Основной этап мастер-класса Классные инструменты в классе

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

@@ Строка 7: / Строка 7: @@
 ==[[Участник конкурса: Участник Савельева Татьяна Николаевна|Савельева Т.Н.]] ==
-'''Предметная область:'''
+'''Предметная область: технология'''
 '''Шаблон 1.'''
-* ''Название шаблона:''
+* ''Название шаблона:'' Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''
+* ''Ссылка на авторский ресурс:'' [http://classtools.net/widgets/dustbin_5/6mhjS.htm Текстильные волокна]
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия:'' '''Классификация текстильных волокон'''
 * ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+Данный ресурс целесообразно использовать для повторения и закрепления знаний учащихся по теме "Классификация текстильных волокон". Такая игровая форма позволяет легко и быстро закрепить пройденный материал. Также данный ресурс можно использовать как материал для подготовки к итоговому тестированию по теме "Материаловедение", предложив учащимся поработать с данным ресурсом дома, указав его адрес в сети Интернет.
 '''Шаблон 2.'''
-* ''Название шаблона:''
+* ''Название шаблона:'' Arcade Game Generator (генератор аркадных игр) Игра: "Стрельба по словам."
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''
+* ''Ссылка на авторский ресурс:'' [http://classtools.net/widgets/quiz_2/0Csgl.htm Свойства тканей]
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия:''  '''Свойства текстильных материалов'''
 * ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+Данный ресурс удобно применять не только для повторения и закрепления пройденного материала, но и для повышения интереса к  изучению новой темы. Поэтому его можно использовать при изучении нового материала. Игра "Стрельба по словам" занимает мало времени, что позволяет применять её для повторения материала в начале урока. Это также хороший ресурс для создания конкурсов для внеклассных мероприятий.
 '''Шаблон 3.'''
-* ''Название шаблона:''
+* ''Название шаблона:'' Fishbone Diagram (Ishikawa) (диаграмма Исикавы или "рыбий скелет")
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''
+* ''Ссылка на авторский ресурс:'' [http://classtools.net/widgets/fishbone_4/ZPWNc.htm Диаграмма "Процесс создания модели"]
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия:'' '''Конструирование и моделирование швейных изделий'''
 * ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+Данную диаграмму целесообразно применять при изучении темы "Конструирование и моделирование швейных изделий" для увеличения наглядности. Подача новых терминов в виде опорных схем помогает учащимся лучше понять и усвоить материал. Данный ресурс можно применять и для закрепления материала. Предложив детям  игру "Ателье", где девочки делятся на 4 группы: конструкторы-модельеры, художникы-модельеры, закройщики и швеи. Каждая группа рассказывает о проделанной работе.
 ==[[Участник:Ирина Алексеевна Танайлова|Танайлова И.А.]]==
@@ Строка 127: / Строка 125: @@
 ==[[Участник: Зубарева Оксана|Зубарева О.Н.]]==
-'''Предметная область:'''
+'''Предметная область: математика'''
 '''Шаблон 1.'''
-* ''Название шаблона:''
+* ''Название шаблона: Burger (Алгоритм сложения десятичных дробей)''
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''
+* ''Ссылка на авторский ресурс:''[http://classtools.net/widgets/burger_7/OJ61q.htm Алгоритм сложения десятичных дробей]
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия: Сложение десятичных дробей, 5 класс''
-* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности: Данный ресурс может быть применен на уроках объяснения нового материала, на уроках обобщения и повторения по вышеуказанной теме. По аналогии с данным ресурсом учащимся можно предложить самим создать алгоритмы вычитания, умножения и деления десятичных дробей.''
 '''Шаблон 2.'''
-* ''Название шаблона:''
+* ''Название шаблона: Jigsaw (Расположи в порядке убывания)''
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''
+* ''Ссылка на авторский ресурс:'' [http://classtools.net/widgets/jigsaw_9/CyBZb.htm Расположи в порядке убывания]
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия: Сравнение дробей, 5 класс''
-* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности: Отработка навыков сравнения обыкновенных и десятичных дробей процесс утомительный и трудоемкий как для учащихся, так и для учителя. Представленный ресурс можно использовать в качестве тренажера для учащихся 5 класса. В 9 классе при подготовке к ГИА по математике к этому ресурсу можно вновь обратиться.''
 '''Шаблон 3.'''
-* ''Название шаблона:''
+* ''Название шаблона: Priority_chart (От меньшего к большему)''
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''
+* ''Ссылка на авторский ресурс:'' [http://classtools.net/widgets/priority_chart_1/NwwDz.htm От меньшего к большему]
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия: Арифметические действия с натуральными числами, сравнение натуральных чисел, 5 класс''
-* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности: Данный ресурс позволяет в игровой форме отработать навыки сложения, вычитания, умножения, деления, сравнения натуральных чисел''
 ==[[Семенова Оксана Сергеевна|Семенова О.С.]]==
@@ Строка 267: / Строка 264: @@
 ==[[Участник:Андреева Антонина Борисовна|Андреева А.Б.]]==
-'''Обществознание:'''
+'''Предметная область:''' Обществознание
 '''Шаблон 1.'''
@@ Строка 276: / Строка 273: @@
+'''Предметная область:''' История
 '''Шаблон 2.'''
@@ Строка 282: / Строка 280: @@
 * ''Тема занятия:''Исторические личности
 * ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:'' Одна из основных проблем на уроках истории – нехватка времени на изучение исторических персонажей на уроке и сложность в их запоминании. Отработать Вам поможет данное задание. В игре предусмотрено три лишних ответа, что в некоторой степени усложняет работу учащихся и не позволяет отвечать на последние вопросы методом исключения. Можно использовать в качестве проверки знаний, при подготовке к олимпиадам, при подготовке к выпускным и вступительным экзаменам различного уровня!
@@ Строка 298: / Строка 294: @@
 '''Шаблон 1.'''
 * ''Название шаблона: '''POST IT (расставить вехи)'''''
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''  [http://classtools.net/widgets/postIt_2/L22Yi.htm  '''Инструменты графического редактора Paint''']
+* ''Ссылка на авторский ресурс:''  [http://classtools.net/widgets/postIt_4/mfyaA.htm  '''Инструменты графического редактора Gimp''']
-* ''Тема занятия:'' Основные инструменты графического редактора Paint.
+* ''Тема занятия:'' Знакомство с графическим редактором Gimp.
-* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:'' Данный ресурс очень удобно использовать на любых уроках, т.к. он очень прост и и без труда позволяет загрузить изображение, отметить важные его составляющие. По-этому его можно использовать как в начальной школе, так и в средней и старшей. Наглядность представления информации, простота в обращении позволит ребятам любого возраста легко усвоить тему. Созданный мной ресурс можно использовать при закреплении темы, а также контроле знаний учащихся 3-4 класса по теме: "Основные инструменты графического редактора Paint".
+* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:'' Данный ресурс очень удобно использовать на любых уроках, т.к. он очень прост и и без труда позволяет загрузить изображение, отметить важные его составляющие. По-этому его можно использовать как в начальной школе, так и в средней и старшей. Наглядность представления информации, простота в обращении позволит ребятам любого возраста легко усвоить тему. Созданный мной ресурс можно использовать при изучении, закреплении темы, а также контроле знаний учащихся 4 класса по теме: "Основные инструменты графического редактора".
@@ Строка 312: / Строка 308: @@
 '''Шаблон 3.'''
-* ''Название шаблона:''
+* ''Название шаблона:''Countdown Timer (таймер)
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''
+* ''Ссылка на авторский ресурс:'' [http://classtools.net/education-games-php/timer/ '''Таймер на 17 минут''']
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия:''"Создание таблиц в БД"
-* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:'' Данный ресурс очень удобен при организации работы в группе. Я попробовала его использовать на уроках в 9 классах по созданию таблиц в БД. Класс делится на 2 группы. Первая группа выполняет задание на компьютере, каждый ученик создает свою таблицу с данными. Вторая работает по карточкам, закрепляя основные понятия БД. На таймере выставляется время 17 минут и через проектор проецируется на экран. Таким образом решается сразу несколько проблем: ребят не нужно подгонять, постоянно говорить, сколько осталось времени; у учителя освобождается больше времени для индивидуальной работы с каждым учеником; вид таймера подстегивает ребят на более рациональное использование отведенного времени. Этот ресурс позволяет учителю четко отслеживать работу в группах, контролировать каждый этап работы. Очень полезный инструмент!
 ==[[Участник:Майя Пудовкина|Пудовкина М.Е.]]==
@@ Строка 349: / Строка 345: @@
 '''Шаблон 1.'''
 * ''Название шаблона:'' '''Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)'''
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''[http://classtools.net/widgets/dustbin_5/DAdFu.htm/ части речи]
+* ''Ссылка на авторский ресурс:''[http://classtools.net/widgets/dustbin_5/DAdFu.htm/ Части речи]
 * ''Тема занятия:'' '''Повторение пройденного. Части речи.'''
 * ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:'' использование возможно на этапе повторения и систематизации знаний по частям речи
@@ Строка 409: / Строка 405: @@
 * ''Ссылка на авторский ресурс:'' [http://classtools.net/widgets/quiz_6/mbyhY.htm Н.В. Гоголь Шинель]
 * ''Тема занятия:'' Викторина по теме:Н.В.Гоголь "Шинель"
-* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:'' Данную игру можно использовать на заключительном этапе работы над повестью Н.В.Гоголя "Шинель" в 8 классе. Ресурс позволяет быстро и качественно проверить основные моменты изученного произведения. Тип урока:0повторение и обобщение изученного материала.Работа ведется индивидуально. Практическую работу с данной игрой можно организовать на внеклассном мероприятии по литературе.Работу можно осуществлять как индивидуально, так и в малых группах.
@@ Строка 416: / Строка 412: @@
 * ''Название шаблона:'' Burger Diagram
 * ''Ссылка на авторский ресурс:'' [http://classtools.net/widgets/burger_4/qZALF.htm Изучение типа речи "Рассуждение"]
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия:'' Изучение типа речи, 6 класс
-* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:'' Данную игру можно использовать на уроке при развитии представления о типе речи "Рассуждение" в 6 классе. Игра позволяет систематизировать теоретический материал и наглядно представлять его в виде данного изображения.Безусловно, данный ресурс очень разнообразен в использовании. Также он может быть использован и на других типах урока.
 '''Шаблон 3.'''
-* ''Название шаблона:''
+* ''Название шаблона:'' Dustrbin Game
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''
+* ''Ссылка на авторский ресурс:'' [http://classtools.net/widgets/dustbin_6/gvk2u.htm Части речи.Числительное]
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия:'' "Имя числительное" в 6 классе (вводный урок, знакомство с понятием)
-* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:''
+* ''Предложения по использованию ресурса в образовательной деятельности:'' Данный ресурс в игровой форме позволяет отработать навык отличать числительные от слов других частей речи, имеющих числовое значение. Игру можно использовать при работе на первых уроках для формирования умения отличать числительное от других частей речи.
 ==[[Участник:Надточий Ирина Сергеевна|Надточий И.С.]]==
@@ Строка 630: / Строка 626: @@
 ==[[Участник конкурса:Клёнова Ирина|Клёнова И.В.]]==
-'''Предметная область:'''
+'''Предметная область: Окружающий мир в начальных классах'''
 '''Шаблон 1.'''
-* ''Название шаблона:''
+* ''Название шаблона:Dustrbin Game ("мусорный" ящик игр)''
-* ''Ссылка на авторский ресурс:''
+* ''Ссылка на авторский ресурс:[http://classtools.net/widgets/dustbin_1/pJ8KJ.htm ссылка на ресурс КИВ]''
-* ''Тема занятия:''
+* ''Тема занятия: