IT-activity 2024/2025 РЕФЛЕКСИЯ анализ - История изменений

Юлия Лёшина в 16:10, 29 января 2025

2025-01-29T16:10:39Z

Юлия Лёшина: Новая страница: «=='''Дорогие коллеги. Наш конкурс завершен, и мы приступаем к анализу Ваших ответов на рефл…»

2025-01-29T16:06:35Z

Новая страница: «=='''Дорогие коллеги. Наш конкурс завершен, и мы приступаем к анализу Ваших ответов на рефл…»

Новая страница

=='''Дорогие коллеги. Наш конкурс завершен, и мы приступаем к анализу Ваших ответов на рефлексивный опросник.'''==
::Конкурс оказался важным и интересным для большинства участников, несмотря на его сложность. Он показал широкие возможности для применения нейросетей в работе педагога. Организаторы получили ценную обратную связь. Вы не боялись педагогических вызовов, проявили стойкость и любознательность, а это является ключевыми качествами настоящего педагога-новатора.
*'''Большинство участников (81,4%) нашли конкурс сложным, но интересным,''' что указывает на хороший баланс между предложенным контентом и возможностями участников работы с ним. Нам было важно показать, что нейросети - это не развлечение, а инструмент, с которым каждый учитель должен уметь работать. Ведь, как Вы сами отметили, нейросети - это реальность, в которой мы живем, отмахиваться и не замечать их - недальновидно. Нужно использовать эту возможность для реализации своих повседневных и рабочих задач.
::'''Другие ответы на общую оценку конкурса:'''
*Много уже знаю, но все равно полезно и познавательно» : 11,6%
*«Легко и просто»: 2,3%
*«Сложно, тяжело»: 2,3%
Вы единогласно признали, что нейросети – это не просто модный тренд, а важный инструмент развития образования. Вы видите, как они помогают в создании учебных материалов (90%), автоматизации рутинных задач, индивидуализации обучения и повышении мотивации. Это означает, что конкурс не только дал вам знания, но и показал реальную пользу, которую вы можете принести своим ученикам.
------
Отвечая на вопрос о практической пользе от участия в конкурсе, вы отмечали чаще всего
«генерация идей, заданий, тестов, презентаций, видео, интерактивных игр», «разработка проводится внеурочных занятий») - примерно 90% упоминаний.
Автоматизация рутинных задач (например, «проверка работ, составление плана уроков») — примерно 40% упоминаний.
Персонализация обучения (например, «адаптация упражнений к основным направлениям», «индивидуальный подход») — примерно 25% упоминаний.
Мотивацию (например, «создание увлекательных заданий и материалов») - примерно 30% упоминаний.
Использование в проектной деятельности (например, «поиск идей для проектов», «помощь в их реализации») — примерно 20% упоминаний.
Сокращение времени на подготовку - примерно 20 % упоминаний.
Использование для проведения рефлексии** - примерно 10% упоминаний.

Области, в которых Вам хотелось бы углубить знания по теме нейросетей:
Создание видео и аудио контента: 40%
Создание промтов: 35%
Различные сервисы для создания задач: 25%
Интерактивные игры: 20%
Применение нейросетей в конкретных предметах: 15% *
Бесплатные ресурсы: 20%
Конкурсные испытания, которые вы считаете наиболее важными для себя с точки зрения профессиональной точки зрения
Создание творческих задач с помощью нейросетей: 40%
Задания на создание промтов: 30%
Анализ уроков и других заданий: 25%
Задание на оценку работ: 20%
Работа в Шедевруме: 10%
Что из представленного (изученного) в конкурсе, Вы планируете использовать, внедрить в свою работу?
Создание научных материалов (презентации, задания, тесты): 60%
Индивидуализация обучения 20%
Автоматизация рутинных задач: 20%
Создание рефлексивного материала 10%
Генерация идей: 25%
Создание аудио и видеоматериалов 20%
Использование Чат-ботов : 5%
Создание анимированных персонажей 5%
Оживление картинок 5%
Составление математических сказок 5%
Дорогие участники, пройдя конкурс Вы получили знания о том, что:
Нейросети не заменяют учителя, а усиливают его: вы научились использовать ИИ как инструмент, который помогает вам генерировать идеи, создавать материалы и анализировать результаты. Вы сохраняете свою роль педагога-наставника, а ИИ помогает вам стать более эффективными.
ИИ помогает сделать обучение индивидуальным: нейросети позволяют создавать персонализированные задания и подходы к обучению с учетом особенностей каждого ученика. Вы не ограничены стандартными рамками и можете создавать образовательную среду.
Творчество не имеет границ: Искусственный интеллект открывает новые возможности для творчества в образовании. Вы можете создавать интерактивные презентации, увлекательные видео, нестандартные задания и многое другое.
Этот конкурс стал первой ступенью по пути освоения нейросетей. Впереди у вас – множество возможностей для развития и применения этих технологий в работе. Спасибо вам за участие, за вашу работу и за вашу веру в будущее образования!

Ну мы, конечно, не можем удержаться от того, чтобы привести примеры искренних пожеланий к организаторам конкурса!

«Спасибо организаторам за возможность не отставать от современных технологий и опробовать их в своей деятельности. Спасибо за информацию об электронных ресурсах, которые знакомят с работой ИИ, за возможность заниматься профессией и тем самым тормозить эмоциональное выгорание».
«Большая благодарность организаторам за интересную тему, подробные инструкции, множество обучающих ссылок. Они очень помогают при выполнении заданий. Спасибо, что помогает нам профессиональному росту!»
«Огромное спасибо за интересную тему конкурса. Получила массу новых впечатлений. Понравились четкие инструкции, быстрая обратная связь. Выполнять задание было очень комфортно, хотя опыта никакого. Еще раз большое спасибо))))»
«Большое спасибо организаторам за это погружение в волшебный мир другой реальности!!! Успехов, процветания и творческого вдохновения!!!»
«Огромное вам спасибо за проделанную колоссальную работу, за задание, которое продумано вами до мелочей! С нетерпением будем ждать следующего года и следующего конкурса! И, конечно же, от вас новые и креативные задания!»
«Искренняя благодарность организаторам за проведение такого интересного и познавательного конкурса с использованием ИИ! Участие в нем было для меня очень важным и вдохновляющим. Желаю вам неиссякаемого источника творческого вдохновения! СПАСИБО ОГРОМНОЕ!»
«Спасибо большое организаторам конкурса за возможность не изолироваться учителю от реальности применения нейросетей в своей жизни, за помощь в их освоении. Я смогла понять, какая часть моей работы может быть облегчена и выполнена искусственным интеллектом».
«Я уже много лет участвую в конкурсах и не перестаю восхищаться неисчерпаемой деятельностью организаторов в области генерации идей для тематики конкурсов и конкурсных испытаний. Продолжайте творить в том же креативном ключе».
«Благодарю за нестандартный подход, интересные идеи. Хотелось бы пожелать творческого вдохновения и успешной реализации всех задумок. Пусть к конкурсу привлечет множество талантливых участников. Надеюсь, что результаты работы участников данного конкурса стали площадкой для обмена идеями и опытом».

@@ Строка 8: / Строка 8: @@
 Вы единогласно признали, что нейросети – это не просто модный тренд, а важный инструмент развития образования. Вы видите, как они помогают в создании учебных материалов (90%), автоматизации рутинных задач, индивидуализации обучения и повышении мотивации. Это означает, что конкурс не только дал вам знания, но и показал реальную пользу, которую вы можете принести своим ученикам.
 ------
-Отвечая на вопрос о практической  пользе от участия в конкурсе, вы отмечали чаще всего
+:: '''Отвечая на вопрос о практической  пользе от участия в конкурсе, вы отмечали чаще всего'''
-«генерация идей, заданий, тестов, презентаций, видео, интерактивных игр», «разработка проводится внеурочных занятий») - примерно 90% упоминаний.
+*«генерация идей, заданий, тестов, презентаций, видео, интерактивных игр», «разработка проводится внеурочных занятий») - примерно 90% упоминаний.
-Автоматизация рутинных задач (например, «проверка работ, составление плана уроков») — примерно 40% упоминаний.
+*Автоматизация рутинных задач (например, «проверка работ, составление плана уроков») — примерно 40% упоминаний.
-Персонализация обучения (например, «адаптация упражнений к основным направлениям», «индивидуальный подход») — примерно 25% упоминаний.
+*Персонализация обучения (например, «адаптация упражнений к основным направлениям», «индивидуальный подход») — примерно 25% упоминаний.
-Мотивацию (например, «создание увлекательных заданий и материалов») - примерно 30% упоминаний.
+*Мотивацию (например, «создание увлекательных заданий и материалов») - примерно 30% упоминаний.
-Использование в проектной деятельности (например, «поиск идей для проектов», «помощь в их реализации») — примерно 20% упоминаний.
+*Использование в проектной деятельности (например, «поиск идей для проектов», «помощь в их реализации») — примерно 20% упоминаний.
-Сокращение времени на подготовку - примерно 20 % упоминаний.
+*Сокращение времени на подготовку - примерно 20 % упоминаний.
-Использование для проведения рефлексии** - примерно 10% упоминаний.
+*Использование для проведения рефлексии** - примерно 10% упоминаний.
+------
+::'''Области, в которых Вам хотелось бы углубить знания по теме нейросетей:'''
+*Создание видео и аудио контента: 40%
+*Создание промтов: 35%
-Области, в которых Вам хотелось бы углубить знания по теме нейросетей:
+*Различные сервисы для создания задач: 25%
-Создание видео и аудио контента: 40%
+*Интерактивные игры: 20%
-Создание промтов: 35%
+*Применение нейросетей в конкретных предметах: 15% *
-Различные сервисы для создания задач: 25%
+*Бесплатные ресурсы: 20%
-Интерактивные игры: 20%
+*Конкурсные испытания, которые вы считаете наиболее важными для себя с точки зрения профессиональной точки зрения
-Применение нейросетей в конкретных предметах: 15% *
+*Создание творческих задач с помощью нейросетей: 40%
-Бесплатные ресурсы: 20%
+*Задания на создание промтов: 30%
-Конкурсные испытания, которые вы считаете наиболее важными для себя с точки зрения профессиональной точки зрения
+*Анализ уроков и других заданий: 25%
-Создание творческих задач с помощью нейросетей: 40%
+*Задание на оценку работ: 20%
-Задания на создание промтов: 30%
+*Работа в Шедевруме: 10%
-Анализ уроков и других заданий: 25%
+------
-Задание на оценку работ: 20%
+::'''Что из представленного (изученного) в конкурсе, Вы планируете использовать, внедрить в свою работу?'''
-Работа в Шедевруме: 10%
+*Создание научных материалов (презентации, задания, тесты): 60%
-Что из представленного (изученного) в конкурсе, Вы планируете использовать, внедрить в свою работу?
+*Индивидуализация обучения 20%
-Создание научных материалов (презентации, задания, тесты): 60%
+*Автоматизация рутинных задач: 20%
-Индивидуализация обучения 20%
+*Создание рефлексивного материала 10%
-Автоматизация рутинных задач: 20%
+*Генерация идей: 25%
-Создание рефлексивного материала 10%
+*Создание аудио и видеоматериалов 20%
-Генерация идей: 25%
+*Использование Чат-ботов : 5%
-Создание аудио и видеоматериалов 20%
+*Создание анимированных персонажей 5%
-Использование Чат-ботов : 5%
+*Оживление картинок 5%
-Создание анимированных персонажей 5%
+*Составление математических сказок 5%
-Оживление картинок 5%
+------
 Составление математических сказок 5%
 Дорогие участники, пройдя конкурс Вы получили знания о том, что:
 Нейросети не заменяют учителя, а усиливают его: вы научились использовать ИИ как инструмент, который помогает вам генерировать идеи, создавать материалы и анализировать результаты. Вы сохраняете свою роль педагога-наставника, а ИИ помогает вам стать более эффективными.
@@ Строка 49: / Строка 48: @@
 Творчество не имеет границ: Искусственный интеллект открывает новые возможности для творчества в образовании. Вы можете создавать интерактивные презентации, увлекательные видео, нестандартные задания и многое другое.
 Этот конкурс стал первой ступенью по пути освоения нейросетей. Впереди у вас – множество возможностей для развития и применения этих технологий в работе. Спасибо вам за участие, за вашу работу и за вашу веру в будущее образования!
-Ну мы, конечно, не можем удержаться от того, чтобы привести примеры искренних пожеланий к организаторам конкурса!
+*«Спасибо организаторам за возможность не отставать от современных технологий и опробовать их в своей деятельности. Спасибо за информацию об электронных ресурсах, которые знакомят с работой ИИ, за возможность заниматься профессией и тем самым тормозить эмоциональное выгорание».
-−
 «Спасибо организаторам за возможность не отставать от современных технологий и опробовать их в своей деятельности. Спасибо за информацию об электронных ресурсах, которые знакомят с работой ИИ, за возможность заниматься профессией и тем самым тормозить эмоциональное выгорание».
 «Большая благодарность организаторам за интересную тему, подробные инструкции, множество обучающих ссылок. Они очень помогают при выполнении заданий. Спасибо, что помогает нам профессиональному росту!»
-«Огромное спасибо за интересную тему конкурса. Получила массу новых впечатлений. Понравились четкие инструкции, быстрая обратная связь. Выполнять задание было очень комфортно, хотя опыта никакого. Еще раз большое спасибо))))»
+*«Огромное спасибо за интересную тему конкурса. Получила массу новых впечатлений. Понравились четкие инструкции, быстрая обратная связь. Выполнять задание было очень комфортно, хотя опыта никакого. Еще раз большое спасибо))))»
-«Большое спасибо организаторам за это погружение в волшебный мир другой реальности!!! Успехов, процветания и творческого вдохновения!!!»
+*«Большое спасибо организаторам за это погружение в волшебный мир другой реальности!!! Успехов, процветания и творческого вдохновения!!!»
-«Огромное вам спасибо за проделанную колоссальную работу, за задание, которое продумано вами до мелочей! С нетерпением будем ждать следующего года и следующего конкурса! И, конечно же, от вас новые и креативные задания!»
+*«Огромное вам спасибо за проделанную колоссальную работу, за задание, которое продумано вами до мелочей! С нетерпением будем ждать следующего года и следующего конкурса! И, конечно же, от вас новые и креативные задания!»
-«Искренняя благодарность организаторам за проведение такого интересного и познавательного конкурса с использованием ИИ! Участие в нем было для меня очень важным и вдохновляющим. Желаю вам неиссякаемого источника творческого вдохновения! СПАСИБО ОГРОМНОЕ!»
+«Искренняя благодарность организаторам за проведение такого интересного и познавательного конкурса с использованием ИИ! Участие в нем было для меня очень важным и вдохновляющим. *Желаю вам неиссякаемого источника творческого вдохновения! СПАСИБО ОГРОМНОЕ!»
 «Спасибо большое организаторам конкурса за возможность не изолироваться учителю от реальности применения нейросетей в своей жизни, за помощь в их освоении. Я смогла понять, какая часть моей работы может быть облегчена и выполнена искусственным интеллектом».
-«Я уже много лет участвую в конкурсах и не перестаю восхищаться неисчерпаемой деятельностью организаторов в области генерации идей для тематики конкурсов и конкурсных испытаний. Продолжайте творить в том же креативном ключе».
+*«Я уже много лет участвую в конкурсах и не перестаю восхищаться неисчерпаемой деятельностью организаторов в области генерации идей для тематики конкурсов и конкурсных испытаний. Продолжайте творить в том же креативном ключе».
-«Благодарю за нестандартный подход, интересные идеи. Хотелось бы пожелать творческого вдохновения и успешной реализации всех задумок. Пусть к конкурсу привлечет множество талантливых участников. Надеюсь, что результаты работы участников данного конкурса стали площадкой для обмена идеями и опытом».
+*«Благодарю за нестандартный подход, интересные идеи. Хотелось бы пожелать творческого вдохновения и успешной реализации всех задумок. Пусть к конкурсу привлечет множество талантливых участников. Надеюсь, что результаты работы участников данного конкурса стали площадкой для обмена идеями и опытом».