http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%83_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0 2026-07-16T14:41:11Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%83_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0&diff=87081&oldid=prev 2009-07-27T07:44:33Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 07:44, 27 июля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 1:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''Кондратьева Олеся Владимировна, инструктор по физической культуре МДОУ №18 «Волшебница»''''' &#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''Кондратьева Олеся Владимировна, инструктор по физической культуре <ins class="diffchange diffchange-inline">[[МДОУ детский сад № 18 «Волшебница»|</ins>МДОУ №18 «Волшебница»<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>''''' &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''Серкова Елена Сергеевна, музыкальный руководитель МДОУ №18 «Волшебница»''''' &#160;</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>'''''Серкова Елена Сергеевна, музыкальный руководитель <ins class="diffchange diffchange-inline">[[МДОУ детский сад № 18 «Волшебница»|</ins>МДОУ №18 «Волшебница»<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins>''''' &#160;</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Семья''' – одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. В её позитивном развитии, сохранении, упрочнении заинтересованно общество, государство, в прочной, надежной семье нуждается каждый человек независимо от возраста. В ряде исследований и по нашим наблюдениям у детей наблюдается низкий уровень знаний о семье, так как в программах этой важнейшей области социального мира не уделяется достаточного внимания.&#160; &#160;</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>'''Семья''' – одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. В её позитивном развитии, сохранении, упрочнении заинтересованно общество, государство, в прочной, надежной семье нуждается каждый человек независимо от возраста. В ряде исследований и по нашим наблюдениям у детей наблюдается низкий уровень знаний о семье, так как в программах этой важнейшей области социального мира не уделяется достаточного внимания.&#160; &#160;</div></td></tr> </table>

Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%83_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0&diff=86965&oldid=prev 2009-07-17T06:11:21Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 06:11, 17 июля 2009</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 37:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 37:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<del class="diffchange diffchange-inline">Методическая копилка</del>]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:<ins class="diffchange diffchange-inline">Дошкольное образование</ins>]]</div></td></tr> </table>

Марина Низенькова http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%83_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0&diff=44957&oldid=prev 2008-10-31T09:40:50Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 09:40, 31 октября 2008</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 38:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 38:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Методическая копилка]]</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категория:Методическая копилка]]</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div><del style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категория:Конференции]]</del></div></td><td colspan="2">&#160;</td></tr> </table>

Swetlana 77 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=%D0%A4%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%B5_%D1%81%D0%B5%D0%BC%D0%B5%D0%B9%D0%BD%D1%8B%D1%85_%D1%86%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%83_%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9_%D1%81%D1%82%D0%B0%D1%80%D1%88%D0%B5%D0%B3%D0%BE_%D0%B4%D0%BE%D1%88%D0%BA%D0%BE%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D0%B2%D0%BE%D0%B7%D1%80%D0%B0%D1%81%D1%82%D0%B0&diff=33964&oldid=prev 2008-08-22T02:55:54Z

<p>Новая: &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Кондратьева Олеся Владимировна, инструктор по физической культуре МДОУ №18 «Волшебница»&#039;&#039;&#039;&#039;&#039; &#039;&#039;&#039;&#039;&#039;Се...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>'''''Кондратьева Олеся Владимировна, инструктор по физической культуре МДОУ №18 «Волшебница»''''' <br /> <br /> '''''Серкова Елена Сергеевна, музыкальный руководитель МДОУ №18 «Волшебница»''''' <br /> <br /> '''Семья''' – одна из величайших ценностей, созданных человечеством за всю историю своего существования. В её позитивном развитии, сохранении, упрочнении заинтересованно общество, государство, в прочной, надежной семье нуждается каждый человек независимо от возраста. В ряде исследований и по нашим наблюдениям у детей наблюдается низкий уровень знаний о семье, так как в программах этой важнейшей области социального мира не уделяется достаточного внимания. <br /> <br /> Музейная педагогика в системе образования и воспитания приобретает большую популярность – создаются музейные программы, выходят книги, разрабатываются методические рекомендации. Особое место в данном процессе отводится семейным музеям, экспозициям которые, с одной стороны, предоставляют родителям возможность воспитывать подрастающее поколение, а с другой стороны обеспечивают подрастающему поколению возможность сохранить и преумножить историческую память семьи.<br /> <br /> '''Актуальность обусловлена:'''<br /> <br /> * Важностью проблемы формирования представлений о своей семье у детей дошкольного возраста<br /> * Недостаточной представленностью музейной педагогики как средства формирования представлений о своей семье.<br /> <br /> '''Анализ исследований и педагогической практики позволили выявить ряд противоречий:'''<br /> <br /> * Между необходимостью формирования представлений о своей семье у дошкольников и недостаточностью использования музейной педагогики;<br /> * Между декларируемыми возможностями взаимодействия дошкольного учреждения и семьи в этом процессе и отсутствием соответствующих практических разработок.<br /> На основании выявленных противоречий сформулировали проблему: «Какова возможность использования музейной педагогики как средства формирования представлений о своей семье у детей старшего дошкольного возраста».<br /> <br /> '''Процесс формирования представлений о своей семье будет эффективным если:'''<br /> <br /> * Стимулировать познавательный интерес детей к своей семье;<br /> * Обогащать представления о своей семье с учетом её особенностей<br /> * Обеспечить активное участие детей в познании своей семьи (её прошлое и настоящее) и в семейных традициях.<br /> * Создавать и экспонировать мини музеи своей семьи.<br /> <br /> '''Работа по формированию представлений о своей семье у старших дошкольников состоит из трех этапов:''' <br /> <br /> '''1. Мотивационный.''' Цель работы с детьми: стимулировать интерес к познанию семьи, мини музею семьи. Цель работы с родителями: способствовать осознанию актуальности проблемы, пути её решения. На этом этапе, были проведены консультации и беседы с родителями, организована экскурсия в Краеведческий музей, оформлены фотовыставки, газеты, проведены занятия в «Горнице».<br /> <br /> '''2. Деятельностно – обучающий.''' Цель работы с детьми: приобщать к увлечениям и традициям семьи. Цель работы с родителями: формировать умение определять экспонаты для мини музея. На 2 этапе продолжили работу с родителями, оформили семейные альбомы, составили генеалогические древа, рассказы детей «Моя родословная», участвовали в городских семейных конкурсах, в городском конкурсе «Семейная реликвия», создали книгу сказок о маме, организовали выставку совместных поделок родителей и детей, конкурс рисунков о семье.<br /> <br /> '''3. Действенно – практический.''' Цель работы с детьми и родителями: формировать умение оформлять экспозицию. На 3 этапе, совместно с родителями проведено обсуждение формы презентации мини музея, подготовлен наглядный материал для передвижного мини музея, экспозиции, проведена презентация в течении недели передвижных мини музеев, экспозиций семей в группах и музыкальном зале ДОУ.<br /> <br /> Таким образом, экспозиция мини музеев семей позволила продемонстрировать наглядно родителям, воспитателям и детям возможность использования музейной педагогики как средства формирования представлений о своей семье у детей старшего дошкольного возраста. Мини музей семьи, становится эффективным средством познания своей семьи – одним из способов воспитания в соответствии с системой ценностей конкретной семьи, позволяя ребенку осознать свое место, отношения в системе связей «я – моя семья», обеспечивает сопричастность к традициям нескольких поколений, способствует развитию у ребенка чувства гордости за свою семью. <br /> <br /> <br /> <br /> [[Категория:Методическая копилка]]<br /> [[Категория:Конференции]]</div>

Swetlana 77