ID152 Расследование Е
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Перечень использованных источников) |
|||
| (не показаны 70 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
<div style="background-color: #ffff99; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #330099;-moz-border-radius-ottomright: 50px;"> <p align=right> | <div style="background-color: #ffff99; border-width: 2px; border-style: solid; border-color: #330099;-moz-border-radius-ottomright: 50px;"> <p align=right> | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | = | + | ==Расследование проводит команда Экологи== |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | == | + | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ==Задачи расследования== | |
| + | * Обеспечить учащихся школы информацией о здоровом питании | ||
| − | == Результаты расследования == | + | *Привлечь семьи восьмиклассников к выполнению исследований |
| − | + | ||
| − | + | *Выполнить исследования по наличию Е- добавок в пище, экомаркировке продуктов | |
| − | + | ||
| − | + | * Выявить лидера вкусностей в команде | |
| − | + | ||
| − | + | ==План работы команды== | |
| − | + | ==I этап== | |
| − | + | провели опрос 26 восьмиклассников | |
| − | + | и выяснили названия сладостей,напитков, жвачек, | |
| − | + | чипсов, которые они больше всего любят.Обработали результаты. | |
| − | + | ==II этап== | |
| − | ==Таблица == | + | *Составили список 10 самых популярных продуктов |
| − | + | *Изучили их состав, составили список Е добавок, которые обнаружили в них. | |
| − | + | [[Изображение:PB090336.jpg|center]] | |
| − | + | ||
| − | + | ==III Этап== | |
| − | + | Выяснили, что представляют собой эти добавки, для чего они используются | |
| − | + | и как влияют на здоровье. Работа с литературой и интернет - ресурсами. | |
| − | + | [[Изображение:PB090329.jpg|center]] | |
| − | + | ==IV этап== | |
| − | + | Нашли упаковки товаров с экомаркировкой и составили список этих товаров. | |
| − | + | определили рейтинг товаров и экологически чистых продуктов. | |
| − | + | ||
| − | + | == V этап == | |
| − | + | *Определили самый вкусный продукт питания членов команды. | |
| − | + | Разработали рекомендации по употреблению продуктов питания и рассказали об этом одноклассникам и родителям. | |
| − | + | ||
| − | + | ==Результаты расследования== | |
| − | + | ||
| − | + | ==I этап:== | |
| − | + | *Выявили 18 наиминований вкусностей | |
| − | + | ==II этап:== | |
| − | + | *наиболее популярные продукты наших восьмиклассников | |
| − | + | *газированные напитки-26 | |
| − | + | *жвачки-21 | |
| − | + | *торты, пироженые-18 | |
| − | + | *чипсы , кириешки, шоколад-17 | |
| − | + | *соки - 14 | |
| + | *мороженое- 11 | ||
| + | *конфеты-10 | ||
| + | *йогурт-8 | ||
| + | [[Изображение:Продукты.jpg |center]] | ||
| + | ==III этап== | ||
| + | ==Таблица== | ||
| + | {| border=1 | ||
| − | + | |продукты питания | |
| + | | Е - добавки | ||
| + | |значение добавок | ||
| + | |- | ||
| + | |газированные напитки | ||
| + | |952 (З) | ||
| + | 954 р | ||
| + | |Пеногасители | ||
| + | |- | ||
| + | |жвачки | ||
| + | |102 с | ||
| + | 129 р | ||
| + | 320 с,рк,х | ||
| + | 421,422 рк | ||
| + | 954 р | ||
| + | |антиокислители | ||
| + | стабилизаторы < | ||