Учебный проект Таинственные невидимки - История изменений

http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8 Учебный проект Таинственные невидимки - История изменений 2026-07-12T05:00:55Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=161671&oldid=prev Одегова Светлана в 09:33, 7 сентября 2010 2010-09-07T09:33:57Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:33, 7 сентября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 96:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 96:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjOGYyYjQ4N2QtMWNmNC00MDQwLWFjNzYtYmIwM2ZmYTAyYjIz&hl=ru План работы по проекту]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjOGYyYjQ4N2QtMWNmNC00MDQwLWFjNzYtYmIwM2ZmYTAyYjIz&hl=ru План работы по проекту]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</del></div></td><td colspan="2"> </td></tr> </table>

Одегова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=161668&oldid=prev Одегова Светлана: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */ 2010-09-07T09:33:05Z

<p><span class="autocomment">Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:33, 7 сентября 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 92:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 92:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:G11 klaster.jpg|thumb]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:G11 klaster.jpg|thumb]]</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Предметы естественно-научного цикла]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjOGYyYjQ4N2QtMWNmNC00MDQwLWFjNzYtYmIwM2ZmYTAyYjIz&hl=ru План работы по проекту]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjOGYyYjQ4N2QtMWNmNC00MDQwLWFjNzYtYmIwM2ZmYTAyYjIz&hl=ru План работы по проекту]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div></td></tr> </table>

Одегова Светлана http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=157156&oldid=prev Марина Низенькова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */ 2010-05-17T06:48:17Z

<p><span class="autocomment">Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 06:48, 17 мая 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 91:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 91:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://classtools.net/widgets/quiz_4/k2PAf.htm Таинственные Невидимки]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://classtools.net/widgets/quiz_4/k2PAf.htm Таинственные Невидимки]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:G11 klaster.jpg|<del class="diffchange diffchange-inline">left</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Изображение:G11 klaster.jpg|<ins class="diffchange diffchange-inline">thumb</ins>]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjOGYyYjQ4N2QtMWNmNC00MDQwLWFjNzYtYmIwM2ZmYTAyYjIz&hl=ru План работы по проекту]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjOGYyYjQ4N2QtMWNmNC00MDQwLWFjNzYtYmIwM2ZmYTAyYjIz&hl=ru План работы по проекту]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div></td></tr> </table>

Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=157155&oldid=prev Марина Низенькова: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */ 2010-05-17T06:47:11Z

<p><span class="autocomment">Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 06:47, 17 мая 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 90:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 90:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Дидактическая игра</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>Дидактическая игра</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://classtools.net/widgets/quiz_4/k2PAf.htm Таинственные Невидимки]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[http://classtools.net/widgets/quiz_4/k2PAf.htm Таинственные Невидимки]</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Изображение:G11 klaster.jpg|left]]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjOGYyYjQ4N2QtMWNmNC00MDQwLWFjNzYtYmIwM2ZmYTAyYjIz&hl=ru План работы по проекту]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjOGYyYjQ4N2QtMWNmNC00MDQwLWFjNzYtYmIwM2ZmYTAyYjIz&hl=ru План работы по проекту]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div></td></tr> </table>

Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=156762&oldid=prev Светлана Рогачёва: /* Другие документы */ 2010-05-10T14:21:28Z

<p><span class="autocomment">Другие документы</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:21, 10 мая 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 92:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 92:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>== Другие документы ==</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div> </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjOGYyYjQ4N2QtMWNmNC00MDQwLWFjNzYtYmIwM2ZmYTAyYjIz&hl=ru План работы по проекту]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Intel Обучение для будущего]]</div></td></tr> </table>

Светлана Рогачёва http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=156723&oldid=prev Светлана Рогачёва: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2010-05-10T12:07:38Z

<p><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 12:07, 10 мая 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 66:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 66:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |-</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |-</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>* В ходе беседы на вводном уроке, для создания [http://azps.ru/handbook/p/prav700.html проблемной ситуации] используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_sequencing_activities.htm стратегия Установление последовательности]  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*В ходе беседы на вводном уроке, для создания [http://azps.ru/handbook/p/prav700.html проблемной ситуации] используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_sequencing_activities.htm стратегия Установление последовательности<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>* Для распределения учащихся по группам используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_prioritized_lists.htm стратегия Список приоритетов]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">*[https://spreadsheets0.google.com/viewform?formkey=dGNBYThkYXdVN0M5OGZSZ0RvTEoxSWc6MQ Входной контроль</ins>]</div></td></tr> <tr><td colspan="2"> </td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для распределения учащихся по группам используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_prioritized_lists.htm стратегия Список приоритетов]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjZTNmNGU2M2YtMzg0MS00MTI3LThjMzMtMDVlYWNjZmZjY2Ez&hl=ru Мозговой штурм "Известное о неизвестном"]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjZTNmNGU2M2YtMzg0MS00MTI3LThjMzMtMDVlYWNjZmZjY2Ez&hl=ru Мозговой штурм "Известное о неизвестном"]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td></tr> <tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 75:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 76:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[http://wiki.iteach.ru/images/8/89/Kriterii_wiki_Fom.pdf Критерии оценивания ВИКИ статьи]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[http://wiki.iteach.ru/images/8/89/Kriterii_wiki_Fom.pdf Критерии оценивания ВИКИ статьи]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*Контрольное тестирование</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">[https://spreadsheets.google.com/viewform?formkey=dDRnYktWdDlJRG0wOVlEYmpWcTE3QXc6MQ </ins>Контрольное тестирование<ins class="diffchange diffchange-inline">]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjODc0MmUxNWYtNDEzYS00NTc0LWI2MGMtYzAyMGMwYzFhOTcy&hl=ru Оценивание учащихся в процессе проектной деятельности]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjODc0MmUxNWYtNDEzYS00NTc0LWI2MGMtYzAyMGMwYzFhOTcy&hl=ru Оценивание учащихся в процессе проектной деятельности]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjYjAwY2Y1N2YtZjBmZS00ZTc1LWEwYmYtYTRiOTE2OTczZTNm&hl=ru Рефлексия. Синквейн]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjYjAwY2Y1N2YtZjBmZS00ZTc1LWEwYmYtYTRiOTE2OTczZTNm&hl=ru Рефлексия. Синквейн]</div></td></tr> </table>

Светлана Рогачёва http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=156588&oldid=prev Светлана Рогачёва: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2010-05-08T04:38:47Z

<p><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 04:38, 8 мая 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 68:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 68:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* В ходе беседы на вводном уроке, для создания [http://azps.ru/handbook/p/prav700.html проблемной ситуации] используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_sequencing_activities.htm стратегия Установление последовательности]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* В ходе беседы на вводном уроке, для создания [http://azps.ru/handbook/p/prav700.html проблемной ситуации] используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_sequencing_activities.htm стратегия Установление последовательности]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* Для распределения учащихся по группам используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_prioritized_lists.htm стратегия Список приоритетов]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* Для распределения учащихся по группам используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_prioritized_lists.htm стратегия Список приоритетов]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*Мозговой штурм "Известное о неизвестном"</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjZTNmNGU2M2YtMzg0MS00MTI3LThjMzMtMDVlYWNjZmZjY2Ez&hl=ru </ins>Мозговой штурм "Известное о неизвестном"<ins class="diffchange diffchange-inline">]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*В ходе работы каждая группа работает с графическими организаторами: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:G11_klaster.jpg Кластер "Таинственные невидимки"] и [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjMzMyY2M3ZDctNWQ0Ni00YmZjLWFmNjQtZTFmOTBjYzU3M2M0&hl=ru Таблица ЗХУ]              (Знаю - Хочу узнать - Узнал)в рамках [http://ct-net.net/ru/ctnet-ru/ct_sitemap технологии развитие критического мышления через чтение и письмо] каждый участник группы делает индивидуально. Данная работа позволяет установить уровень предварительных знаний школьников,связь между тем что знают и между тем что предстоит узнать.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*В ходе работы каждая группа работает с графическими организаторами: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:G11_klaster.jpg Кластер "Таинственные невидимки"] и [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjMzMyY2M3ZDctNWQ0Ni00YmZjLWFmNjQtZTFmOTBjYzU3M2M0&hl=ru Таблица ЗХУ]              (Знаю - Хочу узнать - Узнал)в рамках [http://ct-net.net/ru/ctnet-ru/ct_sitemap технологии развитие критического мышления через чтение и письмо] каждый участник группы делает индивидуально. Данная работа позволяет установить уровень предварительных знаний школьников,связь между тем что знают и между тем что предстоит узнать.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Исследователи" - [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjYTk4MGNhMmUtMDU5Zi00MGI5LThhNzItNjEyOTU0Njg5Nzdl&hl=ru Дневник АНИМАКУЛЬКИ] (результаты практической работы),где школьники фиксирует результаты исследовательской деятельности, свой уровень понимания и владения навыками практической работы.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Исследователи" - [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjYTk4MGNhMmUtMDU5Zi00MGI5LThhNzItNjEyOTU0Njg5Nzdl&hl=ru Дневник АНИМАКУЛЬКИ] (результаты практической работы),где школьники фиксирует результаты исследовательской деятельности, свой уровень понимания и владения навыками практической работы.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Аналитики" - Карта Знатоков - Счетоводов (построение диаграмм, математические расчеты)  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Аналитики" - <ins class="diffchange diffchange-inline">[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjYjAyZTU0ZjQtMDFmNS00ODgxLWI2OGMtMTdlMjA5YzMzZjE4&hl=ru </ins>Карта Знатоков - Счетоводов<ins class="diffchange diffchange-inline">] </ins>(построение диаграмм, математические расчеты)  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[http://wiki.iteach.ru/images/8/89/Kriterii_wiki_Fom.pdf Критерии оценивания ВИКИ статьи]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[http://wiki.iteach.ru/images/8/89/Kriterii_wiki_Fom.pdf Критерии оценивания ВИКИ статьи]</div></td></tr> </table>

Светлана Рогачёва http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=156587&oldid=prev Светлана Рогачёва: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2010-05-07T17:52:00Z

<p><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 17:52, 7 мая 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 68:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 68:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* В ходе беседы на вводном уроке, для создания [http://azps.ru/handbook/p/prav700.html проблемной ситуации] используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_sequencing_activities.htm стратегия Установление последовательности]  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* В ходе беседы на вводном уроке, для создания [http://azps.ru/handbook/p/prav700.html проблемной ситуации] используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_sequencing_activities.htm стратегия Установление последовательности]  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* Для распределения учащихся по группам используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_prioritized_lists.htm стратегия Список приоритетов]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>* Для распределения учащихся по группам используется [http://educate.intel.com/ru/AssessingProjects/AssessmentStrategies/GaugingStudentNeeds/ap_prioritized_lists.htm стратегия Список приоритетов]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*<del class="diffchange diffchange-inline">...</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">Мозговой штурм "Известное о неизвестном"</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*В ходе работы каждая группа работает с графическими организаторами: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:G11_klaster.jpg Кластер "Таинственные невидимки"] и [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjMzMyY2M3ZDctNWQ0Ni00YmZjLWFmNjQtZTFmOTBjYzU3M2M0&hl=ru Таблица ЗХУ]              (Знаю - Хочу узнать - Узнал)в рамках [http://ct-net.net/ru/ctnet-ru/ct_sitemap технологии развитие критического мышления через чтение и письмо] каждый участник группы делает индивидуально. Данная работа позволяет установить уровень предварительных знаний школьников,связь между тем что знают и между тем что предстоит узнать.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*В ходе работы каждая группа работает с графическими организаторами: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:G11_klaster.jpg Кластер "Таинственные невидимки"] и [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjMzMyY2M3ZDctNWQ0Ni00YmZjLWFmNjQtZTFmOTBjYzU3M2M0&hl=ru Таблица ЗХУ]              (Знаю - Хочу узнать - Узнал)в рамках [http://ct-net.net/ru/ctnet-ru/ct_sitemap технологии развитие критического мышления через чтение и письмо] каждый участник группы делает индивидуально. Данная работа позволяет установить уровень предварительных знаний школьников,связь между тем что знают и между тем что предстоит узнать.</div></td></tr> </table>

Светлана Рогачёва http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=156586&oldid=prev Светлана Рогачёва: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2010-05-07T17:49:30Z

<p><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 17:49, 7 мая 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 72:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 72:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*В ходе работы каждая группа работает с графическими организаторами: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:G11_klaster.jpg Кластер "Таинственные невидимки"] и [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjMzMyY2M3ZDctNWQ0Ni00YmZjLWFmNjQtZTFmOTBjYzU3M2M0&hl=ru Таблица ЗХУ]              (Знаю - Хочу узнать - Узнал)в рамках [http://ct-net.net/ru/ctnet-ru/ct_sitemap технологии развитие критического мышления через чтение и письмо] каждый участник группы делает индивидуально. Данная работа позволяет установить уровень предварительных знаний школьников,связь между тем что знают и между тем что предстоит узнать.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*В ходе работы каждая группа работает с графическими организаторами: [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%98%D0%B7%D0%BE%D0%B1%D1%80%D0%B0%D0%B6%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5:G11_klaster.jpg Кластер "Таинственные невидимки"] и [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjMzMyY2M3ZDctNWQ0Ni00YmZjLWFmNjQtZTFmOTBjYzU3M2M0&hl=ru Таблица ЗХУ]              (Знаю - Хочу узнать - Узнал)в рамках [http://ct-net.net/ru/ctnet-ru/ct_sitemap технологии развитие критического мышления через чтение и письмо] каждый участник группы делает индивидуально. Данная работа позволяет установить уровень предварительных знаний школьников,связь между тем что знают и между тем что предстоит узнать.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Исследователи" - [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjYTk4MGNhMmUtMDU5Zi00MGI5LThhNzItNjEyOTU0Njg5Nzdl&hl=ru Дневник АНИМАКУЛЬКИ] (результаты практической работы),где школьники фиксирует результаты исследовательской деятельности, свой уровень понимания и владения навыками практической работы.</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Исследователи" - [https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjYTk4MGNhMmUtMDU5Zi00MGI5LThhNzItNjEyOTU0Njg5Nzdl&hl=ru Дневник АНИМАКУЛЬКИ] (результаты практической работы),где школьники фиксирует результаты исследовательской деятельности, свой уровень понимания и владения навыками практической работы.</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Аналитики" - Карта Знатоков (построение диаграмм, математические расчеты)  </div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Аналитики" - Карта Знатоков <ins class="diffchange diffchange-inline">- Счетоводов </ins>(построение диаграмм, математические расчеты)  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[http://wiki.iteach.ru/images/8/89/Kriterii_wiki_Fom.pdf Критерии оценивания ВИКИ статьи]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[http://wiki.iteach.ru/images/8/89/Kriterii_wiki_Fom.pdf Критерии оценивания ВИКИ статьи]</div></td></tr> </table>

Светлана Рогачёва http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%A2%D0%B0%D0%B8%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%BD%D0%B5%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B8%D0%BC%D0%BA%D0%B8&diff=156543&oldid=prev Светлана Рогачёва: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */ 2010-05-07T03:52:12Z

<p><span class="autocomment">Материалы по формирующему и итоговому оцениванию</span></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 03:52, 7 мая 2010</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 74:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 74:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Аналитики" - Карта Знатоков (построение диаграмм, математические расчеты)  </div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*Для группы "Аналитики" - Карта Знатоков (построение диаграмм, математические расчеты)  </div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>  |</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>*<del class="diffchange diffchange-inline">Экспертная оценка работы группы</del></div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>*<ins class="diffchange diffchange-inline">[http://wiki.iteach.ru/images/8/89/Kriterii_wiki_Fom.pdf Критерии оценивания ВИКИ статьи]</ins></div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*Контрольное тестирование</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*Контрольное тестирование</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjODc0MmUxNWYtNDEzYS00NTc0LWI2MGMtYzAyMGMwYzFhOTcy&hl=ru Оценивание учащихся в процессе проектной деятельности]</div></td><td class='diff-marker'> </td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>*[https://docs.google.com/fileview?id=0B3T_M4CyXoIjODc0MmUxNWYtNDEzYS00NTc0LWI2MGMtYzAyMGMwYzFhOTcy&hl=ru Оценивание учащихся в процессе проектной деятельности]</div></td></tr> </table>

Светлана Рогачёва