Рябушкин Артур Вадимович: Новая: Фото участника '''ФИО:''' Рябушкин Артур Вадимович '''Город:''' Жигулевск '''Мест...

2009-04-03T12:14:22Z

Новая: Фото участника '''ФИО:''' Рябушкин Артур Вадимович '''Город:''' Жигулевск '''Мест...

Новая страница

[[Изображение:Foto IT.jpg|thumb|Фото участника]]

'''ФИО:''' Рябушкин Артур Вадимович

'''Город:''' Жигулевск

'''Место учебы и специальность:''' ГОУ СПО "Жигулевский радиотехнический техникум" специальность "Радиоаппаратостроение"

* '''''Аннотация конкурсной работы.''''' Возможности сети Интернет для самостоятельной деятельности обучаемых

Развитие глобальных компьютерных сетей создало принципиально новую ситуацию в работе с информацией. Компьютерные средства, телекоммуникации, сеть Интернет дают возможность активизировать когнитивную деятельность учащихся, порождают дополнительную мотивацию учения, возможности индивидуализировать обучение.

Развитие широкополосного Интернет в России:

• развитие технологий передачи видео по Интернет (появление MPEG4 AVC, Flash версии 9, SilverLight)

• простота создания видео-приложений при использовании IP в качестве транспорта

• дороговизна ТВ-рекламы и стремление рекламодателей к локализации и персонализации рекламы

Тем не менее, пока абсолютное большинство видео-контента в Интернет не имеет приемлемого для показа на экране ТВ качества

– сейчас по публичному Интернет практически невозможно передавать контент со скоростью более 300 Кбит/с

– этого недостаточно даже для просмортра видео разрешения SD, и, тем более, недостаточно для видео разрешения HD

По данным CNews Analytics за ноябрь 2007 года, уровень проникновения широкополосного доступа в Москве составляет около 45% от общего числа домохозяйств, в Санкт-Петербурге – 28%;

В большинстве российских регионов уровень проникновения услуги широкополосного доступа в Интернет не превышает 10%, а в целом по стране по состоянию на декабрь 2007 г. составляет 9%, т.е. около 5 млн домохозяйств (источники – iKS-Consulting и J'son & Partners);

Ежегодный прирост числа абонентов широкополосных сетей составляет около 50%;

Число широкополосных подключений к Интернет через 3 года достигнет 17,5 млн. Источник – отчет PricewaterhouseCoopers (PwC) «Всемирная индустрия развлечений и СМИ: прогноз на 2007-2011 гг.»;
Только в некоторых крупных городах Интернет-провайдеры имеют безлимитные тарифные планы, действующие на достаточных для просмотра Интернет-ТВ скоростях.

Выводы:

– значительная часть населения Москвы и Санкт-Петербурга и более 20 млн. человек в России являются потенциальной аудиторией Интернет-ТВ;

– Потенциальная аудитория Интернет-ТВ через 3 года достигнет 70 млн. человек;

– Фактическая аудитория сервисов Интернет-ТВ, существенно меньше потенциальной из-за
незаинтересованности Интернет-провайдеров в получения пользователями доступа к сервисам Интернет-ТВ.

Организация самостоятельной деятельности обучаемых сегодня предполагает гибкую систему, позволяющую приобретать знания там и тогда, где и когда это удобно обучаемому, - существовавшая раньше проблема доступа к информации сменилась более приятной, но также достаточно сложной проблемой поиска нужных сведений среди громадного океана информации. В связи с этим ставится задача формировать, начиная со средней школы, коммуникативные навыки, умения добывать информацию из разнообразных источников, обрабатывать, хранить, оперативно обмениваться ею с помощью современных компьютерных технологий. Использование компьютерных технологий в определенной мере облегчает и работу преподавателя.

Преимуществами новых технологий являются удобство и наглядность изложения материала, легкость его перемещения, возможность быстро найти нужную информацию, показать изучаемый процесс или явление в динамике. Кроме того, они позволяют разгрузить преподавателей от определенной части работы по контролю и консультированию. Некоторые темы, более легкие, пригодные для самостоятельного усвоения, требующие работы с дополнительными источниками информации, а также отдельные работы, связанные с выполнением поисковых, исследовательских задач, могут изучаться без помощи преподавателей. Компьютерные обучающие программы предоставляют учащемуся тренирующие задания и упражнения, оценивают их выполнение, оказывают оперативную помощь в виде подсказок, разъяснений типовых ошибок, предъявления соответствующего теоретического материала. Тестирование в качестве контроля за учебной деятельностью может охватывать большое количество учащихся одновременно. Проблема оперативной автоматической обработки большого количества тестов успешно решается при использовании современных компьютерных технологий и телекоммуникаций. Появилось даже новое понятие – телетестинг, обозначающее новую информационную технологию, которая обеспечивает быстрое и широкое распространение различных тестов при помощи современных средств дистанционной передачи данных.

Чтобы обеспечить передачу трафика от операторов Интернет-ТВ к конечным пользователям, Интернет-провайдерами необходимо будет:

 Существенно расширить магистральные каналы и ввести на них механизмы QoS (для приоритизации трафика партнеров-агрегаторов контента)

либо

 Использовать Content Delivery Network (CDN):

• построить собственную сеть CDN (возможно для национальных Интернет-провайдеров)

• установить на своей сети узел CDN одного из крупных операторов (для небольших Интернет-провайдеров)

Научный руководитель Ежова Н.И., преподаватель специальных дисциплин ГОУ СПО "ЖРТ"

[[Категория:Секция ИКТ как составная часть подготовки специалистов]]

Участник конференции: Рябушкин Артур Вадимович - История изменений

Рябушкин Артур Вадимович: Новая: Фото участника '''ФИО:''' Рябушкин Артур Вадимович '''Город:''' Жигулевск '''Мест...