IT41 Улыбка - История изменений

Марина Низенькова в 10:06, 26 апреля 2010

2010-04-26T10:06:07Z

Инфо-дог: /* '''Фотоотчет''' */

2010-04-26T05:47:25Z

<center>'''Фотоотчет'''</center>

Repbr4: /* '''Фотоотчет''' */

2010-04-16T15:44:34Z

<center>'''Фотоотчет'''</center>

Одегова Светлана в 04:30, 12 апреля 2010

2010-04-12T04:30:50Z

Nika в 13:03, 30 марта 2010

2010-03-30T13:03:05Z

Nika в 12:51, 30 марта 2010

2010-03-30T12:51:19Z

Repbr4: /* "Путь к успеху" */

2010-03-04T18:42:01Z

"Путь к успеху"

Repbr4: /* "Путь к успеху" */

2010-03-04T18:38:19Z

"Путь к успеху"

Инфо-дог: /* "Путь к успеху" */

2010-03-04T11:55:26Z

"Путь к успеху"

Инфо-дог: /* "Путь к успеху" */

2010-03-04T11:53:44Z

"Путь к успеху"

@@ Строка 109: / Строка 109: @@
-== <center>'''Фотоотчет'''</center> ==
+== <center>'''Репортаж о проведенном семинаре'''</center> ==
 <video type="myspace" id="104346896" position="center"/>
 :7 апреля в 10.00 все педагоги  МОУ средней школы № 91 собрались в актовом зале для участия в семинаре «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе». Организатором данного семинара выступила наша команда. Учителя  с удовольствием согласились посетить семинар, и ни кто о своем решении не пожалел. Ну а теперь обо всём по порядку.
 Семинар начался с рассказа о работе в интернете, его возможностях и преимуществах. На данном этапе учителя «проснулись», и в их глазах мы увидели интерес к происходящему, чему были несказанно рады. И с ещё большим энтузиазмом мы поведали им о Википедии. Для некоторых учителей стало открытием, что большинство учащихся скачивает информацию для подготовки различных докладов и рефератов именно от туда. Рассказ о Википедии плавно перетёк в путешествие по ТолВики, которое вызвало ещё большее оживление, учителя спешили записать ссылки, чтобы дома ещё раз, уже более внимательно, ознакомиться с этим интереснейшим порталом, возможно, воспользовавшись гидом, о котором они узнали на данном семинаре.  Кроме этого Михеева Наталья Андреевна поделилась собственным опытом в создании Wiki – стенгазеты, показала примеры собственных газет и рассказала, как их можно сделать самостоятельно.  Так же наши педагоги узнали о предметных сообществах, и получили необходимые ссылки, чтобы иметь возможность познакомиться с ними поближе. А Оксана Леонидовна Ромашова  представила нам яркую презентацию о создании  блогов, в которой ответила на многие вопросы учителей, например: что такое блог, зачем он современному педагогу, что там размещают, как его использовать в образовательном процессе, и, конечно, как же его создать? Презентация имела мотивирующий характер, и завершилась ярким призывом «творите и дерзайте».
 Завершающим этапом теоретической части семинара была рефлексия, которая показала, что равнодушных не осталось,  каждый вынес для себя что-то новое и интересное. В анкете многие учителя отметили, что будут использовать многое из предложенного на семинаре в образовательном процессе и в личных целях. А часть учителей уже активно использует интернет и его возможности.
 Практической частью данного семинара был коллективный просмотр и активное обсуждение видеороликов.

← Предыдущая		Версия 05:47, 26 апреля 2010
Строка 119:		Строка 119:

	[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]		[[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]
		+	:Репортаж о проведенном семинаре
		+	:7 апреля в 10.00 все педагоги МОУ средней школы № 91 собрались в актовом зале для участия в семинаре «Возможности сетевого взаимодействия в образовательном процессе». Организатором данного семинара выступила наша команда. Учителя с удовольствием согласились посетить семинар, и ни кто о своем решении не пожалел. Ну а теперь обо всём по порядку.
		+	Семинар начался с рассказа о работе в интернете, его возможностях и преимуществах. На данном этапе учителя «проснулись», и в их глазах мы увидели интерес к происходящему, чему были несказанно рады. И с ещё большим энтузиазмом мы поведали им о Википедии. Для некоторых учителей стало открытием, что большинство учащихся скачивает информацию для подготовки различных докладов и рефератов именно от туда. Рассказ о Википедии плавно перетёк в путешествие по ТолВики, которое вызвало ещё большее оживление, учителя спешили записать ссылки, чтобы дома ещё раз, уже более внимательно, ознакомиться с этим интереснейшим порталом, возможно, воспользовавшись гидом, о котором они узнали на данном семинаре. Кроме этого Михеева Наталья Андреевна поделилась собственным опытом в создании Wiki – стенгазеты, показала примеры собственных газет и рассказала, как их можно сделать самостоятельно. Так же наши педагоги узнали о предметных сообществах, и получили необходимые ссылки, чтобы иметь возможность познакомиться с ними поближе. А Оксана Леонидовна Ромашова представила нам яркую презентацию о создании блогов, в которой ответила на многие вопросы учителей, например: что такое блог, зачем он современному педагогу, что там размещают, как его использовать в образовательном процессе, и, конечно, как же его создать? Презентация имела мотивирующий характер, и завершилась ярким призывом «творите и дерзайте».
		+	Завершающим этапом теоретической части семинара была рефлексия, которая показала, что равнодушных не осталось, каждый вынес для себя что-то новое и интересное. В анкете многие учителя отметили, что будут использовать многое из предложенного на семинаре в образовательном процессе и в личных целях. А часть учителей уже активно использует интернет и его возможности.
		+	Практической частью данного семинара был коллективный просмотр и активное обсуждение видеороликов.

← Предыдущая		Версия 15:44, 16 апреля 2010
Строка 111:		Строка 111:
	== <center>'''Фотоотчет'''</center> ==		== <center>'''Фотоотчет'''</center> ==

		+
		+	<video type="myspace" id="104346896" position="center"/>

	\|}		\|}

@@ Строка 108: / Строка 108: @@
 | style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
-<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big>
 |}

← Предыдущая		Версия 13:03, 30 марта 2010
Строка 83:		Строка 83:
	[[Изображение:ID 41 успех в деятельности.JPG]]		[[Изображение:ID 41 успех в деятельности.JPG]]

−	\|}
−
−
−
−	~~{\| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"~~
−	\| style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" \|

	:::'''Наши комментарии'''		:::'''Наши комментарии'''

@@ Строка 32: / Строка 32: @@
 :::::::[http://leopold-baby.com/detskie-pesni/ulyibka.html Песенки звонкий мотив]<br>
 ::<span style="color:#800080">Мы решили принять участие в этом проекте. чтобы познакомиться и освоить wiki-среду, в которой предстоит выполнять основные конкурсные задания проекта.
 | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
@@ Строка 70: / Строка 71: @@
 :::::'''В исполнении Ромашовой  Оксаны  Леонидовны, учителя информатики МОУ школы № 91.'''<br>
 [http://oksanar.podfm.ru/httpoksanarpodfmru/1/ наш подкаст]
 | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
@@ Строка 81: / Строка 83: @@
 [[Изображение:ID 41 успех в деятельности.JPG]]
+|}
@@ Строка 92: / Строка 94: @@
 :::<big>'''Комикс "Совет бывалого"'''</big> [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=188685]
 == "Единица - вздор, единица - ноль..."==

@@ Строка 91: / Строка 91: @@
 Безусловно, выявленные нами факторы успеха нашли отражение в представленных документах. Большинство учителей нашей школы на вопрос «Что для вас является успехом в деятельности педагога?» ответили – педагогическое мастерство. А что мы понимаем под педагогическим мастерством? Это словосочетание таит в себе немалый смысл. И именно этот смысл пытались отразить в «Профессиональном кодексе учителя» и в клятве педагогов. В этих документах вполне конкретизировано, что значит обладать педагогическим мастерством, и, соответственно, что нужно знать, уметь и применять на практике учителю, чтобы достичь успеха в своей профессиональной деятельности!
-:::Комикс "Совет бывалого" [http://www.toondoo.com/myBooks.toon]
+:::<big>'''Комикс "Совет бывалого"'''</big> [http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=188685]
 == "Единица - вздор, единица - ноль..."==

@@ Строка 89: / Строка 89: @@
 :::'''Наши комментарии'''
-Безусловно, выявленные нами факторы успеха нашли отражение в представленных документах. Большинство учителей нашей школы на вопрос «Что для вас является успехом в деятельности педагога?» ответили – педагогическое мастерство. А что мы понимаем под педагогическим мастерством? Это словосочетание таит в себе немалый смысл. И именно этот смысл пытались отразить в «Профессиональном кодексе учителя» и в клятве педагогов. В этих документах вполне конкретизировано, что значит обладать педагогическим мастерством, и, соответственно, что нужно знать, уметь и применять на практике учителю, чтобы достичь успеха в своей профессиональной деятельности!</p>
+Безусловно, выявленные нами факторы успеха нашли отражение в представленных документах. Большинство учителей нашей школы на вопрос «Что для вас является успехом в деятельности педагога?» ответили – педагогическое мастерство. А что мы понимаем под педагогическим мастерством? Это словосочетание таит в себе немалый смысл. И именно этот смысл пытались отразить в «Профессиональном кодексе учителя» и в клятве педагогов. В этих документах вполне конкретизировано, что значит обладать педагогическим мастерством, и, соответственно, что нужно знать, уметь и применять на практике учителю, чтобы достичь успеха в своей профессиональной деятельности!
 == "Единица - вздор, единица - ноль..."==

@@ Строка 87: / Строка 87: @@
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 33%; background-color: #FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2" |
 :::'''Наши комментарии'''