Учебный проект "Золотая пропорция математики"

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

@@ Строка 1: / Строка 1: @@
 =Автор проекта=
-Шакулина Екатерина
+Шакулина Екатерина Васильевна
 =Название проекта=
@@ Строка 6: / Строка 6: @@
 =Визитная карточка проекта=
-Визитная карточка - ссылка.
+[http://narod.ru/disk/33671592001/%D0%92%D0%B8%D0%B7%D0%B8%D1%82%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%BE%D1%87%D0%BA%D0%B0%20%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82%D0%B0.doc.html Визитная карточка проекта]
+[https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMNjgxOTE1ODEtMWJlZC00N2Y0LTk0YjQtNGU0YThjNDlhOGMy просмотреть без скачивания]
 =Краткая аннотация проекта=
+'''"Геометрия владеет двумя сокровищами: одно из них – теорема Пифагора, другое - деление отрезка в среднем и крайнем отношении." И. Кеплер '''
 Проект ориентирован на учащихся 8-х и 9-х классов В результате работы над проектом учащимся представится возможность исследовать такое замечательное и загадочное, математически - "красивое" явление, как Золотое сечение. Проект охватывает и связывает между собой три учебные дисциплины - математику, биологию и искусство - поэтому каждому учащемуся представится возможность выбрать вид деятельности в той сфере, которая ему наиболее близка
 =Основополагающий вопрос=
-Пока затрудняюсь ответить
+Поддаётся ли красота математическому описанию?
 =Направляющие вопросы и предметные области=
-ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:
+'''ПРОБЛЕМНЫЕ ВОПРОСЫ:'''
 . В чём заключается связь между Золотым сечением и числами Фибоначчи? (область: Математика - основная предметная область)
-. Каким образом явление Золотого сечение может проявляться в современной фотографии? (область: Искусство)
+. Каким образом явление Золотого сечения может проявляться в архитектуре моего города? (область: Искусство)
 . Почему яйцо является символом Золотого сечения? (область: Биология)
-УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:
+'''УЧЕБНЫЕ ВОПРОСЫ:'''
 . Числа Фибоначчи - что это такое?
 . Какие существуют способы посчитать числа Фибоначчи?
 . Какая математическая пропорция выражает Золотое сечение?
 . Когда человечество стало проявлять наибольший интерес к Золотому сечению и какие необычные его свойства были обнаружены?
-. Какие геометрические фигуры подчиняются принципу Золотого сечения?
-==План проекта==
-==Изучить литературу по теме учебную, художественную и интернет сайт.
-  Провести опыты, сфотографировать их.
-  Оформить свои наблюдения и опыты.
-  Весь собраный материал собрать в портфолио.=
+. В каких геометрических фигурах соблюдается принцип Золотого сечения?
+=План проекта=
+'''1. Вводное занятие'''
+* Знакомство с проектом (вводная презентация)
+* Постановка основополагающих вопросов проекта
+'''2. Этапы реализации проекта'''
+* Формируются группы для проведения исследований, составляется план работы групп, распределяются роли участников групп
+* Выполняется работа учащихся по поиску материалов к проекту, обработка информации
+* Проводятся исследования в группах, выполняются дидактические задания к проекту
+* Совместно обсуждаются в группах результаты проекта, делаются выводы
+* Производится оформление результатов исследования
+'''4. Проводится школьная научно-практическая конференция, где представляются результаты проектов'''
+'''5. Оценка работы по проекту участниками, учителем'''
+'''6. Подведение итогов '''
+=Вводная презентация учителя, методический материал=
+[http://narod.ru/disk/33675105001/%D0%92%D0%B2%D0%BE%D0%B4%D0%BD%D0%B0%D1%8F%20%D0%BF%D1%80%D0%B5%D0%B7%D0%B5%D0%BD%D1%82%D0%B0%D1%86%D0%B8%D1%8F%20%D1%83%D1%87%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8F.ppt.html Вводная презентация учителя ][https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMOWQyM2NjYjUtOWVlYS00NTczLTlhZDYtNWFjZWNiNThiOWYy просмотреть без скачивания]
+[http://narod.ru/disk/35138700001/%D0%A8%D0%B0%D0%BA%D1%83%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D0%B0%20%D0%9C-501%20%D0%A2%D0%B5%D1%81%D1%82.xls.html Тест для проверки знаний учащихся ][https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMMDE5ZTMyNDMtM2MyZS00NjIzLWE4YTktY2JmODE3MDIxZDk2 просмотреть без скачивания]
+=Формирующее и итоговое оценивание=
+Оценка работы группы [http://narod.ru/disk/33671601001/%D0%9E%D0%A6%D0%95%D0%9D%D0%9A%D0%90%20%D0%A0%D0%90%D0%91%D0%9E%D0%A2%D0%AB%20%D0%93%D0%A0%D0%A3%D0%9F%D0%9F%D0%AB.doc.html скачать оригинал ,]
+[https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMYWU2MTg2M2QtOGFmMy00MTU1LThhNzMtMTA0YTkwYTE2MGZl просмотреть без скачивания ]
+Лист оценивания презентации [http://narod.ru/disk/33671600001/%D0%9B%D0%98%D0%A1%D0%A2%20%D0%9E%D0%A6%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%AF%20%D0%9F%D0%A0%D0%95%D0%97%D0%95%D0%9D%D0%A2%D0%90%D0%A6%D0%98%D0%98.doc.html скачать оригинал ,]
+[https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMN2U2MjRmZmYtNzViZC00MTdjLTliMDYtNDJkY2FmNTExODYy просмотреть без скачивания ]
+Лист оценивания вики-статьи [http://narod.ru/disk/33671596001/%D0%9B%D0%98%D0%A1%D0%A2%20%D0%9E%D0%A6%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%AF%20%D0%92%D0%98%D0%9A%D0%98-%D0%A1%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%AC%D0%98.doc.html скачать оригинал ]
+[https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMZGFmZmRmOWQtNmMxMy00OWZmLThmNDctYmQ2MzYxOGZkZjM1 , просмотреть без скачивания ]
+Лист оценивания буклета [http://narod.ru/disk/33671593001/%D0%9B%D0%98%D0%A1%D0%A2%20%D0%9E%D0%A6%D0%95%D0%9D%D0%98%D0%92%D0%90%D0%9D%D0%98%D0%AF%20%D0%91%D0%A3%D0%9A%D0%9B%D0%95%D0%A2%D0%90.doc.html скачать оригинал ,]
+[https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMMTBhMWRhNmYtZDUzOS00YjQxLTkyMDItMmQzOTNhM2RhMThl просмотреть без скачивания]
+Рефлексия [http://narod.ru/disk/33671590001/%D0%A0%D0%B5%D1%84%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D1%81%D0%B8%D1%8F.doc.html скачать оригинал ,]
+[https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMNDQ5ZjIxZDctNDljZC00YjZiLWEwN2YtZWIzYWMxYjNjMTI0 просмотреть без скачивания]
+Карты ЗИУ [http://narod.ru/disk/33950736001/%D0%9A%D0%B0%D1%80%D1%82%D1%8B%20%D0%97%D0%98%D0%A3%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B8%D1%80%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D1%8F%20%D0%B8%D1%81%D1%81%D0%BB%D0%B5%D0%B4%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%82%D0%B5%D0%BB%D1%8C%D1%81%D0%BA%D0%B8%D1%85%20%D0%B3%D1%80%D1%83%D0%BF%D0%BF.doc.docx.html скачать оригинал,]
+[https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMMmUwNjAzODgtOGE4Ny00NDRlLTg5NTctMDA0NjVkNGVjYjAz просмотреть без скачивания ]
+=Работы учеников=
+[http://narod.ru/disk/33950305001/%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B5%20%D1%81%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B2%20%D1%88%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%B2%D1%80%D0%B0%D1%85%20%D0%B0%D1%80%D1%85%D0%B8%D1%82%D0%B5%D0%BA%D1%82%D1%83%D1%80%D1%8B%20(%D1%84%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%BF%D1%83%D1%82%D0%B5%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8.pptx.html Презентация ученика][https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMOGFhNDlkNTUtYmM1OC00ODExLTllY2MtY2FhZWNmNTQ2ZDRi  просмотреть без скачивания]
+[http://narod.ru/disk/33950323001/%D0%91%D1%83%D0%BA%D0%BB%D0%B5%D1%82.pub.html Буклет ученика][https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMYmQyN2RhY2MtZmU2NC00NmZiLWFmNGYtNjlhNGNmYTIyNTFh просмотреть I страницу][https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMYjliNDA0YmMtZGI0Yi00Nzg0LTlmZGItNzkxMGE2MGI2MWNj просмотреть II страницу]
+[http://narod.ru/disk/35116267001/%D0%9A%D0%A0%D0%9E%D0%A1%D0%A1%D0%92%D0%9E%D0%A0%D0%94.jpg.html Кроссворд][https://docs.google.com/open?id=0B-0z4AfjmlrMNGZhNTUzZTQtMjY5Yi00NjMzLTgxM2MtNTRkMDg5MjY3ZmZj  просмотреть без скачивания]
+[http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/%D0%9F%D0%BE%D1%87%D0%B5%D0%BC%D1%83_%D1%8F%D0%B9%D1%86%D0%BE_%D1%8F%D0%B2%D0%BB%D1%8F%D0%B5%D1%82%D1%81%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%B2%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D0%BC_%D0%97%D0%BE%D0%BB%D0%BE%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE_%D1%81%D0%B5%D1%87%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D1%8F%3F Вики-статья]
+=Дидактические и методические документы в поддержку проведения проекта=