Учебный проект Вводные слова - История изменений

Марина Низенькова: /* Список ресурсов: */

2011-07-20T09:39:12Z

Список ресурсов:

2011-05-03T04:54:25Z

Список ресурсов:

2011-03-25T12:07:00Z

Краткая аннотация проекта

2011-03-25T12:05:52Z

Краткая аннотация проекта

2011-03-25T06:18:36Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

2011-03-25T06:18:23Z

Пример продукта проектной деятельности учащихся

2011-03-25T06:18:05Z

Краткая аннотация проекта

2011-03-23T14:35:29Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

2011-03-23T14:27:50Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

2011-03-23T14:24:32Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

← Предыдущая		Версия 09:39, 20 июля 2011
Строка 90:		Строка 90:


−	~~[[Категория:Intel Обучение для будущего]]~~	+

	[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]		[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

← Предыдущая		Версия 04:54, 3 мая 2011
Строка 91:		Строка 91:

	[[Категория:Intel Обучение для будущего]]		[[Категория:Intel Обучение для будущего]]
		+
		+	[[Категория:Предметы гуманитарного цикла]]

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
 Тема проекта  "Вводные слова" изучается в 8 классе в течение 6 уроков.Он направлен на:
 )развитие культуры речи учащихся
 )развитие пунктуационной грамотности
 )внимание к художественному слову
 )формирование умений анализировать отрывок из худ произведения
 )Формирование коммуникативных навыков
 После завершения проекта учащиеся смогут:
 )Грамотно употреблять в своей речи вводные слова
 )Отличать вводные слова от других конструкций
 )Правильно обособлять вводные слова на письме
 )Анализировать отрывок худ произведения
 )Обрабатывать анкету

← Предыдущая		Версия 12:05, 25 марта 2011
Строка 12:		Строка 12:

	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
		+	Тема проекта "Вводные слова" изучается в 8 классе в течение 6 уроков.Он направлен на:
		+	1)развитие культуры речи учащихся
		+	2)развитие пунктуационной грамотности
		+	3)внимание к художественному слову
		+	4)формирование умений анализировать отрывок из худ произведения
		+	5)Формирование коммуникативных навыков
		+	После завершения проекта учащиеся смогут:
		+	1)Грамотно употреблять в своей речи вводные слова
		+	2)Отличать вводные слова от других конструкций
		+	3)Правильно обособлять вводные слова на письме
		+	4)Анализировать отрывок худ произведения
		+	5)Обрабатывать анкету

	== Вопросы, направляющие проект ==		== Вопросы, направляющие проект ==

← Предыдущая		Версия 06:18, 25 марта 2011
Строка 54:		Строка 54:

	[https://docs.google.com/document/pub?id=1_F_nI5CvfoYuYDTD7v1zxJ7FwQtOjm3jpb34qFXEEio Бланк оценивания]		[https://docs.google.com/document/pub?id=1_F_nI5CvfoYuYDTD7v1zxJ7FwQtOjm3jpb34qFXEEio Бланк оценивания]
−
−	~~'''Формирующее оценивание'''~~
−	~~{\| border=1~~
−	~~\|'''До начала проекта'''~~
−	~~\|'''В ходе проекта'''~~
−	~~\|'''После завершения проекта'''~~
−	\|-
−	\|
−	* ...
−	*...
−	*...
−	\|
−	*...
−	*...
−	*...
−	\|
−	*...
−	*...
−	*...
−	\|-
−	\|}

	== Список ресурсов: ==		== Список ресурсов: ==

@@ Строка 39: / Строка 39: @@
 [https://docs.google.com/document/pub?id=1kzMMz7N5pOV3xcdGwlAfC8oC3mx3Iz0ttq56NS9ggYU Темы исследования учащихся]
-== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
+== План проекта ==
+[https://docs.google.com/document/pub?id=1lyHxhIq1IdAIZLJci9H_7HmFnkq0dbTCiI31XyCiYvI План проекта]
 == Дидактические материалы проекта ==

@@ Строка 52: / Строка 52: @@
 == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
-[https://docs.google.com/document/pub?id=12nY4z0gRgS__wkoYe9fkzhHp2e-VHoIAMn5xgqfm4TM[http://www.example.com заголовок ссылки] Стратегии оценивания]
+[https://docs.google.com/document/pub?id=12nY4z0gRgS__wkoYe9fkzhHp2e-VHoIAMn5xgqfm4TM Стратегии оценивания]
-−
-https://docs.google.com/document/pub?id=1_F_nI5CvfoYuYDTD7v1zxJ7FwQtOjm3jpb34qFXEEio Бланк оценивания]
+[https://docs.google.com/document/pub?id=1_F_nI5CvfoYuYDTD7v1zxJ7FwQtOjm3jpb34qFXEEio Бланк оценивания]
 '''Формирующее оценивание'''
 {| border=1

← Предыдущая		Версия 14:24, 23 марта 2011
Строка 53:		Строка 53:

	[https://docs.google.com/document/pub?id=12nY4z0gRgS__wkoYe9fkzhHp2e-VHoIAMn5xgqfm4TM[http://www.example.com заголовок ссылки] Стратегии оценивания]		[https://docs.google.com/document/pub?id=12nY4z0gRgS__wkoYe9fkzhHp2e-VHoIAMn5xgqfm4TM[http://www.example.com заголовок ссылки] Стратегии оценивания]
		+	[
		+	https://docs.google.com/document/pub?id=1_F_nI5CvfoYuYDTD7v1zxJ7FwQtOjm3jpb34qFXEEio Бланк оценивания]
		+	https://docs.google.com/document/pub?id=1_F_nI5CvfoYuYDTD7v1zxJ7FwQtOjm3jpb34qFXEEio Бланк оценивания[http://www.example.com заголовок ссылки]

	'''Формирующее оценивание'''		'''Формирующее оценивание'''