http://wiki.tgl.net.ru/index.php?action=history&feed=atom&title=3%D1%85%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8 2026-07-10T16:58:27Z История изменений этой страницы в вики MediaWiki 1.18.2 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=3%D1%85%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8&diff=207736&oldid=prev 2011-01-04T14:52:43Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:52, 4 января 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 95:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 95:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[<del class="diffchange diffchange-inline">Категории</del>: ТГУ<del class="diffchange diffchange-inline">|</del>TEO2]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[<ins class="diffchange diffchange-inline">Категория</ins>:ТГУ<ins class="diffchange diffchange-inline">]]</ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins class="diffchange diffchange-inline">[[Категория:</ins>TEO2]]</div></td></tr> </table>

Swetlana 77 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=3%D1%85%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8&diff=207735&oldid=prev 2011-01-04T14:52:05Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:52, 4 января 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 95:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 95:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>−</td><td style="background: #ffa; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категории: ТГУ | TEO2]]</div></td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div>[[Категории: ТГУ|TEO2]]</div></td></tr> </table>

Swetlana 77 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=3%D1%85%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8&diff=207733&oldid=prev 2011-01-04T14:51:30Z

<p></p> <table class='diff diff-contentalign-left'> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <col class='diff-marker' /> <col class='diff-content' /> <tr valign='top'> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">← Предыдущая</td> <td colspan='2' style="background-color: white; color:black;">Версия 14:51, 4 января 2011</td> </tr><tr><td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 93:</td> <td colspan="2" class="diff-lineno">Строка 93:</td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>http://cadobzor.ru – тематический сайт</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>http://cadobzor.ru – тематический сайт</div></td></tr> <tr><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>http://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc - тематический сайт</div></td><td class='diff-marker'>&#160;</td><td style="background: #eee; color:black; font-size: smaller;"><div>http://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc - тематический сайт</div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;"></ins></div></td></tr> <tr><td colspan="2">&#160;</td><td class='diff-marker'>+</td><td style="background: #cfc; color:black; font-size: smaller;"><div><ins style="color: red; font-weight: bold; text-decoration: none;">[[Категории: ТГУ | TEO2]]</ins></div></td></tr> </table>

Swetlana 77 http://wiki.tgl.net.ru/index.php?title=3%D1%85%D0%BC%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B3%D1%80%D0%B0%D1%84%D0%B8%D0%BA%D0%B0_%D0%B2_%D0%BA%D0%B8%D0%BD%D0%BE%D0%B8%D0%BD%D0%B4%D1%83%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B8%D0%B8&diff=207403&oldid=prev 2010-12-29T08:04:13Z

<p>Новая: Автор проекта Фамилия, имя отчество Тимофеев Иван Георгиевич Регион Самарская обл. Населенный пункт,...</p> <p><b>Новая страница</b></p><div>Автор проекта <br /> Фамилия, имя отчество<br /> Тимофеев Иван Георгиевич<br /> Регион<br /> Самарская обл.<br /> Населенный пункт, в котором находится школа/ОУ<br /> г. Тольятти<br /> Номер и/или название школы/ОУ<br /> Тольяттинский государственный университет<br /> Описание проекта<br /> Название темы вашего учебного проекта <br /> Использование трёхмерной графики в киноиндустрии<br /> Творческое название: Тайны компьютерного искусства<br /> Краткое содержание проекта <br /> Существует специальные программы и средства для создания, обработки и редактирования трёхмерной графики. Без 3d анимации невозможно представить себе не только компьютерный, но и обычный, вполне материальный мир. Визуализация данных находит применение в самых разных сферах человеческой деятельности. Например киноиндустрия. <br /> Предмет(ы) <br /> 1.Информационные технологии<br /> 2.Компьютерная графика<br /> <br /> Класс(-ы)<br /> Студенты колледжа (4 курс)<br /> Приблизительная продолжительность проекта<br /> 6 часов <br /> Основа проекта<br /> Образовательные стандарты <br /> Государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 2203 Программное обеспечение вычислительной техники и автоматизированных систем.<br /> Программное приложение для создания и редактирования трёхмерной графики:<br /> Задача трёхмерного моделирования — описать эти объекты и разместить их в сцене с помощью геометрических преобразований в соответствии с требованиями к будущему изображению.<br /> Дидактические цели / Ожидаемые результаты обучения <br /> После завершения проекта учащиеся смогут:<br /> 1)Иметь представление о составе и структуре программы 3dmax;<br /> 2)Разбираться в видах интерфейсов графических прикладных программ;<br /> 3)Ориентироваться в среде программного продукта 3dmax;<br /> 4)Создавать графические трёхмерные модели.<br /> Вопросы, направляющие проект <br /> Основополагающий вопрос <br /> Как трёхмерная графика влияет на развитие киноиндустрии?<br /> Проблемные вопросы учебной темы<br /> 1.Как изменила анимация киноиндустрию?<br /> 2.Что значит анимация для киноиндустрии в наше время?<br /> 3.Почему стали анимировать кино?<br /> Учебные вопросы<br /> 1.Какие обязанности у аниматора?<br /> 2.Как происходит анимирование кино?<br /> 3.Какие программные средства используются?<br /> 4.Почему не во всех жанровых продуктах используют трёхмерную графику?<br /> 5.Что будет с киноиндустрией если исчезнет анимация?<br /> <br /> План оценивания<br /> График оценивания <br /> До работы над проектом<br /> Ученики работают над проектом и выполняют задания<br /> После завершения работы над проектом<br /> 1. Мозговой штурм<br /> 2. Постановка вопросов на понимание<br /> <br /> 1. Подсказки для побуждения к самоуправлению проектом<br /> 2. Самооценивание совместной работы<br /> 3. Дневники рефлексии<br /> 4. Формы отзыва от одногруппников<br /> <br /> 1. Обсуждение и оценивание с помощью критериев готовых проектов<br /> 2. Конференция<br /> 3. Тестирование после завершения<br /> <br /> Описание методов оценивания <br /> Учащимся предлагается провести актуализацию знаний по вопросу &quot;В чем преимущества использования компьютерной графики в современном мире?&quot;. В ходе мозгового штурма они могут продемонстрировать, что они знают о теме и какие заблуждения они могут иметь. Учащиеся смогут правильно оценить поставленные перед ними задачи в ходе постановки вопросов. Это позволит активизировать предварительные знания. Составляется план проекта, в котором обговариваются такие компоненты проекта как цели, процесс достижения, график работы, критерии оценивания обучения. В течение проекта учащимся предлагаются контрольные листы самооценивания совместной работы, дневники рефлексии. В ходе проекта заполняются формы отзывов. Отзыв помогает учащемуся увидеть внутренние качественные характеристики своей работы, через оценивание работ других участников. Структурированное интервью в течение проекта подтолкнет учащихся к размышлениям о том, как они работали над проектом, с какими трудностями они сталкивались, какие выводы они сделали. Постановка правильных вопросов побуждает учеников мыслить глубже и осознавать причины проблем. <br /> Работая над проектом, студентам предлагаются рубрики и бланки балльных оценок основными функциями, которых является контроль и корректировка процесса, а также оценка конечного результата. Также учащиеся готовят защиту на конференции, которая оценивается экспертом по предложенному листу оценивания. Во время рефлексии происходит закрепление полученных знаний, активная перестройка представлений с включением новых понятий, формирование долговременных знаний.<br /> Сведения о проекте<br /> Необходимые начальные знания, умения, навыки<br /> Основы компьютерной грамотности, навыки работы с различными программами для создания и редактирования трёхмерной графики.<br /> Учебные мероприятия<br /> - Введение в проект<br /> - Исследование<br /> - Оформление результатов<br /> - Защита проекта<br /> Материалы для дифференцированного обучения<br /> Ученик с проблемами усвоения учебного материала (Проблемный ученик) <br /> Учащиеся имеют право выбрать то направление работы, которое им интереснее: обработка фотографий, отбор простейших исходников и пр.<br /> Одаренный ученик <br /> Для одаренных учеников предлагается усложненные задания, а именно создание усложненного коллажа, с большим количеством элементов, по определенной тематике.<br /> Материалы и ресурсы, необходимые для проекта<br /> Технологии – оборудование (отметьте нужные пункты)<br /> Компьютер(-ы), проекционная система, видеооборудование, сканер<br /> Технологии – программное обеспечение (отметьте нужные пункты)<br /> Программы обработки изображений, веб-браузер<br /> Материалы на печатной основе<br /> Петров М., Молочков В. Компьютерная графика (+CD): Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2002. - 736 с.: ил.<br /> Кэлли Л. Мэрдок, «Autodesk 3dmax 9»: учебник для вузов. – СПБ.: Питер, 2009. – 1312с.:ил. <br /> <br /> Интернет-ресурсы<br /> http://ru.wikipedia.org – общеобразовательный сайт<br /> http://cadobzor.ru – тематический сайт<br /> http://dic.academic.ru/dic.nsf/fin_enc - тематический сайт</div>

Zzzzzzz