» себя может найти любой: от альтруиста и матери Терезы до человека, обладающего непомерными амбициями с оттенком мании величия.
 Из скромности промолчу, с каким типом человека я себя ассоциирую, но, как сказал М. Горький: «Жизнь тасует нас, как  карты, и только случайно, - и то ненадолго - мы попадаем на своё место…».   Мне повезло: я чувствую себя на «своём» месте.

@@ Строка 16: / Строка 16: @@
 '''Должность:''' Учитель истории и обществознания
-'''Область профессиональных интересов:''' ......
+'''Область профессиональных интересов:'''
 '''Хобби:''' .........