Обсуждение:Нужна ли школе 21-го века Геометрия

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

@@ Строка 14: / Строка 14: @@
 *Полностью разделяю мнение автора о том, что «Геометрия — один из важнейших предметов, причем не только среди предметов математического цикла, но и вообще среди всех школьных предметов», но именно [[один]] из ВАЖНЕЙШИХ предметов. Я считаю все предметы важными, именно об этом говорит автор в своей статье дельше по тексту "...И мы вновь приходим к выводу о необходимости усиления [[фундаментальной]] подготовки выпускников наших школ...", и думаю, что все согласны с тем, что фундаметнальная подготовка -  это хорошие знания по всем  предметам, включая физкультуру, ОБЖ и ИЗО. Все школьные предметы взаимно не заменяемы.--[[Участник:Тимофеева Надежда Николаевна|Тимофеева Надежда Николаевна]] 22:22, 4 ноября 2009 (SAMT)
 *.Полностью согласна.--[[Участник:Жуланова Ольга Павловна|Жуланова Ольга Павловна]] 09:45, 11 ноября 2009 (SAMT)
+Я тоже согласна, что геометрия необходима и важна , она учит мыслить--[[Участник :Штруба С.М.|Штруба Светланана Михеевна3.57, 16.12.09(SAMT)
 *Полностью согласна с мнением автора статьи о нужности геометрии в школе.Данный  предмет  всегда считался сложным и доступным далеко не всем ученикам.   Геометрия  в отличие  от алгебры не входит  в число дисциплин,  по которым сдают обязательный экзамен, поэтому и отношение к ней соответствующее.  К тому же в условиях,  когда количество часов  на математику уменьшено, учителя (особенно  в выпускных классах) часто используют время, отведенное на  геометрию , для изучения алгебры.  В итоге  предмет  знают  только те, кому хорошо дается математика  и кто планирует дальше заниматься точными  науками. А ведь  геометрия  — не просто набор аксиом  и теорем, но и уникальный способ развития! Геометрия способствует полноценному эмоциональному развитию ЧЕЛОВЕКА
 Именно геометрия предоставляет огромные возможности для эстетического развития, эстетического воспитания.--[[Участник:Хохлова Ирина Леонидовна|Хохлова Ирина Леонидовна]] 15:55, 11 ноября 2009 (SAMT)
@@ Строка 56: / Строка 57: @@
 «Выявленная и доказанная психологами и физиологами функциональная асимметрия головного мозга заставляет нас также несколько иначе взглянуть на значение геометрии в развитии человека. Оказывается, левое полушарие нашего мозга ведает логическим, алгоритмическим мышлением… Правое полушарие «отвечает» за чувственную, образную сферы нашего сознания… Некоторые из известных методик обучения математике чрезмерно перегружают левое полушарие мозга». Таким образом, внедрение геометрических интерпретаций и доказательств в алгебре и арифметике способствует гармонизации работы полушарий мозга. В любом случае, решения типа «смотри» развивают не меньше, чем преобразования многочленов.
 --[[Участник:Шалина Светлана Николаевна|Шалина Светлана Николаевна]] 16:54, 2 декабря 2009 (SAMT)
-*Как учитель математики, немогу не согласиться с автором статьи. Геометрия, является одной из древнейших наук, при этом, она не потеряла свою значимость и сегодня. К сожалению, многие учителя акцентируют внимание учащихся именно на практической направленности геометрии. А между тем, геометрия прежде всего развивает логическое мышление учащихся.--[[Участник:Баканчикова Любовь Николаевна|Баканчикова Любовь  Николаевна]]--[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] 17:57, 5 декабря 2009 (SAMT)
+*Как учитель математики, немогу не согласиться с автором статьи. Геометрия, является одной из древнейших наук, при этом, она не потеряла свою значимость и сегодня. К сожалению, многие учителя акцентируют внимание учащихся именно на практической направленности геометрии. А между тем, геометрия прежде всего развивает логическое мышление учащихся[[Участник: Иейник Наталия Дмитриевна| Иейник Наталия Дмитриевна]]--[[Участник:Многогранники IDm071|Многогранники IDm071]] 17:57, 5 декабря 2009 (SAMT)
 *Я придерживаюсь тоже такого мнения, что геометрия - один из важнейших школьных предметов. Она позволяет в полной мере развивать ребенка и еще вдобавок  приводит "ум в порядок". Человек, знающий геометрию, всегда имеет собственную точку зрения и умеет ее отстаивать.--[[Участник:Попова Вера Григорьевна|Попова Вера Григорьевна]] --[[Участник:Точный расчёт Id 061|Точный расчёт Id 061]] 18:36, 5 декабря 2009 (SAMT)
 *Я полностью согласна с автором! Геометрия - важный раздел математики, который развивает такие свойства личности, как творческое развитие, нравственное воспитание, независимость суждений и поведения. Людьми, понимающими, что такое доказательство, трудно и даже невозможно манипулировать.--[[Участник:Саттарова Рита Алексеевна|Саттарова Рита Алексеевна]] --[[Участник:Точный расчёт Id 061|Точный расчёт Id 061]] 18:42, 5 декабря 2009 (SAMT)
@@ Строка 70: / Строка 71: @@
 *В статье И. Ф. Шарыгин  устанавливает интересные параллели между глобализацией экономики и уровнем изучения экономики, между образованием и рынком, между восточной и западной геометрией…Преподавая геометрию 19 лет в школе, я как-то мало об этом задумывалась. Да, я согласна, со мнением автора о том, что «Геометрия – один из важнейших предметов, причем не только среди предметов математического уклона, но и вообще среди всех школьных предметов», так как изучение геометрии развивает учащихся. мышление, внимание, нравственность, независимость суждений, пространственное воображение, интуицию, творческие способности и т.д. и т.п. Из практики могу утверждать, что если ученик (совсем не обязательно отличник) может выстраивать верно логическую последовательность умозаключений при доказательстве теорем, при ответе на теоретический вопрос, то его уровень мышления, гораздо выше чем у одноклассников, и этот выпускник становится в дальнейшем более успешным (в профессии, в личной жизни…). Я, к сожалению, не могу привести статистику, подтверждающую этот факт, но есть конкретные примеры из жизни моих учеников.--[[Участник:Денисова Людмила Юрьевна|Денисова Людмила Юрьевна]] 01:26, 9 декабря 2009 (SAMT)
+* Предмет геометрия как составляющая математики является неотъемлемой частью современного представления человека о мире. Всё, что нас окружает, с чем мы сталкиваемся в повседневной жизни в той или иной степени свзано с Геометрией. мне кажется, ощибочно думать, что геометрия- чисто математическая дисциплина, она является мощным гуманитарным инструментом развития личности каждого учащегося.
+Гуманитарная составляющая предмета выражается в возможности формировать мировоззрение учащегося о мире в целом, зная и рационально применяя геометрические знания в практической жизни. А вспомним о знаменитой "золотой пропорции", содержащейся в архитектуре большинства современных и древних памятников зодчества. Она придает зданиям гармонию в сочетании отдельных частей, придавая неповторимое великолепие всему целому (примером может служить храм Василия Блаженного в Москве).
+исходя из вышесказанного очевидным является то, что сохранить геометрию в школьном курсе - значит обогатить мир знаний школьника, заставить мыслить его нестандартно и творчески, выбирая из множества вариантов  наиболее рациональный.
+--[[Участник:Наумова Тамара Дмитриевна]] 13:34, 14 декабря 2009 (SAMT)
+Интересная статья, заставляющая задуматься... Не согласиться с нею невозможно, особенно, если ты учитель математики. Ведь все мы прекрасно понимаем, какое огромное значение оказывает геометрия на формирование личности, на ее интеллектуальные возможности.--[[Участник:Самсонова Светлана Ивановна|Самсонова Светлана Ивановна]] 20:07, 14 декабря 2009 (SAMT)
+Я согласна с мнением автора статьи о том, что "Геометрия-один из важных предметов среди всех школьных предметов".С помощью законов  геометрии можно описать процессы в природе и  окружающем нас мире.На помощь в описании таких процессов(облака, дерево,море и т.д.)приходит не только планиметрия и стереометрия ,но и новое направление в геометрии, связанное с информационными процессами- теория фракталов.С помощью геометрии человек познает и разгадывает тайны природы.Геометрия - основа из основ, основа мироздания.--[[Участник:Стрельцова Марина Витальевна|Стрельцова М.В]], [[Участник:Коробка геометрических конфет IDm088|IDm088]] 17:43, 21 декабря 2009 (SAMT)
+*Я думаю, что любой учитель математики согласится со словами автора статьи. Геометрия не только учит детей мыслить, доказывать свою точку зрения, выстраивать логические цепочки. Геометрия учит видеть в окружающих нас предметах геометрические тела - развивает пространственное мышление. Именно на геометрии ученик учится решать задачи многими способами (в отличии от алгебры, где множество заданий решается "по шаблону"). Безусловно, геометрия нужна не только "технарям", но и "гуманитариям". --[[Участник:Пояркова Ольга Сергеевна|Пояркова Ольга Сергеевна]] 21:29, 22 декабря 2009 (SAMT)
+|}
 {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 | style="width: 100%; background-color: #FEFDDC; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 [[Изображение:Reflec_d.gif]] <br>
-'''Разделяете ли вы опасения автора, что в современном образовании происходит дискредитация геометрии как предмета? Если «да» (согласны)– в чём это выражается? Можно ли, нужно ли этому пытаться противостоять? Как? Если не согласны и считаете, что всё происходит так, как и должно происходить  - аргументируйте, пожалуйста, свою точку зрения.'''<br>
+'''Разделяете ли вы опасения автора, что в современном образовании происходит дискредитация геометрии как предмета? Если «да» (согласны)– в чём это выражается? Можно ли, нужно ли этому пытаться противостоять? Как? Если не согласны и считаете, что всё происходит так, как и должно происходить  - аргументируйте, пожал
 ==  ==
@@ Строка 92: / Строка 105: @@
 *Я не согласна, с тем что происходит дискретизация геометрии как предмета, так как уменьшились часы  и русского языка, и биологии и др… Вводятся  новые предметы, которые по-моему мнению только загружают учеников. Например, ОЖС, ОПД. Не вижу их важности преподавания. Жаль, что нет обязательного экзамена по геометрии, за курс средней школы. Хотя, если подробнее изучить материал устного экзамена, то не всем ученикам он будет «по - зубам».--[[Участник:Шалина Светлана Николаевна|Шалина Светлана Николаевна]] 17:05, 2 декабря 2009 (SAMT)
-*Я согласна с некоторыми коллегами, в современной школе происходит "дискретизация" многих предметов. Появляются новые предметы, новые образовательные технологии, происходит интеграция некоторых образовательных областей в одну. Но я не считаю, что это плохо, ведь мир не стоит на месте, и изменения в системе образования продиктованы изменениями в окружающем мире. Я считаю, что одной из важнейших задач образования является научить школьников "добывать" знания и применять их на практике. Геометрия, как и многие другие науки, является вполне подходящим для этого инструментом. Того количества часов, которое есть сейчас, в принципе, вполне достаточно. А что касается появления новых предметов, то я не согласна с тем что они не нужны, они очень даже нужны, просто очень жалко детей, они получают оч�