Этап I it-activity 23-24 - История изменений

Юлия Лёшина в 06:39, 9 ноября 2023

2023-11-09T06:39:15Z

Юлия Лёшина в 07:51, 3 ноября 2023

2023-11-03T07:51:39Z

Юлия Лёшина в 07:51, 3 ноября 2023

2023-11-03T07:51:12Z

Юлия Лёшина в 10:40, 26 октября 2023

2023-10-26T10:40:47Z

Юлия Лёшина в 10:39, 26 октября 2023

2023-10-26T10:39:53Z

Юлия Лёшина в 07:08, 25 октября 2023

2023-10-25T07:08:18Z

Юлия Лёшина в 07:07, 25 октября 2023

2023-10-25T07:07:12Z

Юлия Лёшина в 05:23, 25 октября 2023

2023-10-25T05:23:09Z

Юлия Лёшина в 05:20, 25 октября 2023

2023-10-25T05:20:41Z

Юлия Лёшина в 05:16, 25 октября 2023

2023-10-25T05:16:44Z

@@ Строка 93: / Строка 93: @@
 Перейдем к оцениванию заданий, которые вы составили. В качестве членов жюри выступите вы сами!
 Мы разбили вас на группы, исходя из преподаваемых дисциплин. Каждая группа должна будет оценить несколько работ, указанных в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CPbjmzUR5-uo9j5C6xIlvDGHTwuhHI84lL05je2CeRc/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ]''' напротив Вашей фамилии. При этом каждая работа должна пройти оценивание как минимум двумя участниками конкурса. В экран продвижения будет выставлено среднее арифметическое двух оценок. Дополнительное оценивание будет проведено экспертами конкурса.
-:: Мы просим каждого из вас не только оценить задание, но и дать советы и рекомендации автору, которые он сможет учесть при разработке итогового задания. Взаимооценивание осуществляется в соответствии с критериями к заданию №2, '''баллы и рекомендации для авторов''' [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnk8wRkcwkOLq0hwq7TVdJNEfLYNBLQ1_-RVjD8kumXNGZyA/viewform '''размещаются в форме'''].(Внимание! Количество форм, которые Вы заполняете, определяется количеством проверенных работ).
+:: Мы просим каждого из вас не только оценить задание, но и дать советы и рекомендации автору, которые он сможет учесть при разработке итогового задания. Взаимооценивание осуществляется в соответствии с критериями к заданию №2, '''баллы и рекомендации для авторов''' [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnk8wRkcwkOLq0hwq7TVdJNEfLYNBLQ1_-RVjD8kumXNGZyA/viewform '''размещаются в форме'''].(Внимание! Количество форм, которые Вы заполняете, определяется количеством проверенных работ).::

@@ Строка 92: / Строка 92: @@
 Перейдем к оцениванию заданий, которые вы составили. В качестве членов жюри выступите вы сами!
-Мы разбили вас на группы, исходя из преподаваемых дисциплин. Каждая группа должна будет оценить несколько работ, указанных в '''ТАБЛИЦЕ'''https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CPbjmzUR5-uo9j5C6xIlvDGHTwuhHI84lL05je2CeRc/edit?usp=sharing напротив Вашей фамилии. При этом каждая работа должна пройти оценивание как минимум двумя участниками конкурса. В экран продвижения будет выставлено среднее арифметическое двух оценок. Дополнительное оценивание будет проведено экспертами конкурса.
+Мы разбили вас на группы, исходя из преподаваемых дисциплин. Каждая группа должна будет оценить несколько работ, указанных в '''[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CPbjmzUR5-uo9j5C6xIlvDGHTwuhHI84lL05je2CeRc/edit?usp=sharing ТАБЛИЦЕ]''' напротив Вашей фамилии. При этом каждая работа должна пройти оценивание как минимум двумя участниками конкурса. В экран продвижения будет выставлено среднее арифметическое двух оценок. Дополнительное оценивание будет проведено экспертами конкурса.
 :: Мы просим каждого из вас не только оценить задание, но и дать советы и рекомендации автору, которые он сможет учесть при разработке итогового задания. Взаимооценивание осуществляется в соответствии с критериями к заданию №2, '''баллы и рекомендации для авторов''' [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnk8wRkcwkOLq0hwq7TVdJNEfLYNBLQ1_-RVjD8kumXNGZyA/viewform '''размещаются в форме'''].(Внимание! Количество форм, которые Вы заполняете, определяется количеством проверенных работ).

@@ Строка 92: / Строка 92: @@
 Перейдем к оцениванию заданий, которые вы составили. В качестве членов жюри выступите вы сами!
-Мы разбили вас на группы, исходя из преподаваемых дисциплин. Каждая группа должна будет оценить несколько работ, указанных в таблице напротив Вашей фамилии. При этом каждая работа должна пройти оценивание как минимум двумя участниками конкурса. В экран продвижения будет выставлено среднее арифметическое двух оценок. Дополнительное оценивание будет проведено экспертами конкурса.
+Мы разбили вас на группы, исходя из преподаваемых дисциплин. Каждая группа должна будет оценить несколько работ, указанных в '''ТАБЛИЦЕ'''https://docs.google.com/spreadsheets/d/1CPbjmzUR5-uo9j5C6xIlvDGHTwuhHI84lL05je2CeRc/edit?usp=sharing напротив Вашей фамилии. При этом каждая работа должна пройти оценивание как минимум двумя участниками конкурса. В экран продвижения будет выставлено среднее арифметическое двух оценок. Дополнительное оценивание будет проведено экспертами конкурса.
 :: Мы просим каждого из вас не только оценить задание, но и дать советы и рекомендации автору, которые он сможет учесть при разработке итогового задания. Взаимооценивание осуществляется в соответствии с критериями к заданию №2, '''баллы и рекомендации для авторов''' [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnk8wRkcwkOLq0hwq7TVdJNEfLYNBLQ1_-RVjD8kumXNGZyA/viewform '''размещаются в форме'''].(Внимание! Количество форм, которые Вы заполняете, определяется количеством проверенных работ).

@@ Строка 55: / Строка 55: @@
 *Новость 4 [https://www.niasam.ru/zdravoohranenie/samarskie-kardiohirurgi-vpervye-proveli-novuyu-operatsiyu-transapikalnaya-implantatsiya-proteza-aortalnogo-klapana-222025.html ссылка]
 *Новость 5 [https://samara.bezformata.com/listnews/rekruterov-dlya-otbora-volonterov/122137275/ ссылка]
 *Новость 7 [https://volga.news/article/683592.html ссылка]
 *Новость 8 [https://volga.news/article/683199.html ссылка]
 :: Из видеороликов - выступлений ваших коллег вы узнали, как составлять задания по функциональной грамотности, опираясь на актуальные и обсуждаемые темы. Вам предстоит разработать одно задание, направленное на развитие функциональной грамотности. Вы можете выбрать любую тему по своему предмету, возраст детей, но
 ::'''есть несколько условий, которые нужно выполнить обязательно:'''

@@ Строка 55: / Строка 55: @@
 *Новость 4 [https://www.niasam.ru/zdravoohranenie/samarskie-kardiohirurgi-vpervye-proveli-novuyu-operatsiyu-transapikalnaya-implantatsiya-proteza-aortalnogo-klapana-222025.html ссылка]
 *Новость 5 [https://samara.bezformata.com/listnews/rekruterov-dlya-otbora-volonterov/122137275/ ссылка]
 *Новость 6 [https://tlt.ru/city/sergej-kravcov-i-dmitrij-azarov-proveli-urok-o-vossoedinenii-novykh-regionov-s-rossiej-v-krupnejshej-shkole-regiona/2220267/ ссылка]
 :: Из видеороликов - выступлений ваших коллег вы узнали, как составлять задания по функциональной грамотности, опираясь на актуальные и обсуждаемые темы. Вам предстоит разработать одно задание, направленное на развитие функциональной грамотности. Вы можете выбрать любую тему по своему предмету, возраст детей, но

@@ Строка 34: / Строка 34: @@
 ::'''Сроки выполнения 25.10 - 28.10. 2023'''
 :: '''Максимальное количество баллов - 7б'''
-::Интересно, а в какой степени у нас, педагогов, развиты навыки функциональной грамотности? Предлагаем вам прочесть текст [https://docs.google.com/document/d/1FRzBQl-sENJP9r1ZBCYQFFexT40rwKPu0tacADPuew4/edit?usp=sharing “Форменное…противостояние”], а затем на читательскую, математическую, естественно-научную грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление. Уважаемые участники, вы можете выполнять задания в любом порядке, но после выполнения всех не забудьте дать ответ на итоговый вопрос.
+::Интересно, а в какой степени у нас, педагогов, развиты навыки функциональной грамотности? Предлагаем вам прочесть текст [https://docs.google.com/document/d/1FRzBQl-sENJP9r1ZBCYQFFexT40rwKPu0tacADPuew4/edit?usp=sharing “Форменное…противостояние”], а затем выполнить задания на читательскую, математическую, естественно-научную грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление. Уважаемые участники, вы можете выполнять задания в любом порядке, но после выполнения всех не забудьте дать ответ на итоговый вопрос.
 *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfYb6zOtgzv9wWYL0s4V9QkSBPpSHATY8kAZfnsO-Q6ZETgKg/viewform Задание на читательскую грамотность]
 *[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfRIJ1W2LJ_rVcRjWfhmnwwGtRrR6jjqNlcQwQ0uW5M1SzG2A/viewform Задание на математическую грамотность]

@@ Строка 51: / Строка 51: @@
 *Новость 5 [https://samara.bezformata.com/listnews/rekruterov-dlya-otbora-volonterov/122137275/ ссылка]
 *Новость 6 [https://tlt.ru/city/sergej-kravcov-i-dmitrij-azarov-proveli-urok-o-vossoedinenii-novykh-regionov-s-rossiej-v-krupnejshej-shkole-regiona/2220267/ ссылка]
-:: Из видеороликов - выступлений ваших коллег вы узнали как составлять задания по функциональной грамотности, опираясь на актуальные и обсуждаемые темы. Вам предстоит разработать одно задание, направленное на развитие функциональной грамотности. Вы можете выбрать любую тему по своему предмету, возраст детей, но
+:: Из видеороликов - выступлений ваших коллег вы узнали, как составлять задания по функциональной грамотности, опираясь на актуальные и обсуждаемые темы. Вам предстоит разработать одно задание, направленное на развитие функциональной грамотности. Вы можете выбрать любую тему по своему предмету, возраст детей, но
 ::'''есть несколько условий, которые нужно выполнить обязательно:'''
-# задание размещается в документ - шаблон;
+# задание размещается в [https://docs.google.com/document/d/1sqjxAfNlPSjFJ-dtCABRsqFKdBbOKKlNJhmQyrh7x6Q/edit?usp=sharing документ - шаблон];
 # задание составляется на основе одного текста новостей, предложенных организаторами конкурса; задание может быть направлено на формирование любого вида функциональной грамотности; рекомендуем подбирать задания среднего и высокого уровня сложности;
-# задание должно соответствовать модели компетенций определенного вида функциональной грамотности (должно быть направлено на оценивание определенного навыка);
+# задание должно соответствовать [https://docs.google.com/document/d/1OmzmHTAPdxUyHaPFwzJ4AHBXx0jNCFGq/edit?usp=sharing&ouid=105924062352383654085&rtpof=true&sd=true модели компетенций] определенного вида функциональной грамотности (должно быть направлено на оценивание определенного навыка);
 # к заданию необходимо разработать критерии оценки с понятной шкалой баллов и четким описанием уровней оценки;
 ::'''Что нужно сделать:'''
@@ Строка 62: / Строка 62: @@
 # Скачать [https://docs.google.com/document/d/1sqjxAfNlPSjFJ-dtCABRsqFKdBbOKKlNJhmQyrh7x6Q/edit?usp=sharing WORD-документ-шаблон]
 # Заполнить шаблон, перенеся в него разработанное задание.
-# Разместить шаблон с выполненным заданием на свой диск (при необходимости дать доступ по ссылке).
+# Разместить шаблон с выполненным заданием на свой диск (дать доступ по ссылке).
 # Разместить ссылку на шаблон [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_iJuK43diViomz_QUfyrBo0-kQRBNBUP9_tUlNul8RuFjmQ/viewform?usp=sf_link в форме]
 {| class="wikitable"

@@ Строка 45: / Строка 45: @@
 *Лукьяновой Ольги Владимировны, учителя математики ГБОУ СОШ №2 с. Кинель - Черкассы. [https://youtu.be/5PXY_ydEK8s ссылка]
 ::Тексты новостей:
 *Новость 1 [https://www.samara.kp.ru/daily/27562.5/4830598/ ссылка]
 *Новость 2 [https://www.samara.kp.ru/daily/27559.5/4827328/ ссылка]