|
|
| (не показаны 103 промежуточные версии 4 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | Работы воспитателей детских садов на курсах по чекам
| + | ==Вставка видео и звука в презентацию== |
| − | * [[Участник:Зинкина Ирина]] | + | * http://www.nachalka.com/node/1406 |
| − | * [[Участник:Мащук Татьяна]] | + | * https://docs.google.com/viewerng/viewer?url=https://nsportal.ru/sites/default/files/2013/07/08/_zvuk_v_rr_0.pptx |
| − | * [[Участник:Желнова Любовь]]
| + | * http://www.myshared.ru/slide/51618/ |
| − | * [[Участник:Ляшенко Елена]] ++++++
| + | * http://comp-security.net/как-вставить-музыку-в-презентацию-powerpoint/ |
| − | * [[Участник:Бурганова Гульнара]]+++++++
| + | * видео с эффектами http://kurspresent.ru/page/urok11 |
| − | * [[Участник:Шевченко Юлия]]
| + | |
| − | * [[Участник:Ратникова Евгения]] | + | |
| − | * [[Участник:Кулакова Елена]] | + | |
| − | * [[Участник:Клешнина Елена]] | + | |
| | | | |
| | + | --------- |
| | + | http://10palcev.net/56-bukvoed-klaviaturnyy-trenazher-dlya-doshkolnikov.html |
| | | | |
| | | | |
| − | [http://www.docme.ru/doc/8672/diafil._m.-hrabryj-portnoj. Сервис хранения информации]
| + | http://funny.pho.to/ru/ Фото эффекты |
| | | | |
| − | [http://www.zateevo.ru/ Затеево -интернет журнал]
| + | http://editor.pho.to/ru/ Мгновенная онлайн обработка фотографий |
| | | | |
| − | Здравствуйте, Светлана!Что-то я никак не разберусь с проектом "Новое поколение". Мой учитель сказал, что зарегистрировался в Вашем проекте (школа 177, Казань), но в списках участников я вообще никого не вижу.--[[Участник:Volik Olga|Volik Olga]] 15:22, 20 октября 2011 (MSD)
| + | Курс основы видеомонтажа октябрь 2016 http://wiki.tgl.net.ru/index.php/%D0%9A%D1%83%D1%80%D1%81_%D0%BE%D1%81%D0%BD%D0%BE%D0%B2%D1%8B_%D0%B2%D0%B8%D0%B4%D0%B5%D0%BE%D0%BC%D0%BE%D0%BD%D1%82%D0%B0%D0%B6%D0%B0_%D0%BE%D0%BA%D1%82%D1%8F%D0%B1%D1%80%D1%8C_2016 |
| | | | |
| − | Здравствуйте, Ольга! Сейчас в проекте идет первый конкурс [[Конкурс знакомств проекта Новое поколение 2011/2012|"Давайте познакомимся"]], все этапы которого прописаны на странице конкурса. Как только все визитки будут высланы на адрес организаторов, мы внесем на страницу участников все команды!--[[Участник:Одегова Светлана|Одегова Светлана]] 18:33, 20 октября 2011 (MSD)
| + | [[Каталог культурологических ссылок]] |
| | | | |
| − | Здравствуйте, Светлана Петровна!
| + | ==Вебинары== |
| − | Подскажите пожалуйста, будут ли сертификаты за обучение на курсах по АСУ РСО? Мы (кто обучался у вас) их так и не получили. Учителя (которые обучались у нас) - тоже... Звонят, задают вопросы... А что им ответить - не знаю. Подскажите пожалуйста!
| + | * [https://www.youtube.com/watch?v=TvRFXknh41Y&feature=youtu.be Создание скринкастов] |
| − | С уважением, Григорова Елена Сергеевна, МБОУ гимназия № 4 г.о. Самара --[[Участник:Еленка Сергеевна|Еленка Сергеевна]] 14:15, 30 января 2012 (MSK)
| + | * [https://www.youtube.com/watch?v=Zx_h53qaVKs Создание интерактивных рабочих листов в сервисе Wizer] |
| | | | |
| − | ---
| |
| − | Семинар "Использование сетевых технологий для формирования УУД школьников"
| |
| | | | |
| − | ==Цель семинара:==
| |
| − | Познакомить педагогических работников с возможностями организации сетевой деятельности с использованием Интернет-сервисов на уроках.
| |
| | | | |
| − | ==Организаторы семинара:==
| |
| − | * Герасимова Ирина Петровна, заместитель директора [http://itc.tgl.ru/ МАОУДПОС ЦИТ г.о.Тольятти]
| |
| − | * Одегова Светлана Петровна, методист [http://itc.tgl.ru/ МАОУДПОС ЦИТ г.о.Тольятти]
| |
| | | | |
| − | ==Категория участников семинара:==
| + | Гениальность зависит главным образом от энергии. |
| − | Педагогические работники образовательных учреждений
| + | Мэтью Арнолд |
| | | | |
| − | ==Дата и место проведения==
| + | Познай себя - публикации http://www.poznaysebia.com/category/technology/page/2/ |
| − | 12 декабря 2013 г., г. Тольятти
| + | |
| | | | |
| − | ==Программа семинара== | + | ==<font color="Navy">Видео</font>== |
| − | * Формирование УУД школьников
| + | http://si-sv.com/publ/1/metodika/14-1-0-557 |
| − | * Модели сетевого взаимодействия
| + | ''Кино – это жизнь, из которой вырезано всё скучное.'' |
| − | * Сервисы Интернет для организации сетевого взаимодействия и их использование на уроках
| + | |
| − | * Рекомендации новичкам по организации сетевого взаимодействия учащихся
| + | |
| − | {| border=3 width=100% align=center bgcolor=#FFFFFF
| + | |
| − | |
| + | |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| + | |
| − | |
| + | |
| − | <p style="text-align:left;font-size:115%;color:#7f015c;">'''Формирование УУД школьников''' </p>
| + | |
| | | | |
| − | |}
| + | Алфред Хичкок |
| − | |}
| + | |
| − | Известно, что коллективная деятельность в сообществе побуждает к выдвижению различных гипотез, критической оценке информации, играет решающую роль при поиске ошибок. Задача современного педагога состоит в том, чтобы не предоставлять ученикам готовые факты и теории, а погружать их в среду критической дискуссии, в результате которой появляется рациональное решение проблемы или формируются ответы на обозначенные вопросы.
| + | |
| | | | |
| − | {| border=3 width=100% align=center bgcolor=#FFFFFF
| + | Видеозапись, видеофильм, художественный фильм, мультфильм и т.д … На сегодняшний день видеоматериалы являются одним из самых распространенных технических средств обучения. Во всемирной сети Интернет каждому пользователю доступна большая библиотека видеоматериалов, где любой человек может с легкостью скачать видео себе на компьютер, ноутбук или на флеш-накопитель. |
| − | | | + | |
| − | {| border=0 width=98% align=center
| + | |
| − | |
| + | |
| − | <p style="text-align:left;font-size:115%;color:#7f015c;">'''Модели сетевого взаимодействия ''' </p>
| + | |
| | | | |
| − | |}
| + | В современном мире важным элементом образовательного процесса на уроках является использованием видеоматериалов. И если педагог желает сделать урок более увлекательным и необычным, то смело можно попробовать использовать на уроке видео. Видеофильмы и различные видеоматериалы изменяют структуру традиционного урока, позволяют развивать коммуникативные способности, способствуют расширению кругозора и увеличению мотивации к получению знаний. |
| − | |}
| + | |
| | | | |
| − | В условиях стандартной классно-урочной системы учитель не всегда находит время на организацию "живого" взаимодействия учащихся, не говоря уже о сетевом. Так может быть и не стоит городить огород? Нужно ли взаимодействие учащихся в образовательной деятельности? Предлагаем познакомиться с мнением некоторых педагогов, представивших [http://www.stixy.com/guest/264158 свое мнение в документе], созданным в сервисе Stixy.(в рамках Дистанционного методического семинара проекта Новое поколение 2012/2013). | + | Методика по использованию кинофрагментов в образовательной деятельности давно известна. В эпоху интернет-технологий роль и место образовательного видео на уроке возрастает. Если до недавнего времени школьники были пассивными зрителями и проявляли активную позицию лишь после просмотра видео, то сейчас, когда появились интернет-сервисы, работающие с видео, учитель может реализовать любой педагогический сценарий. Возможности Интернет (онлайн трансляция, создание образовательного канала, просмотр по ссылке конкретного фрагмента фильма и другое) позволяют педагогу легко и быстро донести учебную идею до учеников с помощью видео. Если учителю необходимо развернуть дискуссию в классе, продемонстрировать опыт в естественной среде, заинтересовать темой урока, то видеоматериал может стать мощным инструментом в арсенале методов обучения. На уроках возможно использование различных видеоматериалов |