Обучающий тур младшей возрастной группы

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→Команда IDm055А)
(→Команда IDm030)
 
(не показаны 54 промежуточные версии 11 участников)
Строка 374: Строка 374:
  
 
== Команда IDm082 ==
 
== Команда IDm082 ==
 +
<div style="background-color:Azure">
 +
Обучающий тур прошел у нас в несколько этапов. Когда материалы были только получены, мы решили поработать с ними индивидуально. Получили задания по электронной почте и работали с ними некоторое время дома, конечно не совсем самостоятельно, а с помощью родителей, а еще пользовались книжками и интернетом.
 +
 +
На занятиях кружка, которое посещают не только члены команды, но и другие одноклассники, мы познакомились с книжкой Шарыгина "Наглядная геометрия". Мы узнали о том, чем занимается геометрия, что такое пространство, измерения и геометрические фигуры. Еще мы узнали об многогранниках, их названиях и развертках.
 +
 +
На одном из очередных занятий кружка мы провели "мозговой штурм" по решению задач обучающего тура. Всей командой мы обсуждали идеи решения, обменивались своими решениями, наметили, какие задачи нужно еще решить. Наш капитан Даша распределила задачи.
 +
 +
Потом нас пригласили поучаствовать в роли помощников в команде математического боя 8 класса, когда они соревновались с командой-сборной из учеников 9 и 10 классов. Мы старались, и даже поучаствовали в одном раунде. Правда, много очков не заработали, зато познакомились с интересными старшеклассниками и с правилами математического боя.
 +
 +
Намечены были и другие проекты, но помешал карантин. Еще мы придумали стихи по итогам обучающего тура. Задачи нам многие понравились, было очень интересно решать задачи на разрезание, пригодились ножницы и бумага. А задачку с разрезанием листочка с бумагой нам давали еще в сентябре, и многие и дома показали родителям этот фокус, а еще мы склеивали лист Мебиуса.
 +
 +
Одно из занятий кружка было посвещено оригами, было трудно, но интересно складывать фигурки из бумаги, но у многих получалось очень хорошо.</div>
 
<table>
 
<table>
−
<tr>
+
<tr bgcolor=#FFd8d8>
−
<td bgcolor=#FFCC00>
+
<td>
 
Мы задачи получили, ох<br>
 
Мы задачи получили, ох<br>
 
На кружок мы собрались, ох<br>
 
На кружок мы собрались, ох<br>
 
Ручки быстро мы схватили, ох<br>
 
Ручки быстро мы схватили, ох<br>
−
И решать мы принялись, ох.<br>
+
И решать мы принялись. ох.<br>
 
<br>
 
<br>
 
С пирогами и блинами, ух,<br>
 
С пирогами и блинами, ух,<br>
−
Мы расправились на "раз", ух!<br>
+
Мы расправились на "раз"! ух!<br>
 
Вот с улиткой вышли споры, ух<br>
 
Вот с улиткой вышли споры, ух<br>
 
И на разрезки ушел час, ух.<br>
 
И на разрезки ушел час, ух.<br>
Строка 391: Строка 403:
 
И теперь на карантине, ах,<br>
 
И теперь на карантине, ах,<br>
 
Ждем тур конкурсный сейчас, вот так!!!!!<br>
 
Ждем тур конкурсный сейчас, вот так!!!!!<br>
 +
<td>[[Изображение:IMG_9038_082.jpg|thumb|]]
 +
 +
<td>[[Изображение:IMG_9042_082.jpg|thumb|]]
 +
<td>   
 +
</tr>
 +
<tr bgcolor=#FFd8d8>
 +
<td>*****
 +
 
<td>[[Изображение:IMG_9037_82.jpg|thumb|Мы решаем, решаем, решаем...]]
 
<td>[[Изображение:IMG_9037_82.jpg|thumb|Мы решаем, решаем, решаем...]]
 
<td>[[Изображение:IMG_9040_82.jpg|thumb|Это мы и наши помощники-одноклассники]]
 
<td>[[Изображение:IMG_9040_82.jpg|thumb|Это мы и наши помощники-одноклассники]]
 +
<td> ***** 
 
</tr>
 
</tr>
 
</table>
 
</table>
Строка 531: Строка 552:
 
Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка.-М., 1998.
 
Нагибин Ф.Ф., Канин Е.С. Математическая шкатулка.-М., 1998.
  
 +
Шарыгин И.Ф., Шевкин А.В. Задачи на смекалку.-М., 2003.
  
 +
Гарднер М. Математические головоломки и развлечения.-М., 1994.
 +
 +
Кордемский Б.А. Математическая смекалка.-М.,1994.
 +
 +
Сэм Лойд Математическая мозаика.-М., 1980.
 +
 +
Шарыгин И.Ф., Ерганжиева Л.Н. Наглядная геометрия.-М., 1995.
 +
 +
<table>
 +
<tr>
 +
<td>
 +
[[Изображение:Геометрические фигуры.JPG|thumb|left|Геметрические тела.]]
 +
<td>
 +
[[Изображение:Задачи на разрезание.JPG|thumb|left|Разрезали. Теперь можно пролезть через листок.]]
 +
<td>
 +
</table>
  
 
--[[Участник:Параллелограмм IDm030|Параллелограмм IDm030]] 22:41, 1 декабря 2009 (SAMT)
 
--[[Участник:Параллелограмм IDm030|Параллелограмм IDm030]] 22:41, 1 декабря 2009 (SAMT)
  
 
== Команда IDm029 ==
 
== Команда IDm029 ==
 +
[[Изображение:IMGA0242.JPG|thumb]]
  
−
Задания были распределены между участниками команды. Дня 2-3 ребята работали над решением задач самостоятельно. Затем, собравшись вместе, ребята рассказывали о решенных задачах, обсуждали, спорили, доказывали.  Сплоченность и высокий командный дух, умение работать в команде, богатое воображение,  все это положительно сказалось на результатах.
+
Задания были распределены между участниками команды капитаном. Дня 2-3 ребята работали над решением задач самостоятельно. Затем, собравшись вместе, ребята рассказывали о решенных задачах, обсуждали, спорили, доказывали.  Сплоченность и высокий командный дух, умение работать в команде, богатое воображение,  все это положительно сказалось на результатах.
−
Почти все задачи были решены детьми, особенно интересными оказались задачи на разрезание.Дети попросили распечатку всех задач, чтобы поработать над ними дома, показать родителям и друзьям.Спасибо за интересные и познавательные задачи!!!!--[[Участник:БесконечностьIDm029|БесконечностьIDm029]] 23:12, 1 декабря 2009 (SAMT)
+
Почти все задачи были решены ребятами, особенно интересными оказались задачи на разрезание.Дети попросили распечатку всех задач, чтобы поработать над ними дома, показать родителям и друзьям.Спасибо за интересные и познавательные задачи!!!!--[[Участник:БесконечностьIDm029|БесконечностьIDm029]] 23:12, 1 декабря 2009 (SAMT)
  
  
 
== Команда IDm055А ==
 
== Команда IDm055А ==
−
Мы с нетерпением ждали заданий обучающего тура.  После того, как познакомились с заданиями, мы решили поработать с ними дома, а потом обменяться своими идеями. Задания были очень интересными. НО не каждое можно решить с ходу.
+
Мы с нетерпением ждали заданий обучающего тура.  После того, как познакомились с заданиями, мы решили поработать с ними дома, а потом обменяться своими идеями. Задания были очень интересными. Но не каждое можно решить с ходу.
  
 
Задачи № 1-10 были нам знакомы. Их мы раньше решали на уроке в виде устного счета и на уроках наглядной геометрии. Задачи № 1,4,10, 11, 25, 27, 32, 33, 34, 35 решили быстро, а с остальными пришлось попотеть.  
 
Задачи № 1-10 были нам знакомы. Их мы раньше решали на уроке в виде устного счета и на уроках наглядной геометрии. Задачи № 1,4,10, 11, 25, 27, 32, 33, 34, 35 решили быстро, а с остальными пришлось попотеть.  
Строка 548: Строка 587:
 
Мозговым центром в команде стали Зубова Настя и Колязин Вова. Они решили большинство задач, а потом объясняли  их всей команде. Так как наша команда состоит из учащихся 6 «А» и 6«Б» классов, то мы в своих классах  решили провести "Час занимательной геометрии". Рассказали им о проекте ДООМ и разобрали несколько задач.
 
Мозговым центром в команде стали Зубова Настя и Колязин Вова. Они решили большинство задач, а потом объясняли  их всей команде. Так как наша команда состоит из учащихся 6 «А» и 6«Б» классов, то мы в своих классах  решили провести "Час занимательной геометрии". Рассказали им о проекте ДООМ и разобрали несколько задач.
  
−
Многих заинтересовались. Все вместе мы изготовили различные модели многогранников и оформили стенд в кабинете математики.
+
Многих заинтересовались. Все вместе мы изготовили различные модели многогранников и оформили стенд в кабинете математики. Модели получились разные.
 +
 
 +
<table>
 +
<tr>
 +
<td>
 +
[[Изображение:модели1.jpg|thumb|Наши модели многогранников в кабинете]]
 +
<td>
 +
[[Изображение:модели2.jpg|thumb|Модели многогранников больших размеров]]
 +
</table>
  
 
С помощью нашего руководителя Шалиной С.Н. мы подготовили презентацию и классные часы для учеников пятых классов. Хотели провести на уроках наглядной геометрии, но у нас начался карантин и мы вынуждены были отложить это мероприятие на декабрь.
 
С помощью нашего руководителя Шалиной С.Н. мы подготовили презентацию и классные часы для учеников пятых классов. Хотели провести на уроках наглядной геометрии, но у нас начался карантин и мы вынуждены были отложить это мероприятие на декабрь.
 +
 +
[[Медиа:Платоновы_тела.ppt|Презентация команды ПУПС]].
 +
 
В