Учебный проект по теме: Всемирное наследие человечества - История изменений

Марина Низенькова: /* План проекта */

2013-05-13T06:09:16Z

План проекта

Ольга Панчихина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2013-05-08T15:27:13Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ольга Панчихина: /* Материалы по формирующему и итоговому оцениванию */

2013-05-08T15:24:53Z

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Ольга Панчихина: /* Информационные источники */

2013-05-08T14:49:43Z

Информационные источники

Ольга Панчихина: /* Информационные источники */

2013-05-08T14:46:47Z

Информационные источники

Ольга Панчихина: /* Информационные источники */

2013-05-08T14:45:07Z

Информационные источники

Ольга Панчихина: /* Информационные источники */

2013-05-08T14:43:11Z

Информационные источники

Ольга Панчихина: /* Краткая аннотация проекта */

2013-05-08T14:37:50Z

Краткая аннотация проекта

Ольга Панчихина: /* Краткая аннотация проекта */

2013-05-08T14:37:21Z

Краткая аннотация проекта

Ольга Панчихина: /* План проекта */

2013-05-08T13:43:47Z

План проекта

@@ Строка 21: / Строка 21: @@
 == План проекта ==
 Подготовительный этап:
 Ученики получают буклет, в котором кратко описаны основные задачи и основы проекта. Учитель ставит перед учащимися основополагающий вопрос, рассказывает о ходе проекта, показывая вводную презентацию. С помощью жеребьевки определяются группы над работой в проекте, внутри группы происходит обсуждение хода выполнения работ, распределение ролей. Подготовка необходимого оборудования для работы.
 Основной этап:
 Проведение исследования. Группы готовят материал, идёт поиск нужной информации, знакомство с ресурсами сети Интернет. Обсуждение результатов исследования в группе. Участники проекта знакомятся с предложенными учителем дидактическими материалами, работают с тестом, проверяют полученные знания с помощью дидактических игр, проводят викторины. Для закрепления полученной информации учащимся предлагается использовать Цифровые Образовательные Ресурсы (ЦОРы), с помощью модулей, тренажёров, интерактивных карт, ребята получат более чёткое представление об объектах Всемирного наследия . Обработка материалов, каждая группы готовит представление своего результата работы, используя варианты предложенные учителем, обязательно приветствуется собственное видение проблемы, свои варианты итогового результата.
 Заключительный этап:
 Представление результата исследований, каждая группа выступает с итоговой работой в проекте. После выступлений предлагается пройти небольшие тесты. Используя критерии оценивания, группы высказывают свою точку зрения по результатам, которые они сделали и увидели. Обсуждение достижения целей проекта в целом.

@@ Строка 80: / Строка 80: @@
 *[http://LearningApps.org/display?v=cg4c9ii2 кроссворд]
 *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjcclJyBca4bdGtfeUJlRTczTHUzTGpkR1BoSjloNnc&usp=sharing Лист самооценивания]
-*...
+*[http://LearningApps.org/display?v=pbwp2n2qt Дидактическая игра-пазлы]
+  |
 *[https://docs.google.com/forms/d/1DieQCfRURhIOMWji0A12KugB2hiIR6uW5dSu0mF0KWE/viewform Тест]

@@ Строка 78: / Строка 78: @@
 *...
+  |
-*[http://LearningApps.org/display?v=cg4c9ii2 Кроссворд ]
+*[http://LearningApps.org/display?v=cg4c9ii2 кроссворд]
 *[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjcclJyBca4bdGtfeUJlRTczTHUzTGpkR1BoSjloNnc&usp=sharing Лист самооценивания]
 *...

@@ Строка 101: / Строка 101: @@
 *[http://www.vokrugsveta.ru/encyclopedia/index.php?title=%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5 Энциклопедия: Вокруг света]
 == Другие документы ==
 [[Категория:Начальные классы]]

@@ Строка 99: / Строка 99: @@
 *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9F%D0%BE%D1%80%D1%82%D0%B0%D0%BB:%D0%92%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BD%D0%BE%D0%B5_%D0%BD%D0%B0%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%B5 Портал: Всемирное наследие]
 == Другие документы ==
 [[Категория:Начальные классы]]

@@ Строка 95: / Строка 95: @@
 == Информационные источники ==
 * [http://10russia.ru/ 10 главных достопримечательностей России]
 == Другие документы ==
 [[Категория:Начальные классы]]

@@ Строка 13: / Строка 13: @@
 == Краткая аннотация проекта ==
- ВСЕМИРНОЕ   НАСЛЕДИЕ  – выдающиеся культурные и природные памятники, признанные достоянием всего человечества, которые должны быть надежно сохранены в неизмененном и целостном состоянии с целью передачи последующим поколениям.
+ВСЕМИРНОЕ   НАСЛЕДИЕ  – выдающиеся культурные и природные памятники, признанные достоянием всего человечества, которые должны быть надежно сохранены в неизмененном и целостном состоянии с целью передачи последующим поколениям.
 В 1972 г. на 17-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО принята Конвенция «Об охране  Всемирного  культурного и природного  наследия ». Конвенция провозглашает всеобщую (интернациональную) ответственность за сохранение глобально значимых культурных и природных объектов, независимо от того, в каком районе мира они располагаются. Особые обязанности по сохранению и поддержанию таких объектов, естественно, возлагаются на страну-участницу Конвенции.

← Предыдущая		Версия 14:37, 8 мая 2013
Строка 13:		Строка 13:

	== Краткая аннотация проекта ==		== Краткая аннотация проекта ==
		+	ВСЕМИРНОЕ НАСЛЕДИЕ – выдающиеся культурные и природные памятники, признанные достоянием всего человечества, которые должны быть надежно сохранены в неизмененном и целостном состоянии с целью передачи последующим поколениям.

		+	В 1972 г. на 17-й сессии Генеральной конференции ЮНЕСКО принята Конвенция «Об охране Всемирного культурного и природного наследия ». Конвенция провозглашает всеобщую (интернациональную) ответственность за сохранение глобально значимых культурных и природных объектов, независимо от того, в каком районе мира они располагаются. Особые обязанности по сохранению и поддержанию таких объектов, естественно, возлагаются на страну-участницу Конвенции.
		+
		+	В ходе проекта учащиеся подробно изучат проблемы по охране природных и культурных объектов человечества, рассмотрят свой край как ценный объект организации Всемирного наследия.

	== План проекта ==		== План проекта ==