IT14Ялкын

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

Текущая версия на 19:23, 21 апреля 2010

IT14 Ялкын

@@ Строка 45: / Строка 45: @@
 Мы решили принять '''участие в конкурсе''', так как нам понравилась сама идея конкурса: новая форма. Нам интересно испытать свои возможности.
 | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
@@ Строка 75: / Строка 74: @@
 [[Изображение:Ladonn100.png|[[IT 78 Мальвинки]]]]
+|}
@@ Строка 91: / Строка 90: @@
 == "Путь к успеху"==
-Результаты анкеты [[IT14Ялкын.xls]]
+Результаты анкеты [[Медиа:IT14Ялкын.xls‎]]
-[[Изображение:Success.JPG|100px|left|]]  ссылка [http://classtools.net/widgets/fishbone_6/wjVpq.htm]
+[[Изображение:ID_14_Ялкын.JPG|100px|left|]]
+[[Изображение:Success.JPG|100px|left|]]
+ссылка [http://classtools.net/widgets/fishbone_6/wjVpq.htm]
+'''''Отражение успеха'''''
+'''Наше дело правое!'''
+<p align=justify>'''Шалва Александрович Амонашвили''' в «Клятве учителя» говорит о высоком педагогическом мастерстве, психолого-
+педагогической эрудиции, о вере и стремлении к  успеху, для этого учитель должен обладать организаторскими способностями,
+чтобы дети ему доверяли и верили.
+''' Александр Васильевич Рахно''' солидарен с Шалвой Амонашвили в части профессиональной компетентности: такой учитель
+воспитает своих учеников достойными людьми и достойными гражданами и патриотами великой России. Александр Васильевич
+считает, что учитель должен стремиться к самосовершенствованию и быть членом команды с единой целью.
+'''Квалификационные характеристики должностей работников образования''' на 80% отражают наше видение успеха в
+педагогической деятельности, кроме ситуативных факторов: достойной заработной платы, уважительного отношения
+администрации  и коллектива единомышленников.
+Наше видение успеха в педагогической деятельности полностью совпадает с '''Профессиональным кодексом учителя'''.
+В нашем видении отсутствует такой фактор, как любовь к детям, но мы считаем, что  в школе могут работать только такие
+педагоги, кто уважительно относится к каждому ребенку. Это неоспоримо!</p>
+[http://www.toondoo.com/ViewBook.toon?bookid=187300 Наш комикс '''Советы бывалого''']
@@ Строка 101: / Строка 144: @@
 == "Единица - вздор, единица - ноль..."==
+Что мы умели делать до конкурса:
-Текст
+. составлять презентации в Power Point;
+. работать с таблицей в Excel;
+. перестраивать сервер UCOZ;
+. и еще другого понемногу и ВСЕ!
+Участие в конкурсе и дистанционном методическом семинаре открыло нам двери для дальнейшего развития, подарило приятные минуты  общения с коллегами, идеи и ресурсы для создания условий, повышающих  мотивацию учащихся к учебе, а также стимул, знания и умения, позволяющие шагать в ногу со временем.
 | style="width: 33%; background-color:#FDF5E6; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
 == "Невыдуманные истории из школьной жизни"==
-Текст
+'''Комментарии к мультфильму'''''' "Откуда берутся дети"'''
+**Мудрый фильм. Это ещё одно напоминание нам о том, что человека, а тем более ребёнка, унифицировать, стандартизировать невозможно. Ах, как часто мы, взрослые, в своём стремлении к порядку, стараемся разложить всё по полочкам, заставить ребёнка быть такими, « какими надо быть». При этом мы забываем, что перед нами не роботы, не «номера», а Ильдары, Рустамы, Лилии, Эльвиры! ЛИЧНОСТИ! НЕПОВТОРИМОСТИ! ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ! И это прекрасно. Ведь мы земляне, и этим всё сказано. Уважаемые коллеги, когда вам станет совсем невмоготу из-за какого-то нерадивого, упрямого, не такого, как все, ученика, посмотрите этот фильм, улыбнитесь и с лёгким сердцем идите в класс.
+**Где-то существует планета, где все стандартизировано. Жизнь протекает монотонно, без эмоций и изменений, как задано программой или кем-то. Но тут появляется неординарный человечек. Нарушается цепочка, что крайне нежелательно. И таких человечков отправляют на Землю. Рождается человек на Земле. Он искренний,открытый для этой жизни.Мне кажется фильм о том, что наши дети - это индивидуальности, которые пришли в этот мир жить, радоваться. Они разные, и не надо их пытаться менять. Просто нужно направить по правильному пути.
+**Фильм понравился. Необычный. По моему мнению, создатели фильма попытались донести до нас мысль о том, что индивидуальность каждого человека закладывается еще задолго до его рождения. Каждый ребенок появляется на этот свет особенным и неповторимым. А мы очень часто пытаемся втиснуть его в определенные рамки: «Так не говори», « это не делай», «туда не ходи», «с этим не дружи». И сами твердо уверены в том, что именно это для ребенка лучшее. А если он делает не так, как мы хотим, записываем сразу в «хулиганы». Но жизнь доказывает, что именно такие сорванцы добиваются в жизни намного большего, чем послушные, безропотно выполняющие все наши указания. Совет родителям: посмотрите этот фильм, и, может быть, потом вы измените свое отношение к своим собственным детям!
 |}
@@ Строка 115: / Строка 166: @@
 | style="background-color: #F0F8FF; border: 1px solid #A9A9A9; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" colspan="2"|
-<big><center>'''Фотоотчет'''</center></big>
+=='''Век живи, век учись!'''==
+Вот уже почти шесть месяцев коллектив школы внимательно наблюдает за командой учителей, которые собираются за компьютером, что-то увлеченно обсуждают, и у всех горят глаза.  Такое происходит, когда человек увлечен чем-то интересным.
+Внимание! Занавес открывается!
+Как обычно, вооружившись тетрадями для совещаний и ручками, 7апреля  педагоги собираются  в кабинете русского языка:
+- Интересно, долго будем заседать?
+- Как обычно.
+- Хоть бы на каникулах дали отдохнуть.
+минут семинара и мнение педагогов меняется. Путешествие по ТолВики, знакомство с сетевыми  педагогическими сообществами, опытом работы учителя русского языка и литературы Фаткуллиной Р.М. в сетевых сообществах открывают для педагогов неведаный для них доселе увлекательный мир. В глазах педагогов  появляется искорка.  Теперь можно и костер разжечь: «Образовательный блог  – полезный педагогический инструмент».
+-В чем отличие блога от сайта?
+-Динамичность, простота в использовании, средство взаимодействия и обмена опыта с педагогами, родителями и конечно с учащимися.
+- Я тоже хочу создать свой блог для дистанционной работы с учащимися и родителями, -  добавляет вдохновленная  Рауза Габдуллаевна.
+Интересно? Идем дальше.  Сервис Classtools.net…
+- Ребенок с удовольствием будет посещать блог учителя-предметника, если можно будет поиграть и заодно повторить таблицу умножения, подготовиться к терминологическому диктанту, контрольной работе… , - таковы итоги «мозгового штурма».
+Вниманию педагогов предлагается электронная газета «Год Франции в России» - совместная работа учителей Н.Мансуркино и  г. Тольятти.
+- Классно!- почти хором.
+-Замечательная идея выпуска школьной газеты, можно не выходя из дома, совместно подготовиться к защите группового проекта, презентации творческой или исследовательской работы, - моментально оценивает возможности сервиса Алфина Шафкетовна.
+- Использование разных сервисов сделает блог учителя более привлекательным для широкой аудитории.
+Бурю положительных эмоций вызывает выступление учителя физики Искандера Галимзяновича о вебинарах,  которые   также являются одной	из форм сетевого взаимодействия педагогов и методистов. Он рассказывает о вебинаре  с участием автора УМК по физике  Л.Е.Гендельштейна.
+апреля, в кабине информатики не протолкнуться: идет бурное обсуждение сетевых педагогических сообществ, представленных на Толвики.
+- Сетевые сообщества стирают границы между городами и селами.
+-Предоставляют равные возможности для образовательных центров  и малокомплектных школ.
+- Да, педагогу в любое время, вне зависимости от обстоятельств необходимо идти вперед, совершенствоваться, потому что в наших руках дети - будущее нашей страны, - делает вывод директор школы Танзиля Ахматбарыевна.
+Надеемся,  7 апреля станет переломным моментом в жизни Новомансуркинской школы.
+<gallery>
+Изображение:SDC10390.JPG
+Изображение:PICT2460.JPG
+Изображение:SDC10378.JPG
+Изображение:PICT2462.JPG
+Изображение:PICT2465.JPG
+Изображение:SDC10389.JPG
+Изображение:Blog.JPG
+Изображение:SDC10386.JPG|Результаты семинара на сайте школы[http://www.nmansur.ucoz.ru/publ]
+</gallery>
 |}
 [[Категория:Конкурс IT-activity 2009/2010]]