http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA%3ADV292 2026-07-09T09:22:05Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:DV292&diff=321073&oldid=prev 2012-02-09T19:42:35Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 19:42, 9 февраля 2012</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>Город Тольятти</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins>Город Тольятти<ins class="diffchange diffchange-inline">'''</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>&#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Место работы''' МБУ лицей № 37</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Место работы''' МБУ лицей № 37</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> </table>

DV292 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%BD%D0%B8%D0%BA:DV292&diff=321060&oldid=prev 2012-02-09T19:23:45Z

<p>Новая: Город Тольятти &#039;&#039;&#039;Место работы&#039;&#039;&#039; МБУ лицей № 37 &#039;&#039;&#039;Должность&#039;&#039;&#039; учитель начальных классов &#039;&#039;&#039;Работа в инте...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Город Тольятти<br /> '''Место работы''' МБУ лицей № 37<br /> <br /> '''Должность''' учитель начальных классов<br /> <br /> '''Работа в интернет''' ДООнк &quot;Нескучная зима&quot; 2011-2012 [IDz2011-014]<br /> <br /> '''Мои увлечения''' в свободные минуты играю на скрипке.<br /> <br /> '''Педагогическое эссе на тему &quot;Игровые технологии&quot;'''<br /> <br /> В. А. Сухомлинский писал: «Присмотримся внимательно, какое место занимает игра в жизни ребёнка... Для него игра - это самое серьёзное дело. В игре перед детьми раскрывается мир, раскрываются творческие способности личности. Без них нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра - это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребёнка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра - это искра, зажигающая огонёк пытливости и любознательности».<br /> <br /> Для ребенка посещение школы новое и непривычное дело, поэтому при знакомстве со школьной жизнью необходимо подобрать такие средства которые способствуют снятию барьеров между маленьким учеником и школьным миром, в который мы его погружаем. Для того чтобы обучать и развивать детей необходимо отталкиваться от потребностей школьника и запроса, который диктует нам современное общество. Во всем мире, а также и в России, со скоростью геометрической прогрессии расширяется предметно-информационная среда. Телевидение, видео, радио, компьютерные сети в последнее время огромным потоком информации обрушиваются на младших школьников. Актуальной задачей школы становится научить детей самостоятельной оценивать и отбирать полученную информацию. Одной из форм обучения, развивающей такие навыки, является игра, которая помогает школьнику научиться применять знания, полученных на уроке и во внеурочное время. Я считаю игра это единственная гуманная форма обучения для детей младшего школьного возраста. Используя на своих уроках игровые технологии, мы учим не так как удобно нам, а так как удобно учится детям. Любая игра должна приносить удовольствие, радость, а также способствовать повышению самооценки, сплочению школьного коллектива. Интерес к игре, как мне кажется, не угаснет никогда, ведь потребность в игре у многих людей сохраняется на протяжении всей жизни.<br /> <br /> Категории: Педагоги | Я-тольяттинский учитель</div>

DV292