Учебный проект богатство речи - История изменений

Марина Низенькова: /* Другие документы */

2011-07-20T06:56:40Z

Другие документы

Ирина Валентиновна Андреева: /* План проекта */

2011-02-11T08:34:29Z

План проекта

Ирина Валентиновна Андреева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2011-02-11T08:09:45Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ирина Валентиновна Андреева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2011-02-11T08:07:14Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ирина Валентиновна Андреева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2011-02-11T08:02:48Z

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Ирина Валентиновна Андреева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2011-02-11T08:00:40Z

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Ирина Валентиновна Андреева: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2011-02-11T07:07:18Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ирина Валентиновна Андреева: /* Пример продукта проектной деятельности учащихся */

2011-02-11T07:04:07Z

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Ирина Валентиновна Андреева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2011-02-11T06:45:54Z

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Ирина Валентиновна Андреева: /* Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности */

2011-02-11T06:43:21Z

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

← Предыдущая		Версия 06:56, 20 июля 2011
Строка 146:		Строка 146:
	== Другие документы ==		== Другие документы ==

−	[[Категория:~~Intel Обучение для будущего~~]]	+	[[Категория:Начальные классы]]

← Предыдущая		Версия 08:34, 11 февраля 2011
Строка 16:		Строка 16:

	== План проекта ==		== План проекта ==
		+	'''Подготовительный этап'''
		+
		+	* Учитель планирует:
		+	- подготовку и проведение проекта(определение темы проекта, постановка целей и задач, формулировка вопросов по теме проекта);

		+	- этапы проекта, темы для учебных исследований учащимися;

		+	- план оценивания (формирующее и итоговое) в ходе проекта

		+	* Учитель готовит:
		+	- список информационных источников и литературы;
		+
		+	- буклет для родителей учеников;
		+
		+	- вводную презентацию проекта;
		+
		+	- дидактический материал (тест, кроссворд, анкета для участников проекта )
		+
		+	- список оборудования (выход в интернет, компьютеры);
		+
		+	- критерии оценивания
		+
		+	'''Основной этап'''
		+
		+	* Формирование групп учеников с учётом их интересов и учебных потребностей для учебной исследовательско-поисковой работы: "Историки","Наблюдатели" и "Корреспонденты".
		+	* Выбор темы исследования каждым учеником и в группах.
		+	* Постановка проблемных и учебных вопросов для каждой группы.
		+	* Разработка планов работы в группах.
		+	* Изучение учениками критериев оценивания.
		+	* Распределение ролей в группах.
		+	* Выбор формы представления работы.
		+	* Анализ проблемных вопросов по темам исследований.
		+	* Определение целей исследования.
		+	* Поиск и обсуждение найденной информации.
		+	* Заполнение таблицы продвижения по проекту.
		+	* Самооценивание совместной работы.
		+	* Оформление результатов исследования, составление плана-проекта "Богатство речи", подготовка творческих работ.
		+
		+	'''Заключительный этап'''
		+	* Защита проекта:
		+	- презентация итоговых работ групп.
		+
		+	- формулирование ответов на основополагающий вопрос и проблемные вопросы проекта;
		+
		+	* Оценивание работ
		+	- заполнение таблицы самооценивания.
		+
		+	-оценивание наблюдения группы.
		+
		+	- защита проекта: (презентация).
		+
		+	* Подведение итогов
		+
		+	- подведение итогов работы, рефлексия.
		+
		+	- отгадывание кроссворда.

	== Вопросы, направляющие проект ==		== Вопросы, направляющие проект ==

← Предыдущая		Версия 08:09, 11 февраля 2011
Строка 81:		Строка 81:

	[https://docs.google.com/document/pub?id=1POVqPBisLu1p5GFxFzK6HS6Ma2U2BrKdVytsM2udb2U Самооценивание совместной работы]		[https://docs.google.com/document/pub?id=1POVqPBisLu1p5GFxFzK6HS6Ma2U2BrKdVytsM2udb2U Самооценивание совместной работы]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/pub?id=14FNC1sYI0FWLFmtJ-LXm8Pa7ODYua5I7jGJjdRQ9Hvw Оценивание наблюдения группы]

	== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==		== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

@@ Строка 79: / Строка 79: @@
   |-
   |}
 == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

@@ Строка 84: / Строка 84: @@
 [https://docs.google.com/document/pub?id=1YJ8rMtRU-bXQSQB4rMduMXzcBH-m_f2HvKp4ETIB4DI Кроссворд]
 == Другие документы ==
 [[Категория:Intel Обучение для будущего]]

@@ Строка 62: / Строка 62: @@
   |-
+  |
-* ...
+*Вводная презентация
-*...
+*Буклет для родителей
-*...
+*Опрос детей по теме
+  |
-*...
+*Таблица продвижения по проекту.
-*...
+*Дневник наблюдения при опросе.
-*...
+*Таблица самооценивания совместной работы.
+  |
-*...
+*Защита проекта.
-*...
+*Рефлексия.
-*...
+*Карты успешности.
   |-
   |}

← Предыдущая		Версия 07:04, 11 февраля 2011
Строка 44:		Строка 44:

	[https://docs.google.com/present/view?id=d52b724_15dnm6npgx презентация ученика]		[https://docs.google.com/present/view?id=d52b724_15dnm6npgx презентация ученика]
		+
		+	[https://docs.google.com/document/pub?id=1C4qA-N-MyJFfsuBVn2RJbbwY7WYvqHSDiQHaUYEAXdU Таблица исследования ученика]

	== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==		== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==