Gerasimova.e: /* Перечень использованных источников */

2010-11-08T14:36:08Z

Перечень использованных источников

Gerasimova.e в 14:35, 8 ноября 2010

2010-11-08T14:35:26Z

Gerasimova.e: Новая: == Описание проблемы == :В наше время тема загрязнения среды, экологических проблем выходят на первый п...

2010-11-08T11:07:33Z

Новая: == Описание проблемы == :В наше время тема загрязнения среды, экологических проблем выходят на первый п...

Новая страница

== Описание проблемы ==
:В наше время тема загрязнения среды, экологических проблем выходят на первый план. Прекрасные уголки нашей родины превращаются в свалки мусора и отходов, чистейшие озера становятся хранилищем жидких ядовитых отходов и других нечистот, на корню вырубаются древние леса… 
:Поэтому охрана окружающей природной среды - одна из наиболее актуальных проблем современности. Научно-технический прогресс и усиление антропогенного влияния на природную среду неизбежно приводят к обострению экологической ситуации: истощаются запасы природных ресурсов, загрязняется природная среда, утрачивается естественная связь между человеком и природой, теряются эстетические ценности, ухудшается физическое и нравственное здоровье людей, обостряется экономическая и политическая борьба за сырьевые рынки, жизненное пространство.
==Задачи исследования==
*определить источники и количество бытового мусора, который попадает в мусорное ведро в домах участников команды;
*изучить литературные источники и Интернет-ресурсы по проблеме загрязнения окружающей среды;
*результаты командного эксперимента представить в сводной таблице;
*сделать выводы по теме исследования;
*ответить на вопрос, какой реальный вклад каждый из нас может внести в решение проблемы загрязнения бытовым мусором.
==Объект изучения==
:бытовой мусор
==Оборудование==
:весы бытовые, пустые емкости для сбора мусора, дневники наблюдения
==План выполнения исследования==
#Участники команды сообщили всем членам своей семьи о цели исследования.
#Для наглядного представления результатов работы участниками велись дневники наблюдения.
#Заранее были подготовлены емкости (ведра) для сбора отходов. Определен вес емкостей. На каждую ёмкость участники наклеили лист с указанием массы тары и состава мусора. Так получилось четыре вида емкостей: для бумаги и картона, для пластика, для стекла и для металла. Пищевые отходы в эксперименте не учитывались.
#В течение 7 дней все члены семей учеников раздельно собирали мусор в соответствующие тары.
#Каждые сутки оценивался вес образовавшегося мусора по его видам.
#Был произведен примерный расчет количества мусора каждого типа на 1 члена семьи участника. Полученные результаты фиксировались в дневниках наблюдения.
#На основе полученных статистических данных был произведен расчет среднего количества бытовых отходов различного вида на 1 члена семьи в год.
#Результаты командного исследования представлены в сводной таблице и на диаграмме.
[[Изображение:табл1.JPEG|600px]]
[[Изображение:табл2.JPEG|600px]]
[[Изображение:табл3.JPEG|600px]]
[[Изображение:табл4.JPEG|600px]]
[[Изображение:табл5.JPEG|600px]]
==Выводы==
[[Изображение:табл6.jpeg|left|300px]]
Таким образом, полученные в исследовании данные, свидетельствуют о том, что на одного члена семьи в год в среднем количество бытовых отходов приблизительно составляет:
*''бумага'' – 138 кг
*''пластик'' – 157 кг,
*''стекло'' – 118,8 кг,
*''металл'' – 72 кг
==Предложения==
В силах каждого из нас:
*воспитывать в себе экологическую культуру в отношении к окружающей среде;
*cистематически проводить субботники, санитарные дни по очистке от мусора территорий, прилегающих к образовательному учреждению, дому, любому жилищу;
*cоблюдать чистоту при отдыхе на природе (не оставлять бытовые отходы, вывозить мусор в строго отведенные для этого места);
*организовывать экологические отряды по очистке парковых и лесных зон
*c помощью лозунгов, плакатов призывать население к бережному отношению к природе и соблюдению чистоты в местах отдыха;
*еженедельно размещать информацию на школьном сайте с призывом беречь и охранять природные ресурсы, соблюдать чистоту в местах массового скопления людей или на территориях отдыха.
*провести акцию «Самая чистая территория»
*cортировать мусор по категориям и включаться в акции по использованию вторсырья.
*снять школьный фильм «Мы за чистоту».
*вовлекать младших школьников в работу экологического десанта.
*участие проектах по благоустройству школьного двора
==Перечень использованных источников==

http://www.yurclub.ru/docs/ecology/article14.html http://works.tarefer.ru/98/100369/index.html http://www.greenpeace.org/russia/ru/643172/1108634 http://visualrian.ru/images/large/307046 
Экологический бумеранг. "Наука и жизнь" № 5, 1996. "Наиболее эффективные способы обращения с отходами в России"//А.А. Синев. Твердые бытовые отходы. выпуск № 2, 2009 

[[Категория:Проект Экоград 2010]].

← Предыдущая		Версия 14:36, 8 ноября 2010
Строка 52:		Строка 52:


−	~~[[Страница Дианы]]~~


	[[Категория:Проект Экоград 2010]].		[[Категория:Проект Экоград 2010]].

← Предыдущая		Версия 14:35, 8 ноября 2010
Строка 52:		Строка 52:


−		+	[[Страница Дианы]]


	[[Категория:Проект Экоград 2010]].		[[Категория:Проект Экоград 2010]].

ID134 Мусорная цивилизация - История изменений

Gerasimova.e: /* Перечень использованных источников */

Gerasimova.e в 14:35, 8 ноября 2010

Gerasimova.e: Новая: == Описание проблемы == :В наше время тема загрязнения среды, экологических проблем выходят на первый п...