Учебный проект Путешествие в страну Числяндию - История изменений

Марина Низенькова: /* Другие документы */

2011-07-18T10:46:46Z

Другие документы

Кочеткова Татьяна: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

2011-04-27T11:10:51Z

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Кочеткова Татьяна: /* Другие документы */

2011-04-27T11:07:05Z

Другие документы

Swetlana 77: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2011-04-27T08:37:46Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Дорн Евгения: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

2011-04-26T18:51:43Z

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Дорн Евгения: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2011-04-26T18:46:51Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Кочеткова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2011-04-25T14:18:20Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Кочеткова Татьяна: /* Предмет, класс */

2011-04-25T14:17:27Z

Предмет, класс

Кочеткова Татьяна: /* План проекта */

2011-04-25T14:09:21Z

План проекта

Кочеткова Татьяна: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2011-04-25T14:08:52Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

← Предыдущая		Версия 10:46, 18 июля 2011
Строка 121:		Строка 121:
	[https://docs.google.com/document/d/131u1_7iP6JKka7goPvlmH9oJexuJOdjkveqAndK4oao/edit?hl=ru&authkey=CPvDntQH Список источников проекта]		[https://docs.google.com/document/d/131u1_7iP6JKka7goPvlmH9oJexuJOdjkveqAndK4oao/edit?hl=ru&authkey=CPvDntQH Список источников проекта]

−	[[Категория:~~Intel Обучение для будущего~~]]	+	[[Категория:Начальные классы]]

← Предыдущая		Версия 11:10, 27 апреля 2011
Строка 70:		Строка 70:

	[https://docs.google.com/present/edit?id=0AT71M0RNPzkXZGZrZmg0Z2RfMjU0dzJwejdmdw&hl=ru&authkey=CNPypd0C Презентация группы "Архимедики"]		[https://docs.google.com/present/edit?id=0AT71M0RNPzkXZGZrZmg0Z2RfMjU0dzJwejdmdw&hl=ru&authkey=CNPypd0C Презентация группы "Архимедики"]
		+
		+	[https://docs.google.com/present/edit?id=0AT71M0RNPzkXZGZrZmg0Z2RfMzdjcmhqdmNmcg&hl=ru&authkey=CI3vj_AP Презентация группы "Аналитики"]

	[https://docs.google.com/document/d/1Cm0HL9dVZPk82w4ZU6gPqccXTNMHsRyS17fExaJOIlo/edit?hl=ru&authkey=CLzTotUM Темы исследований в проекте]		[https://docs.google.com/document/d/1Cm0HL9dVZPk82w4ZU6gPqccXTNMHsRyS17fExaJOIlo/edit?hl=ru&authkey=CLzTotUM Темы исследований в проекте]

← Предыдущая		Версия 11:07, 27 апреля 2011
Строка 116:		Строка 116:

	== Другие документы ==		== Другие документы ==
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/131u1_7iP6JKka7goPvlmH9oJexuJOdjkveqAndK4oao/edit?hl=ru&authkey=CPvDntQH Список источников проекта]

	[[Категория:Intel Обучение для будущего]]		[[Категория:Intel Обучение для будущего]]

← Предыдущая		Версия 08:37, 27 апреля 2011
Строка 76:		Строка 76:

	План оценивания.		План оценивания.
−
−	~~[[Медиа:Таблица оценивания Тиссен.doc\|Стратегии оценивания.]]~~

	'''До начала проекта''' используем стратегию для определения потребностей учеников и предметных знаний по теме «Нумерация натуральных чисел». Для этого проводится математическая викторина «Мир чисел». При помощи метода «Математическое лото» проводим деление на группы. Применяем в каждой группе таблицы З-И-У для обеспечения у учеников возможности выявления того, что они знают, чем интересуются и что умеют. Они позволяют ученикам устанавливать личные связи с изучаемым материалом до начала работы.		'''До начала проекта''' используем стратегию для определения потребностей учеников и предметных знаний по теме «Нумерация натуральных чисел». Для этого проводится математическая викторина «Мир чисел». При помощи метода «Математическое лото» проводим деление на группы. Применяем в каждой группе таблицы З-И-У для обеспечения у учеников возможности выявления того, что они знают, чем интересуются и что умеют. Они позволяют ученикам устанавливать личные связи с изучаемым материалом до начала работы.

← Предыдущая		Версия 18:51, 26 апреля 2011
Строка 70:		Строка 70:

	[https://docs.google.com/present/edit?id=0AT71M0RNPzkXZGZrZmg0Z2RfMjU0dzJwejdmdw&hl=ru&authkey=CNPypd0C Презентация группы "Архимедики"]		[https://docs.google.com/present/edit?id=0AT71M0RNPzkXZGZrZmg0Z2RfMjU0dzJwejdmdw&hl=ru&authkey=CNPypd0C Презентация группы "Архимедики"]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/d/1Cm0HL9dVZPk82w4ZU6gPqccXTNMHsRyS17fExaJOIlo/edit?hl=ru&authkey=CLzTotUM Темы исследований в проекте]

	== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==		== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==

@@ Строка 104: / Строка 104: @@
 * 2.   [http://classtools.net/widgets/dustbin_9/RUMTA.htm Дидактическая игра “Узнай число”]
 * 3.    Таблицы З-И-У.
-* 4.    Метод  “Портфолио.” (экспертная оценка учителя)
+* 4.   [https://docs.google.com/document/d/1EfcgIE-Mj9_e-6xblX2XuiL7hMJo5_OLQHAJ8sKMmmM/edit?hl=ru&authkey=CIOZrsAP Метод  “Портфолио.”(экспертная оценка учителя)]
 * 5.    [https://docs.google.com/document/d/15Zd5IBhF_58U7WOejO72jkM8zxxBr0bsmMnH1XjuRJ8/edit?hl=ru&authkey=CPnepM4J Прием оценивания  “Магия чисел.” самооценка]
 * 6.    Метод  “Лист  отзывов.”

← Предыдущая		Версия 14:17, 25 апреля 2011
Строка 34:		Строка 34:
	'''Ожидаемый результат:'''		'''Ожидаемый результат:'''

		+	После завершения проекта учащиеся научатся искать и анализировать информацию по учебной теме, ставить проблемы исследований, определять задачи, выбирать методы работы, работать в сети интернет, создавать презентацию, буклеты в специальных программах. Приобретут умения сотрудничать в группе, публично выступать, корректно делать замечания.
	В проекте учащиеся включаются в новый для них вид деятельности-исследовательский. А учитель закладывает у своих учеников основы творчества. Развивает речь ребенка, обогащает словарный запас, тренирует память, внимание, фантазию и делает процесс обучения увлекательным.		В проекте учащиеся включаются в новый для них вид деятельности-исследовательский. А учитель закладывает у своих учеников основы творчества. Развивает речь ребенка, обогащает словарный запас, тренирует память, внимание, фантазию и делает процесс обучения увлекательным.

@@ Строка 37: / Строка 37: @@
 == План проекта ==
-[https://docs.google.com/document/d/1d88h89M1a5JDY_lxLTqPPv5Jl4L2xibukwmgG3VoqMw/edit?hl=ru&authkey=CIzQipQE]
+[https://docs.google.com/document/d/1d88h89M1a5JDY_lxLTqPPv5Jl4L2xibukwmgG3VoqMw/edit?hl=ru&authkey=CIzQipQE План проекта]
 == Вопросы, направляющие проект ==

@@ Строка 90: / Строка 90: @@
   |-
+  |
-* 1.    Математическая викторина «Мир чисел».
+* 1.    [https://spreadsheets.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHZ1SFVnOEN6NzQzSHZWVnJqdkRkQWc6MQ Математическая викторина «Мир чисел».]
 * 2.    Вводная презентация учителя «Путешествие в страну Числяндию».
 * 3.    [https://docs.google.com/document/d/1MkDwdy9N2TXeziLCaucuX5ga8MIw0Gxv0c8jt8c6wtY/edit?hl=ru&authkey=CKSbtasB Метод деления групп «Математическое лото».]