Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012-2013
Pen (обсуждение | вклад) (→Материалы участников семинара) |
|||
| (не показаны 2 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 16: | Строка 16: | ||
<font color="red">'''С 18 по 24 марта 2013 г.'''</font> | <font color="red">'''С 18 по 24 марта 2013 г.'''</font> | ||
| − | * Познакомьтесь с сервисами. | + | * Познакомьтесь с сервисами, с помощью которых можно организовать '''совместную сетевую работу учащихся''' (Задание №4.«По капле — море, по зернышку — ворох» на главной странице семинара). |
| − | * Выберите ''' | + | * Выберите ОДИН понравившийся сервис (из ниже перечисленных ИЛИ любой другой, который Вы используете в своей работе). |
| − | * | + | * Продумайте, как его можно использовать для сетевого взаимодействия учащихся (на уроке или во внеурочной деятельности) при изучении '''темы «Безопасность в сети Интернет»'''. |
| − | + | * Подготовьте задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников. С помощью выбранного Web-сервиса, создайте ОДИН '''шаблон документа''' для совместной работы учащихся. Если вы уже организовывали сетевую работу своих учеников, то опубликуйте документ ('''итоговый продукт''') совместной работы учеников. | |
| − | + | * В таблице опубликуйте данные о результатах своей работы. | |
| − | * | + | :'''Требования к заполнению таблицы:''' |
| + | :* По предложенному вами заданию ОБЯЗАТЕЛЬНО должна быть прописана '''методическая цель''' использования данного ресурса, которую учитель ставит перед собой при применении ресурса на уроке. | ||
| + | :* Задание должно содержать рекомендации для школьников по организации их сетевого взаимодействия. | ||
<font color="red">'''С 25 - 28 марта 2013 г.''' </font> | <font color="red">'''С 25 - 28 марта 2013 г.''' </font> | ||
* Познакомьтесь с работами других участников семинара. | * Познакомьтесь с работами других участников семинара. | ||
| − | * Примите участие в "Народном голосовании" | + | * Примите участие в "Народном голосовании". |
| − | :* Оцените | + | :* Оцените ресурсы своих коллег с точки зрения целесообразности их применения. |
:: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ: | :: Отдайте '''ТРИ «ЗВЕЗДЫ»''' за понравившиеся РАБОТЫ: | ||
:::* участник не может голосовать за свою работу; | :::* участник не может голосовать за свою работу; | ||
| Строка 37: | Строка 39: | ||
* Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: | * Напишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы: | ||
** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? | ** какие идеи Вам показались наиболее интересными и почему? | ||
| − | ** какие предложения по применению сетевой групповой работы учащихся вам показались наиболее неэффективными и почему? | + | ** какие предложения по применению сетевой групповой работы учащихся вам показались наиболее неэффективными и почему? |
| + | ** какие рекомендации Вы могли бы предложить по использованию ресурсов? | ||
|} | |} | ||
| Строка 48: | Строка 51: | ||
!width=10%| Сервис | !width=10%| Сервис | ||
!width=15%| Ссылка на ресурс | !width=15%| Ссылка на ресурс | ||
| − | !width= | + | !width=20%| Методическая цель |
| + | !width=30%| Задание для учащихся | ||
!width=10%| Народное голосование | !width=10%| Народное голосование | ||
|- | |- | ||
| Строка 58: | Строка 62: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 70: | Строка 76: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 82: | Строка 90: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 94: | Строка 104: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 106: | Строка 118: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 118: | Строка 132: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 130: | Строка 146: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 142: | Строка 160: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 154: | Строка 174: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 159: | Строка 181: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
10. ФИО Участника | 10. ФИО Участника | ||
| | | | ||
| Строка 166: | Строка 188: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 178: | Строка 202: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 183: | Строка 209: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
12. ФИО Участника | 12. ФИО Участника | ||
| | | | ||
| Строка 190: | Строка 216: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 195: | Строка 223: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
13. ФИО Участника | 13. ФИО Участника | ||
| | | | ||
| Строка 202: | Строка 230: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 214: | Строка 244: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 219: | Строка 251: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
15. ФИО Участника | 15. ФИО Участника | ||
| | | | ||
| Строка 226: | Строка 258: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 238: | Строка 272: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 245: | Строка 281: | ||
| | | | ||
17. ФИО Участника | 17. ФИО Участника | ||
| − | + | | | |
... сервис ... | ... сервис ... | ||
| | | | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 257: | Строка 295: | ||
| | | | ||
18. ФИО Участника | 18. ФИО Участника | ||
| − | + | | | |
... сервис ... | ... сервис ... | ||
| | | | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 267: | Строка 307: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
19. ФИО Участника | 19. ФИО Участника | ||
| | | | ||
| Строка 274: | Строка 314: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 279: | Строка 321: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
20. ФИО Участника | 20. ФИО Участника | ||
| | | | ||
| Строка 286: | Строка 328: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 298: | Строка 342: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 303: | Строка 349: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
22. ФИО Участника | 22. ФИО Участника | ||
| | | | ||
| Строка 310: | Строка 356: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 315: | Строка 363: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
23. ФИО Участника | 23. ФИО Участника | ||
| | | | ||
| Строка 322: | Строка 370: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 327: | Строка 377: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | |||
| − | |||
| | | | ||
| + | 24. ФИО Участника | ||
| + | | | ||
... сервис ... | ... сервис ... | ||
| | | | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 346: | Строка 398: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 358: | Строка 412: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 370: | Строка 426: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 375: | Строка 433: | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
|- | |- | ||
| − | + | | | |
28. ФИО Участника | 28. ФИО Участника | ||
| | | | ||
| Строка 382: | Строка 440: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 394: | Строка 454: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| Строка 406: | Строка 468: | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
* ... ссылка ... | * ... ссылка ... | ||
| + | | | ||
| + | С какой целью предлагается задание детям? | ||
| | | | ||
... задание для учащихся ... | ... задание для учащихся ... | ||
| | | | ||
... звезды ... | ... звезды ... | ||
| + | |||
|} | |} | ||
Текущая версия на 19:20, 18 марта 2013
Вернуться на главную страницу семинара
Материалы участников семинара
Мнение участников об эффективности ресурсовНапишите аргументированный комментарий к ресурсам коллег, ответив на вопросы:
Для этого: нажмите ссылку [Править] справа от раздела и в окне редактирования напишите свой текст. Не забудьте указать свои ФИО в заголовке раздела. Мнение 1.Мнение 2.Мнение 3.Мнение 4.Мнение 5.Мнение 6.Мнение 7.Мнение 8.Мнение 9.Мнение 10.Мнение 11.Мнение 12.Мнение 13.Мнение 14.Мнение 15.Мнение 16.Мнение 17.Мнение 18.Мнение 19.Мнение 20. |
