Участник конкурса:Шевченко Евгения - История изменений

ГНА в 05:42, 4 сентября 2009

2009-09-04T05:42:48Z

Марина Низенькова в 05:41, 17 июля 2009

2009-07-17T05:41:16Z

Данейкина Оксана в 09:51, 19 января 2009

2009-01-19T09:51:47Z

Данейкина Оксана в 09:50, 19 января 2009

2009-01-19T09:50:33Z

Шевченко Евгения Николаевна в 09:42, 19 января 2009

2009-01-19T09:42:49Z

Данейкина Оксана в 09:31, 19 января 2009

2009-01-19T09:31:13Z

Данейкина Оксана в 11:47, 15 января 2009

2009-01-15T11:47:38Z

Данейкина Оксана в 11:41, 15 января 2009

2009-01-15T11:41:23Z

Данейкина Оксана в 11:39, 15 января 2009

2009-01-15T11:39:08Z

Одегова Светлана: «Участник:Шевченко Евгения» переименована в «Участник конкурса:Шевченко Евгения»

2008-12-01T09:03:07Z

«Участник:Шевченко Евгения» переименована в «Участник конкурса:Шевченко Евгения»

@@ Строка 74: / Строка 74: @@
 * '''''Перечень представленных материалов........'''''
+[[Категория:Лицей 67]]
 [[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
 [[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

← Предыдущая		Версия 05:41, 17 июля 2009
Строка 76:		Строка 76:

	[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]		[[Категория:Номинация "Урок XXI века"]]
		+	[[Категория:Я - тольяттинский учитель]]

@@ Строка 53: / Строка 53: @@
 •развитие мышления, памяти, внимания.
 .Воспитательная:
 •формировать эмоционально-положительную направленность на игровую деятельность.

@@ Строка 38: / Строка 38: @@
 * '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
-     Урок по теме «Деепричастие как особая форма глагола». Данная тема  изучается в 7 классе по предмету «Русский язык» в разделе «Морфология».
+Урок по теме «Деепричастие как особая форма глагола». Данная тема  изучается в 7 классе по предмету «Русский язык» в разделе «Морфология».
-     Цель урока: познакомить учащихся с новой частью речи ДЕЕПРИЧАСТИЕ и сформировать целостное представление о его грамматических признаках.
-     Задачи урока:
+'''Цель урока:''' познакомить учащихся с новой частью речи ДЕЕПРИЧАСТИЕ и сформировать целостное представление о его грамматических признаках.
 .	Образовательная:
-•	сформировать представление и систематизировать данные знания по теме «Деепричастие»;
+'''Задачи урока:'''
-•	проверить усвоение  новой темы.
+.Образовательная:
 .Развивающая:
-•	развитие связной речи учащихся;
+•развитие связной речи учащихся;
-•	пополнение словарного запаса учащихся;
+•пополнение словарного запаса учащихся;
-•	развитие умений работы с интерактивной доской;
+•развитие умений работы с интерактивной доской;
-•	развитие мышления, памяти, внимания.
+•развитие мышления, памяти, внимания.
 .Воспитательная:
-•	формировать эмоционально-положительную направленность на игровую деятельность.
+•формировать эмоционально-положительную направленность на игровую деятельность.
 Объяснение нового материала  проводится с применением элементов игры, с использованием современных информационных технологий.
- Для проведения урока используются интерактивная доска, ПК,  Интернет-ресурсы, обучающие программы: «Фраза», « 1 С: Репетитор» по русскому языку; фрагменты уроков из ИИП «КМ-школа», учебник.
+Для проведения урока используются интерактивная доска, ПК,  Интернет-ресурсы, обучающие программы: «Фраза», « 1 С: Репетитор» по русскому языку; фрагменты уроков из ИИП «КМ-школа», учебник.
 Осуществляя дифференцированный подход к обучению, я предлагаю ученикам индивидуальные задания разного уровня сложности. Таким образом, даже слабоуспевающие ученики, ранее не проявляющие интерес к приедмету, начинают работать и достигают определённых успехов, что вселяет в них уверенность  в свои силы.
@@ Строка 67: / Строка 69: @@
 Смена видов деятельности (устная и групповая работы сменяются самостоятельной письменной) способствуют получению прочных знаний по данной теме.
-    Функции интерактивной доски дополняют возможности компьютера и позволяют разнообразить урок, сделать его более ярким, запоминающимся, выделить основные моменты урока и сохранить их.  Применение интерактивной доски даёт возможность рационально использовать время на уроке, повышает эффективность усвоения материала учащимися. Использование информационных технологий в учебном процессе значительно повышает интерес к изучаемому предмету.
+Функции интерактивной доски дополняют возможности компьютера и позволяют разнообразить урок, сделать его более ярким, запоминающимся, выделить основные моменты урока и сохранить их.  Применение интерактивной доски даёт возможность рационально использовать время на уроке, повышает эффективность усвоения материала учащимися. Использование информационных технологий в учебном процессе значительно повышает интерес к изучаемому предмету.

← Предыдущая		Версия 09:42, 19 января 2009
Строка 37:		Строка 37:

	* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''		* '''''Аннотация конкурсной работы........'''''
		+
		+	Урок по теме «Деепричастие как особая форма глагола». Данная тема изучается в 7 классе по предмету «Русский язык» в разделе «Морфология».
		+	Цель урока: познакомить учащихся с новой частью речи ДЕЕПРИЧАСТИЕ и сформировать целостное представление о его грамматических признаках.
		+	Задачи урока:
		+	1. Образовательная:
		+	• сформировать представление и систематизировать данные знания по теме «Деепричастие»;
		+	• проверить усвоение новой темы.
		+
		+	2.Развивающая:
		+	• развитие связной речи учащихся;
		+	• пополнение словарного запаса учащихся;
		+	• развитие умений работы с интерактивной доской;
		+	• развитие мышления, памяти, внимания.
		+
		+	3.Воспитательная:
		+	• формировать эмоционально-положительную направленность на игровую деятельность.
		+
		+	Объяснение нового материала проводится с применением элементов игры, с использованием современных информационных технологий.
		+
		+	Для проведения урока используются интерактивная доска, ПК, Интернет-ресурсы, обучающие программы: «Фраза», « 1 С: Репетитор» по русскому языку; фрагменты уроков из ИИП «КМ-школа», учебник.
		+
		+	Осуществляя дифференцированный подход к обучению, я предлагаю ученикам индивидуальные задания разного уровня сложности. Таким образом, даже слабоуспевающие ученики, ранее не проявляющие интерес к приедмету, начинают работать и достигают определённых успехов, что вселяет в них уверенность в свои силы.
		+
		+
		+	Теоретические знания, полученные на уроке, находят применение в повседневной речи учеников и способствуют расширению их словарного запаса.
		+
		+	Небольшое тестирование проводится с применением элементов игры.
		+
		+	Смена видов деятельности (устная и групповая работы сменяются самостоятельной письменной) способствуют получению прочных знаний по данной теме.
		+
		+	Функции интерактивной доски дополняют возможности компьютера и позволяют разнообразить урок, сделать его более ярким, запоминающимся, выделить основные моменты урока и сохранить их. Применение интерактивной доски даёт возможность рационально использовать время на уроке, повышает эффективность усвоения материала учащимися. Использование информационных технологий в учебном процессе значительно повышает интерес к изучаемому предмету.
		+

	* '''''Перечень представленных материалов........'''''		* '''''Перечень представленных материалов........'''''

← Предыдущая		Версия 09:31, 19 января 2009
Строка 23:		Строка 23:

	'''Мой вклад в Интернет:'''		'''Мой вклад в Интернет:'''
		+	*[[Семинар Интерактивная доска на уроке]]

← Предыдущая		Версия 11:47, 15 января 2009
Строка 16:		Строка 16:


−	'''Область профессиональных интересов:	+	'''Область профессиональных интересов: интерактивные технологии в преподавании русского языка


−	'''Мои увлечения:'''	+	'''Мои увлечения:''' люблю собирать ягоды и грибы

← Предыдущая		Версия 11:41, 15 января 2009
Строка 1:		Строка 1:
−	[[Изображение:Шевченко_Е.Н..JPG\|~~200px~~\|]]	+	[[Изображение:Шевченко_Е.Н..JPG\|thumb\|]]

	'''ФИО:''' Шевченко Евгения Николаевна		'''ФИО:''' Шевченко Евгения Николаевна

← Предыдущая		Версия 11:39, 15 января 2009
Строка 1:		Строка 1:
−	[[Изображение:~~Foto IT~~.~~jpg~~\|~~thumb~~\|~~Фото участника~~]]	+	[[Изображение:Шевченко_Е.Н..JPG\|200px\|]]

	'''ФИО:''' Шевченко Евгения Николаевна		'''ФИО:''' Шевченко Евгения Николаевна