ID250 Сумгаит
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Naida (обсуждение | вклад) |
Naida (обсуждение | вклад) |
||
| (не показаны 39 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
'''Девиз-Вместе мы сила''' | '''Девиз-Вместе мы сила''' | ||
*Командное фото [[Изображение:Reshid0415.jpg|150x300px|right]] | *Командное фото [[Изображение:Reshid0415.jpg|150x300px|right]] | ||
| − | + | *Это наши ребята готовятся '''к дню победы''' ,вам будет очень интересно посмотреть.[http://www.youtube.com/watch?v=sKcc0DEpm9I] | |
| − | Это наши ребята готовятся '''к дню победы''' ,вам будет очень интересно посмотреть.[http://www.youtube.com/watch?v=sKcc0DEpm9I] | + | |
'''О нас'''. У нас 20-го марта весенний праздник " Новруз" в конце этого фильма мы отмечаем именно этот праздник .Как например у вас праздник "Пасхи". | '''О нас'''. У нас 20-го марта весенний праздник " Новруз" в конце этого фильма мы отмечаем именно этот праздник .Как например у вас праздник "Пасхи". | ||
| Строка 44: | Строка 43: | ||
Голубь(памятник) символ дружбы , мира .Парк имени Гейдара Алиева,Парк имени великого Азербайджанского писателя Насими,Дворец Химиков,Памятник Низами Гянжави ( великому Азербайджанскому поэту.) | Голубь(памятник) символ дружбы , мира .Парк имени Гейдара Алиева,Парк имени великого Азербайджанского писателя Насими,Дворец Химиков,Памятник Низами Гянжави ( великому Азербайджанскому поэту.) | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''"В поисках истинны"''' | ||
'''Задание 1''' | '''Задание 1''' | ||
| − | + | ||
[http://www.stixy.com/guest/183627] | [http://www.stixy.com/guest/183627] | ||
| Строка 61: | Строка 63: | ||
В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь Живисебе и был у царя сын Порядок. Хорошо жилось всем в царстве- государстве. Жители этой страны очень любили своего царя-батюшку. Царь позволял им жить как угодно .Не кто не следил за чистотой и не кто не когда не задумывался , а что будет через несколько столетий ? | В некотором царстве, в некотором государстве жил-был царь Живисебе и был у царя сын Порядок. Хорошо жилось всем в царстве- государстве. Жители этой страны очень любили своего царя-батюшку. Царь позволял им жить как угодно .Не кто не следил за чистотой и не кто не когда не задумывался , а что будет через несколько столетий ? | ||
| − | Так жили они много | + | Так жили они много лет .пока кругом все постепенно не превратилось в мусорную яму . Царь очень постарел и глазами обнищал, а слыхал он, что за тридевять земель, в тридесятом царстве, есть райский город. |
И хотят они наше царство – государство завоевать. Собрал тут царь князей и бояр своих, и говорит им: “не хочется нам, люди добрые, государство отдавать. Пошлю-ка я сына своего Порядка в этот город, пусть посмотрит, как там люди живут. Отправился царевич в дорожку. Ехал он близко ли, далеко ли, низко ли, высоко ли, ехал день до вечеру - красно солнышко до закату. Вот и райский город, а рядом царски палаты. И живет в них царица Эклогия со своей сыном Экосом. Пригласила царица царевича в гости. | И хотят они наше царство – государство завоевать. Собрал тут царь князей и бояр своих, и говорит им: “не хочется нам, люди добрые, государство отдавать. Пошлю-ка я сына своего Порядка в этот город, пусть посмотрит, как там люди живут. Отправился царевич в дорожку. Ехал он близко ли, далеко ли, низко ли, высоко ли, ехал день до вечеру - красно солнышко до закату. Вот и райский город, а рядом царски палаты. И живет в них царица Эклогия со своей сыном Экосом. Пригласила царица царевича в гости. | ||
Рассказал царевич о своей беде и попросил помощи.Царевна подсчитала , что в год в расчете на одного человека таких отходов образуется 250–300 кг. Пройдет очень много лет, когда разрушится в земле полиэтиленовый пакет – на это потребуется 60–100 лет. | Рассказал царевич о своей беде и попросил помощи.Царевна подсчитала , что в год в расчете на одного человека таких отходов образуется 250–300 кг. Пройдет очень много лет, когда разрушится в земле полиэтиленовый пакет – на это потребуется 60–100 лет. | ||
| Строка 69: | Строка 71: | ||
Единственный пока выход, это решать вопрос по обеспечению крупных свалок необходимым количеством мусороперерабатывающих заводов. И без помощи государства, без наведения порядка на свалках, осуществить весь комплекс работ по переработке отходов, в том числе пластиковой бутылки, вряд ли может получиться. | Единственный пока выход, это решать вопрос по обеспечению крупных свалок необходимым количеством мусороперерабатывающих заводов. И без помощи государства, без наведения порядка на свалках, осуществить весь комплекс работ по переработке отходов, в том числе пластиковой бутылки, вряд ли может получиться. | ||
Казалось бы, что такого? Население получило доступный и удобный вид упаковки - легкий, практичный, дешевый. Стирать не нужно, мыть не нужно. Места занимает мало. Влагу, воздух, микроорганизмы ни внутрь, ни вовне не пропускает. Гниению практически не подвержен. Вот здесь и скрывается основная проблема – раз не подвержен гниению, значит, не подвержен и экологически чистой утилизации. Отлично горит, но при этом выделяет в атмосферу такое количество вредных веществ, что становится страшно. | Казалось бы, что такого? Население получило доступный и удобный вид упаковки - легкий, практичный, дешевый. Стирать не нужно, мыть не нужно. Места занимает мало. Влагу, воздух, микроорганизмы ни внутрь, ни вовне не пропускает. Гниению практически не подвержен. Вот здесь и скрывается основная проблема – раз не подвержен гниению, значит, не подвержен и экологически чистой утилизации. Отлично горит, но при этом выделяет в атмосферу такое количество вредных веществ, что становится страшно. | ||
| − | Очень долго Порядок слушал рассказ царевны .Но как говорят: «В гостях хорошо, а дома лучше», и отправился наш герой к родному дому | + | Царевна показала , что можно сделать из ненужного пластика .Это очень понравилось Порядку .Он своими глазами увидел как из ненужного пластика и немного фантазии можно создать красоту . |
| − | После рассказа Порядка царь сделал такой вывод , дать пластиковым бутылкам вторую жизнь.Сдавать их для вторичной переработки. | + | Очень долго Порядок слушал рассказ царевны . |
| + | Но как говорят: «В гостях хорошо, а дома лучше», и отправился наш герой к родному дому. | ||
| + | После рассказа Порядка царь сделал такой вывод , дать пластиковым бутылкам вторую жизнь.Сдавать их для вторичной переработки.Во многих местах полиэтилен заменили бумагой .Потому , что бумага гниет быстрее чем полиэтилен .Порядок создал выставки из отходов пластика .Создал заводы по вторичной переработке пластика . Порядок создал своими руками очень много различных изделий из пластика. Некоторые можете увидеть на фотографиях .А остальные фотографии он снял в царстве царевны Экологии . | ||
Порядок вернувшись в свое царство превратил свой край в рай . | Порядок вернувшись в свое царство превратил свой край в рай . | ||
| + | Вот и сказки конец ,а кто слушал молодец . | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Фото2265.jpg|300x200px|right]] | ||
| + | [[Изображение:Фото2268.jpg|300x200px|right]] | ||
| + | [[Изображение:Фото2256.jpg|300x200px|right]] | ||
| + | [[Изображение:Фото2254.jpg |300x200px|right]] | ||
| + | |||
| + | '''Акция''' | ||
| + | |||
| + | == '''Название акции''' == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | "Сохраним планету чистой или вторая жизнь пластиковым бутылкам | ||
| + | |||
| + | == '''Цель акции ''' == | ||
| + | |||
| + | Познакомить школьников со своими исследованиями . | ||
| + | Рассказать ребятам о вреде этих напитков .Показать им фотографии исследований с фасолью .Объяснить ребятам , что нужно употреблять только экологическо чистые напитки .Объяснить ребятам , что нужно пластиковые бутылки сдавать в пункты приема .Можно из пластиковых бутылок сделать изделия создать совместную выставку .Наградить победителя ,который сделал самую красивую и оригинальную работу .Провести субботник во дворе школы .Участвовать в различных экологических проектах . | ||
| + | |||
| + | == '''Участники акции''' == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | Школьники 7 ,8 ,9 классов | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''Результаты проведения акции''' == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Хорош_5.jpg |300x200px|right]] | ||
| + | |||
| + | Акцию мы провели в школе .В акции участвовали ученики из разных классов (7,8,9 классов).По окончании акции мы провели субботник во дворе школы .Познакомились с мнениями школьников .Задали им на эту тему различные вопросы .Познакомили ребят с исследованиями других команд .В акции учавствовали 50 школьников .По опросу 60% учеников ответили , что они будут сдавать пластиковые бутылки в пункты приема ,35% учащихся ответили , что они из пластиковых бутылок будут делать различные работы и проводить выставки ,5% учащихся ответили , что они будут выбрасывать пластиковые бутылки . | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''План проведения акции.''' == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | *Провести акцию в школе . | ||
| + | *Рассказать ребятам о своих исследованиях с фасолью . | ||
| + | *Экологическая сказка –познакомить ребят .Рассказать ребятам сказку . | ||
| + | *Познакомить ребят со своими изделиями из пластиковых бутылок .Демонстрация экспонатов «Вторая жизнь пластиковой бутылки».Провести выставку в школе .Пригласить ребят . | ||
| + | *Спросить у ребят их впечатления . | ||
| + | *Рассказать о результатах работы исследований и результаты работы других команд . | ||
| + | *Познакомить ребят с исследованиями других команд . | ||
| + | |||
| + | |||
| + | == '''Вопросы для интервью''' == | ||
| + | |||
| + | |||
| + | 1) Какой вы сделали вывод ? | ||
| + | |||
| + | 2)Будете ли вы употреблять эти напитки и дальше ? | ||
| + | |||
| + | 3)Что делать с отходами пластиковых бутылок ? | ||
| + | |||
| + | 4) Понравились ли вам | ||