Школа-интернат № 4 слабовидящих детей - История изменений

Марина Низенькова в 09:45, 13 ноября 2007

2007-11-13T09:45:33Z

Марина Низенькова: /* '''Школа - интернат №4 для слабовидящих детей ''' */

2007-04-03T05:08:06Z

'''Школа - интернат №4 для слабовидящих детей '''

Марина Низенькова: «Школа-интернат № 4 для глухих» переименована в «Школа-интернат № 4 слабовидящих детей»

2007-04-03T04:50:44Z

«Школа-интернат № 4 для глухих» переименована в «Школа-интернат № 4 слабовидящих детей»

Марина Низенькова: «Участник:Команда "Листопад"» переименована в «Школа-интернат № 4 для глухих»

2007-04-03T04:50:22Z

«Участник:Команда "Листопад"» переименована в «Школа-интернат № 4 для глухих»

Команда "Листопад" в 07:58, 21 марта 2007

2007-03-21T07:58:11Z

Команда "Листопад": /* '''Самая лучшая в Тольятти школа - интернат для слабовидящих детей''' */

2007-03-20T08:21:11Z

'''Самая лучшая в Тольятти школа - интернат для слабовидящих детей'''

Команда "Листопад": /* '''Самая лучшая в Тольятти школа - интернат для слабовидящих детей''' */

2007-03-20T08:18:35Z

'''Самая лучшая в Тольятти школа - интернат для слабовидящих детей'''

Команда "Листопад": /* '''Самая лучшая в Тольятти школа - интернат для слабовидящих детей''' */

2007-03-20T08:01:23Z

'''Самая лучшая в Тольятти школа - интернат для слабовидящих детей'''

Команда "Листопад" в 06:42, 20 марта 2007

2007-03-20T06:42:53Z

Команда "Листопад" в 11:58, 19 марта 2007

2007-03-19T11:58:49Z

Новая страница

== '''Самая лучшая в Тольятти школа - интернат для слабовидящих детей''' ==

Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная коррекционная общеобразовательная школа - интернат № 4 основана в 1964 году.

В школе реализуется программа «Здоровье», внедряются здровьесберегающие технологии. В интернате функционируют бассейн, оборудованный спортивный зал, зал лечебной физкультуры. Дети получают весь необходимый комплекс медицинских услуг. Имеется офтальмологическая аппаратура, процедурный, физиотерапевтический, стоматологический кабинеты

В школе имеется 28 специально оборудованных учебных кабинетов, два компьютерных класса, локальная сеть, Интернет, сайт http;//schoolint4.narod.ru . Ведется систематическая работа по подготовке и переподготовке педагогических кадров. В период с 2003 по 2005 годы специальную переподготовку прошли все члены коллектива. 68% были аттестованы, из них 44% на высшую и первую категорию. 16% имеют почетные звания «Отличник народного образования» и «Почетный работник общего образования РФ». Кадровая политика администрации направлена на подготовку специалистов из числа выпускников.

В школе-интернате обучается 231 воспитанник. 120 детей являются инвалидами детства. В учреждении реализуются три разноуровневые образовательные программы: общеобразовательная, коррекционно-развивающая и специальная (для детей с интеллектуальными нарушениями). В учебно-воспитательном процессе реализуются 6 видов внутренней дифференциации, что способствует индивидуализации обучения и позволяет детям раскрыть свои потенциальные возможности.

Кроме урочной занятости 18 кружков предлагают воспитанникам занятия по интересам, что способствует достаточно высокой школьной мотивации (88%).

Школа занимает определенное место в городском педагогическом сообществе и выполняет муниципальные задачи, являясь базовым учреждением по стратегическим направлениям развития городской системы образования:

Школа презентовала собственный опыт работы в рамках Тольяттинского образовательного форума по проблемам: «Модернизация коррекционно-развивающего пространства в условиях специальной школы», «Совершенствование сотрудничества школы и семьи на принципиально новой основе партнерства»; участвовала в научно-практических конференциях:

*Межрегиональная научно-практическая конференция «Дополнительное профессиональное образование: времен связующая нить», декабрь 2003, Самара.

*Всероссийская научно-практическая конференция «Роль дефектологической
науки в контексте модернизации образования», октябрь 2004, Москва.

*Международная конференция «Здоровое поколение – международные ориентиры XXI века», июнь 2005, Самара.

*Европейский конгресс «Education — aiming for excellence», посвященный проблемам образования слепых и слабовидящих, август 2005, Хемниц, Германия.

@@ Строка 5: / Строка 5: @@
 [[Изображение:Internat_4(2).jpg|thumb|]]
-В школе имеется 28 специально оборудованных учебных кабинетов, два компьютерных класса, локальная сеть, Интернет, сайт http;//schoolint4.narod.ru . Ведется систематическая работа по подготовке и переподготовке педагогических кадров. В период с 2003 по 2005 годы специальную переподготовку прошли все члены коллектива. 68% были аттестованы, из них 44% на высшую и первую категорию. 16% имеют почетные звания «Отличник народного образования» и «Почетный работник общего образования РФ». Кадровая политика администрации направлена на подготовку специалистов из числа выпускников.
+В школе имеется 28 специально оборудованных учебных кабинетов, два компьютерных класса, локальная сеть, Интернет, сайт [http://schoolint4.narod.ru] . Ведется систематическая работа по подготовке и переподготовке педагогических кадров. В период с 2003 по 2005 годы специальную переподготовку прошли все члены коллектива. 68% были аттестованы, из них 44% на высшую и первую категорию. 16% имеют почетные звания «Отличник народного образования» и «Почетный работник общего образования РФ». Кадровая политика администрации направлена на подготовку специалистов из числа выпускников.
 [[Изображение:Internat_4(3).jpg|thumb|]]
@@ Строка 24: / Строка 24: @@
 *Европейский конгресс «Education  —  aiming for excellence», посвященный проблемам образования слепых и слабовидящих, август 2005, Хемниц, Германия.
 [[Изображение:internat 4(4).jpg|thumb|]]
 [[Категория:Самый-самый]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-== '''Школа - интернат №4 для слабовидящих детей ''' ==
+[[Изображение:internat 4.jpg|thumb|]]
-−
 [[Изображение:internat 4.jpg]]
-−
 '''Самое лучшее в Тольятти''' муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, специальная коррекционная общеобразовательная школа - интернат № 4 основана в 1964 году.
-В школе реализуется программа «Здоровье», внедряются здровьесберегающие технологии. В интернате функционируют бассейн, оборудованный спортивный зал,[[:Изображение:internat 4(2).jpg]] зал лечебной физкультуры. Дети получают весь необходимый комплекс медицинских услуг. Имеется офтальмологическая аппаратура,[[:Изображение:internat 4(1).jpg]] процедурный, физиотерапевтический, стоматологический кабинеты
+В школе реализуется программа «Здоровье», внедряются здровьесберегающие технологии. В интернате функционируют бассейн, оборудованный спортивный зал,зал лечебной физкультуры. Дети получают весь необходимый комплекс медицинских услуг. Имеется офтальмологическая аппаратура,процедурный, физиотерапевтический, стоматологический кабинеты.
-В школе имеется 28 специально оборудованных учебных кабинетов,[[:Изображение:internat 4(3).jpg]] два компьютерных класса, локальная сеть, Интернет, сайт http;//schoolint4.narod.ru . Ведется систематическая работа по подготовке и переподготовке педагогических кадров. В период с 2003 по 2005 годы специальную переподготовку прошли все члены коллектива. 68% были аттестованы, из них 44% на высшую и первую категорию. 16% имеют почетные звания «Отличник народного образования» и «Почетный работник общего образования РФ». Кадровая политика администрации направлена на подготовку специалистов из числа выпускников.
+В школе имеется 28 специально оборудованных учебных кабинетов, два компьютерных класса, локальная сеть, Интернет, сайт http;//schoolint4.narod.ru . Ведется систематическая работа по подготовке и переподготовке педагогических кадров. В период с 2003 по 2005 годы специальную переподготовку прошли все члены коллектива. 68% были аттестованы, из них 44% на высшую и первую категорию. 16% имеют почетные звания «Отличник народного образования» и «Почетный работник общего образования РФ». Кадровая политика администрации направлена на подготовку специалистов из числа выпускников.
-В школе-интернате обучается 231 воспитанник. 120 детей являются инвалидами детства. В учреждении реализуются три разноуровневые образовательные программы: общеобразовательная, коррекционно-развивающая и специальная (для детей с интеллектуальными нарушениями). В учебно-воспитательном процессе реализуются 6 видов внутренней дифференциации, что способствует индивидуализации обучения и позволяет детям раскрыть свои потенциальные возможности.[[:Изображение:internat 4(5).jpg]]
+В школе-интернате обучается 231 воспитанник. 120 детей являются инвалидами детства. В учреждении реализуются три разноуровневые образовательные программы: общеобразовательная, коррекционно-развивающая и специальная (для детей с интеллектуальными нарушениями). В учебно-воспитательном процессе реализуются 6 видов внутренней дифференциации, что способствует индивидуализации обучения и позволяет детям раскрыть свои потенциальные возможности.[[Изображение:Internat_4(5).jpg|thumb|]]
-Кроме урочной занятости 18 кружков [[:Изображение:internat 4(4).jpg]] предлагают воспитанникам занятия по интересам, что способствует достаточно высокой школьной мотивации (88%).
+Кроме урочной занятости 18 кружков предлагают воспитанникам занятия по интересам, что способствует достаточно высокой школьной мотивации (88%).
-Школа занимает определенное место в городском педагогическом сообществе и выполняет муниципальные задачи, являясь базовым учреждением по   стратегическим   направлениям   развития   городской   системы   образования:
+Школа занимает определенное место в городском педагогическом сообществе и выполняет муниципальные задачи, являясь базовым учреждением по   стратегическим   направлениям   развития   городской   системы   образования.
 Школа презентовала собственный опыт работы в рамках Тольяттинского образовательного форума по проблемам: «Модернизация коррекционно-развивающего пространства в условиях специальной школы», «Совершенствование сотрудничества школы и семьи на принципиально новой основе партнерства»; участвовала в научно-практических конференциях:
@@ Строка 25: / Строка 24: @@
 *Европейский конгресс «Education  —  aiming for excellence», посвященный проблемам образования слепых и слабовидящих, август 2005, Хемниц, Германия.
 [[Категория:Самый-самый]]

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
-== '''Самая лучшая в Тольятти школа - интернат для слабовидящих детей''' ==
+== '''Школа - интернат №4 для слабовидящих детей ''' ==
 [[Изображение:internat 4.jpg]]
-Муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии специальная коррекционная общеобразовательная школа - интернат № 4 основана в 1964 году.
+'''Самое лучшее в Тольятти''' муниципальное специальное (коррекционное) образовательное учреждение для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии, специальная коррекционная общеобразовательная школа - интернат № 4 основана в 1964 году.
 В школе реализуется программа «Здоровье», внедряются здровьесберегающие технологии. В интернате функционируют бассейн, оборудованный спортивный зал,[[:Изображение:internat 4(2).jpg]] зал лечебной физкультуры. Дети получают весь необходимый комплекс медицинских услуг. Имеется офтальмологическая аппаратура,[[:Изображение:internat 4(1).jpg]] процедурный, физиотерапевтический, стоматологический кабинеты

@@ Строка 11: / Строка 11: @@
 В школе-интернате обучается 231 воспитанник. 120 детей являются инвалидами детства. В учреждении реализуются три разноуровневые образовательные программы: общеобразовательная, коррекционно-развивающая и специальная (для детей с интеллектуальными нарушениями). В учебно-воспитательном процессе реализуются 6 видов внутренней дифференциации, что способствует индивидуализации обучения и позволяет детям раскрыть свои потенциальные возможности.[[:Изображение:internat 4(5).jpg]]
-Кроме урочной занятости 18 кружков [[:Изображение:internat 4(4).jpg]]предлагают воспитанникам занятия по интересам, что способствует достаточно высокой школьной мотивации (88%).
+Кроме урочной занятости 18 кружков [[:Изображение:internat 4(4).jpg]] предлагают воспитанникам занятия по интересам, что способствует достаточно высокой школьной мотивации (88%).
 Школа занимает определенное место в городском педагогическом сообществе и выполняет муниципальные задачи, являясь базовым учреждением по   стратегическим   направлениям   развития   городской   системы   образования:

@@ Строка 9: / Строка 9: @@
 В школе имеется 28 специально оборудованных учебных кабинетов,[[:Изображение:internat 4(3).jpg]] два компьютерных класса, локальная сеть, Интернет, сайт http;//schoolint4.narod.ru . Ведется систематическая работа по подготовке и переподготовке педагогических кадров. В период с 2003 по 2005 годы специальную переподготовку прошли все члены коллектива. 68% были аттестованы, из них 44% на высшую и первую категорию. 16% имеют почетные звания «Отличник народного образования» и «Почетный работник общего образования РФ». Кадровая политика администрации направлена на подготовку специалистов из числа выпускников.
-В школе-интернате обучается 231 воспитанник. 120 детей являются инвалидами детства. В учреждении реализуются три разноуровневые образовательные программы: общеобразовательная, коррекционно-развивающая и специальная (для детей с интеллектуальными нарушениями). В учебно-воспитательном процессе реализуются 6 видов внутренней дифференциации, что способствует индивидуализации обучения и позволяет детям раскрыть свои потенциальные возможности.
+В школе-интернате обучается 231 воспитанник. 120 детей являются инвалидами детства. В учреждении реализуются три разноуровневые образовательные программы: общеобразовательная, коррекционно-развивающая и специальная (для детей с интеллектуальными нарушениями). В учебно-воспитательном процессе реализуются 6 видов внутренней дифференциации, что способствует индивидуализации обучения и позволяет детям раскрыть свои потенциальные возможности.[[:Изображение:internat 4(5).jpg]]
-Кроме урочной занятости 18 кружков предлагают воспитанникам занятия по интересам, что способствует достаточно высокой школьной мотивации (88%).
+Кроме урочной занятости 18 кружков [[:Изображение:internat 4(4).jpg]]предлагают воспитанникам занятия по интересам, что способствует достаточно высокой школьной мотивации (88%).
 Школа занимает определенное место в городском педагогическом сообществе и выполняет муниципальные задачи, являясь базовым учреждением по   стратегическим   направлениям   развития   городской   системы   образования: