Участник:Дорошенко Надежда - История изменений

Дорошенко Надежда Сергеевна в 14:27, 30 января 2015

2015-01-30T14:27:58Z

Дорошенко Надежда Сергеевна в 14:26, 30 января 2015

2015-01-30T14:26:58Z

Надежда Сергеевна: /* Дорошенко Надежда Сергеевна, */

2014-01-20T19:38:20Z

Дорошенко Надежда Сергеевна,

Надежда Сергеевна: /* Дорошенко Надежда Сергеевна, */

2014-01-20T19:36:27Z

Дорошенко Надежда Сергеевна,

Надежда Сергеевна: /* Дорошенко Надежда Сергеевна, */

2014-01-20T19:31:12Z

Дорошенко Надежда Сергеевна,

Надежда Сергеевна: /* Дорошенко Надежда Сергеевна, */

2014-01-20T19:29:01Z

Дорошенко Надежда Сергеевна,

Надежда Сергеевна: /* Дорошенко Надежда Сергеевна, */

2014-01-20T19:28:10Z

Дорошенко Надежда Сергеевна,

Надежда Сергеевна: /* Дорошенко Надежда Сергеевна, */

2014-01-20T19:25:51Z

Дорошенко Надежда Сергеевна,

Молдагалиева в 18:59, 24 января 2010

2010-01-24T18:59:05Z

Молдагалиева в 18:02, 17 января 2010

2010-01-17T18:02:10Z

@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 ==<center><big><span style="color:#4B0082">Дорошенко Надежда Сергеевна,</span></big></center> ==
-<center>
 Городской округ Тольятти Самарская область

← Предыдущая		Версия 14:26, 30 января 2015
Строка 1:		Строка 1:
		+
		+	<nowiki>{{:Юзербокс:Конкурс IT-activity 2015}}</nowiki>''' {{:Юзербокс:Конкурс IT-activity 2015}}.
		+
		+
	[[Изображение:Надежда1.jpg\|thumb\|Дорошенко Надежда Сергеевна]]		[[Изображение:Надежда1.jpg\|thumb\|Дорошенко Надежда Сергеевна]]

@@ Строка 57: / Строка 57: @@
 Методы, приемы, способы… Сколько их было – несть числа.
 Из всего выкристаллизовалось:
 - никогда не лги своему ученику;
 - он такой же, как и ты, только с малым жизненным опытом;
-- на генетическом уровне он знает чуть меньше твоего – научи его «прояснять2 эти знания и актуализировать их;
 - научи его слышать самого себя и других;
 - научи видеть мир в его многообразии;
 - научи анализировать допущенные ошибки и дай право на совершение новых;
 - помоги разбудить его творческий потенциал;
 - развивай в нем неистребимую потребность мыслить;
 - оставь за ним право выбора и научи нести ответственность за свой выбор…
     И это минимум…
 [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]
 [[Категория:Педагоги]]

@@ Строка 48: / Строка 48: @@
 Жизнь дарует человеку великое беспамятство первого рождения, его мук и боли, все остальные ново-рождения ты о-со-знаешь и остро чувствуешь.  Я решила родиться и, появившись вновь на свет, поняла: Я знаю, что ничего не знаю.
 Слова отозвались во мне не унынием и безысходностью, а ликованием – я ничего не знаю, но могу узнать!
-Схватила за книги.
+Схватилась за книги.
 Лосский, Лосев, Шопенгауэр, Шеллинг, Булгаков, Бердяев, Иванов, Ключевский…
 Этика, эстетика, теология, теософия, философия, история…

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 '''Распространение педагогического опыта:'''
-- Городской семинар «Крупицы творчества» (2009г; 2010-2013гг);
+- Городской семинар «Крупицы творчества» (2009 г; 2010-2013 гг);
 - Городской семинар по проблеме «Психическое и физическое здоровье педагога как один из факторов, определяющих успешность педагогической деятельности» (2009 г);
-- Межрегиональный конкурс педагогических проектов «Моя новая школа».2009 г)
+- Межрегиональный конкурс педагогических проектов «Моя новая школа».(2009 г)
-- Участник и победитель конкурса IT-activity 2009, 2013 годов
+- Участник и победитель конкурса IT-activity (2009, 2013 гг)

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 Место работы: МОУ [http://school16.tgl.net.ru школа №16] г.о. Тольятти
-Должность учитель русского языка и литературы, стаж 25 лет</center>
+Должность учитель русского языка и литературы, стаж 29 лет</center>
 Мой вклад в интернет "Использование интерактивной доски в процессе обучения русскому языку"[http://tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D1%81%D0%BF%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%B7%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D0%B8%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%B0%D0%BA%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%BE%D0%B9_%D0%B4%D0%BE%D1%81%D0%BA%D0%B8_%D0%B2_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D1%86%D0%B5%D1%81%D1%81%D0%B5_%D0%BE%D0%B1%D1%83%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F_%D1%80%D1%83%D1%81%D1%81%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D1%83_%D1%8F%D0%B7%D1%8B%D0%BA%D1%83]

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 Но сей факт не озадачил родителей, они облегченно вздохнули: наконец-то ребенок занялся серьезным делом. Наивные, они полагали, что их жизнь станет спокойнее.
-   Читать девочка научилась быстро, читала много, и, помниться, это были сказки, сказки, сказки. Они наполнили дом, как стихийное бедствие – они были всюду. Родители ничего худого в этом не видели – сказки плохому не научат.
+Читать девочка научилась быстро, читала много, и, помниться, это были сказки, сказки, сказки. Они наполнили дом, как стихийное бедствие – они были всюду. Родители ничего худого в этом не видели – сказки плохому не научат.
-    Потом появились иные книги и в таком невероятном количестве, что родители обеспокоились беспорядочным чтением дочери: было ощущение, что она наполняет какую-то бездонную бочку, и им хотелось, чтобы содержимое было полезным. Дома имелась неплохая библиотека, но толстые книги вызывали настороженность: почему-то отец, садясь за них, непременно засыпал. Откуда  было ребенку знать, что он не спал, а погружался в размышления.
+Потом появились иные книги и в таком невероятном количестве, что родители обеспокоились беспорядочным чтением дочери: было ощущение, что она наполняет какую-то бездонную бочку, и им хотелось, чтобы содержимое было полезным. Дома имелась неплохая библиотека, но толстые книги вызывали настороженность: почему-то отец, садясь за них, непременно засыпал. Откуда  было ребенку знать, что он не спал, а погружался в размышления.
 Перевернем еще несколько страниц…Школьные годы… Экзамены…Выпускной бал…Потом работа на заводе, письмо подруги из Ленинграда с жалобой на одиночество и непонимание окружающих. Мгновенное решение: ехать спасать подругу, а для этого необходимо…всего-то! – поступить в педагогический институт имени А.И.Герцена. Решено и сделано: она в числе студентов педагогического института филологического факультета… Наконец, диплом…
@@ Строка 46: / Строка 46: @@
 Ещё не зная этого, я шла, спотыкаясь, набивая шишки, и набиралась опыта. Так прошли долгих восемь лет, уже казалось, что я что-то знаю и понимаю в этой жизни. Не тут-то было! Судьбе было угодно закинуть меня в Банк-колледж, где в два счета доказали: ничего не знаешь и не понимаешь! И это в 32 года! Сбили с ног, ткнули лицом в грязь и отошли в сторону. И тогда я поняла: никто не протянет руки, если не докажу, что готова родиться заново.
-  Жизнь дарует человеку великое беспамятство первого рождения, его мук и боли, все остальные ново-рождения ты о-со-знаешь и остро чувствуешь.  Я решила родиться и, появившись вновь на свет, поняла: Я знаю, что ничего не знаю.
+Жизнь дарует человеку великое беспамятство первого рождения, его мук и боли, все остальные ново-рождения ты о-со-знаешь и остро чувствуешь.  Я решила родиться и, появившись вновь на свет, поняла: Я знаю, что ничего не знаю.
 Слова отозвались во мне не унынием и безысходностью, а ликованием – я ничего не знаю, но могу узнать!
-   Схватила за книги.
+Схватила за книги.
 Лосский, Лосев, Шопенгауэр, Шеллинг, Булгаков, Бердяев, Иванов, Ключевский…
 Этика, эстетика, теология, теософия, философия, история…
@@ Строка 54: / Строка 54: @@
 Чем больше узнавала, тем четче осознавала: мое знание ничтожно мало по сравнению с не-знанием… И так по сей день.
-    И вот на горизонте виден конец двадцать пятого года работы учителем… годы мучительных поисков и маленьких побед над собой…
+И вот на горизонте виден конец двадцать пятого года работы учителем… годы мучительных поисков и маленьких побед над собой…
 Методы, приемы, способы… Сколько их было – несть числа.
 Из всего выкристаллизовалось: