Участник:Мухина Ирина Алексеевна - История изменений

Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */

2013-03-19T19:20:30Z

План проекта

Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */

2013-03-19T19:19:56Z

План проекта

Мухина Ирина Алексеевна: /* План проекта */

2013-03-19T19:19:28Z

План проекта

Мухина Ирина Алексеевна: /* Дидактические материалы */

2013-03-18T13:15:52Z

Дидактические материалы

Мухина Ирина Алексеевна: /* Дидактические материалы */

2013-03-18T13:15:20Z

Дидактические материалы

Мухина Ирина Алексеевна: /* Дидактические материалы */

2013-03-18T12:58:18Z

Дидактические материалы

Мухина Ирина Алексеевна: /* Исследовательская деятельность учащихся */

2013-03-18T12:25:01Z

Исследовательская деятельность учащихся

Мухина Ирина Алексеевна: /* Исследовательская деятельность учащихся */

2013-03-18T12:23:34Z

Исследовательская деятельность учащихся

Мухина Ирина Алексеевна: /* Вводная презентация учителя */

2013-03-18T11:48:49Z

Вводная презентация учителя

Мухина Ирина Алексеевна: /* Краткая аннотация проекта */

2013-03-18T11:35:16Z

Краткая аннотация проекта

@@ Строка 75: / Строка 75: @@
 ОСНОВНОЙ:
 Разделить учащихся на группы:
- *1-Анатитическая
+-Анатитическая
- *2-Оформители
+-Оформители
- *3-Психологи
+-Психологи
- *4-Модельеры
+-Модельеры
- *5-Диетологи
+-Диетологи
- *6-Косметологи
+-Косметологи
- *7-Физиологи
+-Физиологи
 * Распределение по группам
 * Оформление ролей в группах.

@@ Строка 75: / Строка 75: @@
 ОСНОВНОЙ:
 Разделить учащихся на группы:
--Анатитическая
+  *1-Анатитическая
--Оформители
+  *2-Оформители
--Психологи
+  *3-Психологи
--Модельеры
+  *4-Модельеры
--Диетологи
+  *5-Диетологи
--Косметологи
+  *6-Косметологи
--Физиологи
+  *7-Физиологи
 * Распределение по группам
 * Оформление ролей в группах.

@@ Строка 74: / Строка 74: @@
 * Постановка и обсуждение проблемного вопроса для всех учащихся 9-11 классов.
 ОСНОВНОЙ:
-* Разделить учащихся на группы:
+Разделить учащихся на группы:
 -Анатитическая
 -Оформители
@@ Строка 82: / Строка 82: @@
 -Косметологи
 -Физиологи
 * Распределение по группам
 * Оформление ролей в группах.

@@ Строка 119: / Строка 119: @@
 ==Дидактические материалы==
-  [http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]
+*[http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]
-[http://LearningApps.org/watch?v=v8m6kmja пазлы]
+* [http://LearningApps.org/watch?v=v8m6kmja пазлы]
 ==Источники==

@@ Строка 120: / Строка 120: @@
 ==Дидактические материалы==
    [http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]
 ==Источники==

← Предыдущая		Версия 12:58, 18 марта 2013
Строка 119:		Строка 119:

	==Дидактические материалы==		==Дидактические материалы==
		+	[http://LearningApps.org/watch?v=4kba33nv Кроссворд]

	==Источники==		==Источники==

← Предыдущая		Версия 12:25, 18 марта 2013
Строка 116:		Строка 116:


−	h[~~ttp~~://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0 ~~Презентация учащихся~~ ]	+	[http://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0]

	==Дидактические материалы==		==Дидактические материалы==

← Предыдущая		Версия 12:23, 18 марта 2013
Строка 114:		Строка 114:

	[[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир\|Исследование учащихся в проекте "Красота спасет мир"]]		[[Исследование учащихся в проекте Красота спасет мир\|Исследование учащихся в проекте "Красота спасет мир"]]
		+
		+
		+	h[ttp://www.docme.ru/doc/129907/%D0%9F%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%85%D1%81%D1%8F_-_%D0%90%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D0%B8%D1%82%D0%B8%D1%87%D0%B5%D1%81%D0%BA%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF%D0%B0 Презентация учащихся ]

	==Дидактические материалы==		==Дидактические материалы==

← Предыдущая		Версия 11:48, 18 марта 2013
Строка 108:		Строка 108:

	==Вводная презентация учителя==		==Вводная презентация учителя==
		+
		+	[http://www.docme.ru/doc/129890/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F_%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F]

	==Исследовательская деятельность учащихся==		==Исследовательская деятельность учащихся==

@@ Строка 26: / Строка 26: @@
 Что такое красота человека? Что такое красота человека? Казалось бы, все очень просто, но тем не менее понятие о красоте, о красоте человека в частности, одно из наиболее трудных для определения и точной формулировки не имеет, так как для любого из нас под красотой понимается что-то свое, особенное, подчас не понятное другим. Так, например, у каждой национальности существует свой определенный эталон красоты, кроме того, в любой стране есть такое понятие как «модельная внешность», хотя в реальной жизни длинноногие красавицы нравятся далеко не всем. Также красота человека с точки зрения врача, художника, писателя, спортсмена и т. д. безусловно будет отличаться. Найти истину в столь непростом вопросе невозможно, но можно рассмотреть так называемые виды красоты человека, которые составляют единое целое, и которые являются критериями ее оценки.
 Здоровье человека. Вы никогда не обращали внимание на то, как выглядит человек с хорошим здоровьем? Такие люди являются особенно притягательными для общества. У них блестят глаза, здоровый цвет кожи лица (возможен даже природный румянец), стройная фигура, красивые волосы, жизнерадостное настроение. Правда, как, впрочем, и везде, есть свои исключения, и все вышеперечисленное может перекрываться, например, отрицательными свойствами личности. В последнее время все меньше становится стройных людей, при этом большинство людей не понимают причину своей полноты. Они стараются придерживаться определенных диет при питании, истязают себя физическими упражнениями. А между тем, здоровый организм человека будет прекрасно функционировать и без всяких диет, в нем своевременно происходят все обменные процессы, и, следовательно, жир не будет откладываться. С каждым годом люди бессознательно делают все, чтобы ухудшить не только свое здоровье, но и здоровье будущих детей. И что уж тут говорить о поддержании и сохранении природной красоты, которая в некотором смысле проявляется через здоровье. У людей все более в раннем возрасте начинают выпадать волосы, они становятся тусклыми и безжизненными, становятся плохими зубы, безобразная фигура и т.д., и это, не говоря о том, что здоровье вообще является механизмом для долговременного существования жизни человека.
 ==Вопросы==