Семинар Интерактивная доска на уроке
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Попова (обсуждение | вклад) (→Интерактивные технологии – не роскошь, а средства обучения) |
(→Использование информационного пространства лицея в целях повышения эффективности образовательного процесса) |
||
| (не показаны 38 промежуточных версий 8 участников) | |||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
==Использование информационного пространства лицея в целях повышения эффективности образовательного процесса== | ==Использование информационного пространства лицея в целях повышения эффективности образовательного процесса== | ||
| − | ''Минникова Н.Н.,зам. директора по информатизации МОУ лицея № 67'' | + | ''Минникова Н.Н.,зам. директора по информатизации ,учитель информатики МОУ лицея № 67'' |
| − | + | ||
| + | <p align=justify>Развитие информационного пространства - одна из главных задач лицея, решение которой определяет успех внедрения информационных технологий в образование на всех его уровнях. [[Медиа:Minnikova-67..ppt|Презентация]]</p> | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
Изображение:Sem67-1.JPG | Изображение:Sem67-1.JPG | ||
Изображение:Sem67-2.JPG | Изображение:Sem67-2.JPG | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Sem-67-06.jpg |
</gallery> | </gallery> | ||
| − | |||
| − | |||
==Интерактивные технологии – не роскошь, а средства обучения== | ==Интерактивные технологии – не роскошь, а средства обучения== | ||
| Строка 50: | Строка 48: | ||
''Попова Е.Н., методист МОУ ДПОС «Центр медиаобразования»'' | ''Попова Е.Н., методист МОУ ДПОС «Центр медиаобразования»'' | ||
| − | '''Интерактивная доска''' - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере. | + | <p align=justify>'''Интерактивная доска''' - это сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передает на доску проектор. Достаточно только прикоснуться к поверхности доски, чтобы начать работу на компьютере.</p> |
| − | Она реализует один из важнейших принципов обучения – наглядность. | + | <p align=justify>Она реализует один из важнейших принципов обучения – наглядность. </p> |
| − | Интерактивная доска работает вместе с компьютером и видеопроектором, представляя собой единый комплекс. На ней можно делать все то же, что и на обычном компьютере. | + | <p align=justify>Интерактивная доска работает вместе с компьютером и видеопроектором, представляя собой единый комплекс. На ней можно делать все то же, что и на обычном компьютере.</p> |
| − | В интерактивной доске объединяются проекционные технологии с сенсорным устройством, поэтому такая доска не просто отображает то, что происходит на компьютере, а позволяет управлять процессом презентации (двустороннее движение!), вносить поправки и коррективы, делать цветом пометки и комментарии, сохранять материалы урока для дальнейшего использования и редактирования. К компьютеру, и, как следствие, к интерактивной доске может быть подключён микроскоп, документ-камера, цифровой фотоаппарат или видеокамера. И со всеми отображёнными материалами можно продуктивно работать прямо во время урока. | + | <p align=justify>В интерактивной доске объединяются проекционные технологии с сенсорным устройством, поэтому такая доска не просто отображает то, что происходит на компьютере, а позволяет управлять процессом презентации (двустороннее движение!), вносить поправки и коррективы, делать цветом пометки и комментарии, сохранять материалы урока для дальнейшего использования и редактирования. К компьютеру, и, как следствие, к интерактивной доске может быть подключён микроскоп, документ-камера, цифровой фотоаппарат или видеокамера. И со всеми отображёнными материалами можно продуктивно работать прямо во время урока. </p> |
| − | Работая с интерактивной доской, учитель всегда находится в центре внимания, обращен к ученикам лицом и поддерживает постоянный контакт с классом. Таким образом, интерактивная доска еще позволяет сэкономить драгоценное время. | + | <p align=justify>Работая с интерактивной доской, учитель всегда находится в центре внимания, обращен к ученикам лицом и поддерживает постоянный контакт с классом. Таким образом, интерактивная доска еще позволяет сэкономить драгоценное время.</p> |
| − | Используя такую доску, мы можем сочетать проверенные методы и приемы работы с обычной доской с набором интерактивных и мультимедийных возможностей. | + | <p align=justify>Используя такую доску, мы можем сочетать проверенные методы и приемы работы с обычной доской с набором интерактивных и мультимедийных возможностей.</p> |
| − | Прежде чем принять решение о покупке доски, нужно точно определиться, что вам больше нравится и лучше отвечает вашим запросам. | + | <p align=justify>Прежде чем принять решение о покупке доски, нужно точно определиться, что вам больше нравится и лучше отвечает вашим запросам.</p> |
| − | Общим для всех досок является метод вывода изображения с помощью проектора. | + | <p align=justify>Общим для всех досок является метод вывода изображения с помощью проектора.</p> |
| − | Интерактивные доски делятся на два класса в зависимости от расположения проектора: с фронтальной и обратной проекцией. | + | <p align=justify>Интерактивные доски делятся на два класса в зависимости от расположения проектора: с фронтальной и обратной проекцией.</p> |
| − | '''Доски с фронтальной проекцией''' распространены наиболее широко, хотя и обладают очевидным недостатком: докладчик может загораживать собой часть изображения. Чтобы этого не было, проектор подвешивают под потолком как можно ближе к доске, объектив наклоняют вниз, а возникающие трапециевидные искажения компенсируют с помощью системы цифровой коррекции. | + | <p align=justify>'''Доски с фронтальной проекцией''' распространены наиболее широко, хотя и обладают очевидным недостатком: докладчик может загораживать собой часть изображения. Чтобы этого не было, проектор подвешивают под потолком как можно ближе к доске, объектив наклоняют вниз, а возникающие трапециевидные искажения компенсируют с помощью системы цифровой коррекции.</p> |
| − | '''Доски с обратной проекцией''', где проектор находится позади экрана, существенно дороже и занимают в аудитории больше места, чем доски с прямой проекцией. Поскольку экран работает на просвет, возможны проблемы с видимостью изображения под большими углами. | + | <p align=justify>'''Доски с обратной проекцией''', где проектор находится позади экрана, существенно дороже и занимают в аудитории больше места, чем доски с прямой проекцией. Поскольку экран работает на просвет, возможны проблемы с видимостью изображения под большими углами.</p> |
| − | В последнее время на рынке появились специальные модели '''проекторов с короткофокусным объективом''', предназначаемые для работы с интерактивными досками. Изготовители досок все чаще предлагают готовые комплексы, в состав которых входят доски и прикрепленные к ним сверху на штанге короткофокусные проекторы. | + | <p align=justify>В последнее время на рынке появились специальные модели '''проекторов с короткофокусным объективом''', предназначаемые для работы с интерактивными досками. Изготовители досок все чаще предлагают готовые комплексы, в состав которых входят доски и прикрепленные к ним сверху на штанге короткофокусные проекторы.</p> |
| − | '''Используемые в интерактивных досках технологии''' подразделяются на четыре основных типа. | + | <p align=justify>'''Используемые в интерактивных досках технологии''' подразделяются на четыре основных типа.</p> |
'''Сенсорная аналого-резистивная технология''' | '''Сенсорная аналого-резистивная технология''' | ||
| − | Аналогово-резистивная доска - многослойный "пирог", покрытый износостойким полиэфирным пластиком с матовой поверхностью и широким углом рассеяния света. | + | <p align=justify>[[Изображение:SMARTBOARD_660i.jpg|thumb|140px|SMARTBOARD 660i]] |
| + | Аналогово-резистивная доска - многослойный "пирог", покрытый износостойким полиэфирным пластиком с матовой поверхностью и широким углом рассеяния света.</p> | ||
| − | + | * Поверхность достаточно мягкая для того, чтобы немного прогибаться при нажатии. | |
| − | + | * Доски работают в течение многих лет, не теряя качества и надежности. Основная угроза для поверхности - случайное применение фломастеров, после которого пластик бывает трудно отмыть. | |
| − | + | * Высокое разрешение экрана. | |
| − | + | * Для работы не обязательно иметь специальные маркеры, можно пользоваться пальцем или указкой. | |
| − | + | * Нельзя при работе опираться кистью руки на доску: она сразу на это среагирует и что-нибудь написать или нарисовать будет невозможно | |
| − | Интерактивные доски, использующие аналого-резистивную технологию, выпускают компании Egan TeamBoard, Interactive Technologies, PolyVision, SMART Technologies. | + | <p align=justify>Интерактивные доски, использующие аналого-резистивную технологию, выпускают компании Egan TeamBoard, Interactive Technologies, PolyVision, SMART Technologies.</p> |
'''Электромагнитная технология''' | '''Электромагнитная технология''' | ||
| + | [[Изображение:GTCO.jpg |thumb|140px|GTCO CAlCOMP INTERWRITE BOARD 1077]] | ||
| + | <p align=justify>При использовании электромагнитной технологии интерактивная доска имеет твердую поверхность. Внутри слоистой структуры находятся регулярные решетки из часто расположенных вертикальных и горизонтальных координатных проводников. Для работы нужен специальный маркер.</p> | ||
| − | + | <p align=justify>Электромагнитные доски обычно откликаются на действия пользователя несколько быстрее, чем аналого-резистивные. Скорость выдачи информации у них 100-120 пар координат в секунду, а следовательно, время реакции системы ограничивается только производительностью компьютера. Технология изначально разрабатывалась для дигитайзеров, а потому внутренняя разрешающая способность системы (1000-2000 линий на дюйм и выше) избыточна для решаемых доской задач.</p> | |
| − | + | ||
| − | Электромагнитные доски обычно откликаются на действия пользователя несколько быстрее, чем аналого-резистивные. Скорость выдачи информации у них 100-120 пар координат в секунду, а следовательно, время реакции системы ограничивается только производительностью компьютера. Технология изначально разрабатывалась для дигитайзеров, а потому внутренняя разрешающая способность системы (1000-2000 линий на дюйм и выше) избыточна для решаемых доской задач. | + | |
'''Лазерная технология''' | '''Лазерная технология''' | ||
| + | [[Изображение:Webster_LT.jpg|thumb|140px|Webster LT]] | ||
| + | <p align=justify>Лазерная технология интерактивных досок потребовала для своей разработки немалого искусства. В систему входят два инфракрасных лазерных угломера, обычно располагаемых сверху по углам доски.</p> | ||
| − | + | <p align=justify>Для работы нужен специальный маркер. Информация о нажатии на кнопки посылается в систему посредством ультразвука или сигнала какого-либо другого вида.</p> | |
| − | + | ||
| − | Для работы нужен специальный маркер. Информация о нажатии на кнопки посылается в систему посредством ультразвука или сигнала какого-либо другого вида. | + | |
| − | Принципиальный недостаток лазерной технологии - докладчик может случайно перекрыть луч лазера, в результате чего процесс измерения координат нарушается. | + | <p align=justify>Принципиальный недостаток лазерной технологии - докладчик может случайно перекрыть луч лазера, в результате чего процесс измерения координат нарушается. </p> |
| − | Лазерные интерактивные доски наиболее дороги в производстве. Их выпускает, насколько нам известно, только одна компания - PolyVision. | + | <p align=justify>Лазерные интерактивные доски наиболее дороги в производстве. Их выпускает, насколько нам известно, только одна компания - PolyVision.</p> |
'''Ультразвуковая/инфракрасная технология''' | '''Ультразвуковая/инфракрасная технология''' | ||
| − | Система, запатентованная под названием eBeam, использует различие в скорости распространения световых и звуковых волн. | + | <p align=justify>Система, запатентованная под названием eBeam, использует различие в скорости распространения световых и звуковых волн. </p> |
| − | Основной недостаток ультразвуковой/инфракрасной технологии тот же, что у электромагнитной и лазерной - необходимо использовать специальный электронный маркер. Электронный маркер испускает одновременно и ИК-свет, и ультразвук. | + | <p align=justify>Основной недостаток ультразвуковой/инфракрасной технологии тот же, что у электромагнитной и лазерной - необходимо использовать специальный электронный маркер. Электронный маркер испускает одновременно и ИК-свет, и ультразвук.</p> |
| − | Интерактивные доски с использованием ультразвуковой/инфракрасной технологии выпускают компании Hitachi, Panasonic и ReturnStar. | + | <p align=justify>Интерактивные доски с использованием ультразвуковой/инфракрасной технологии выпускают компании Hitachi, Panasonic и ReturnStar.</p> |
| + | [[Изображение:MIMIO.jpg|thumb|140px|MIMIO IN TRACTIVE VIRTUAl INK MIMIO XI CAPTURE]] | ||
| + | <p align=justify>'''Система MIMIO''' не является интерактивной доской как таковой, но может превратить в нее любую другую доску, совершенно для этого не предназначенную. Устройство представляет собой сенсор, крепящийся с помощью липучек на поверхность доски, и маркер с источником ультразвука и отсеком для обычного маркера. Имеется ультразвуковая губка, которой можно стирать как тонкие линии, так и большие площади.</p> | ||
| − | + | <p align=justify>Неоспоримым достоинством такой системы видится великолепная транспортабельность и возможность получения интерактивных досок с большими диагоналями, а главная проблема состоит в том, что пластмассовый корпус недостаточно прочен, чтобы выдержать длительную эксплуатацию и многократное перевешивание с места на место.</p> | |
| − | + | <p align=justify>Теперь перейдем к конкретным моделям досок. Сразу оговоримся, что все они относятся к устройствам с прямой проекцией.</p> | |
| − | + | ||
| − | Теперь перейдем к конкретным моделям досок. Сразу оговоримся, что все они относятся к устройствам с прямой проекцией. | + | |
{|border=1 | {|border=1 | ||
| Строка 172: | Строка 171: | ||
|} | |} | ||
| − | Приобретая интерактивную доску для образовательного учреждения, следует четко понимать, для какой аудитории она предназначена. | + | <p align=justify>Приобретая интерактивную доску для образовательного учреждения, следует четко понимать, для какой аудитории она предназначена. </p> |
| − | Проектор и компьютер для работы с интерактивной доской могут быть практически любыми (например, те, что уже есть в школе) – специальных требований к ним для работы с доской не предъявляется. | + | <p align=justify>Проектор и компьютер для работы с интерактивной доской могут быть практически любыми (например, те, что уже есть в школе) – специальных требований к ним для работы с доской не предъявляется.</p> |
==Мастер-классы по использованию интерактивных технологий на уроках== | ==Мастер-классы по использованию интерактивных технологий на уроках== | ||
| + | [[Изображение:Sem-67-9.jpg|right|100 px]] | ||
''Л.В. Рябинина, зам. директора по УВР, учитель физики'' | ''Л.В. Рябинина, зам. директора по УВР, учитель физики'' | ||
| − | Виртуальная физическая лаборатория «Физика вокруг нас» | + | Виртуальная физическая лаборатория «Физика вокруг нас» [[Медиа:Sem Rjabinina.doc|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:Sem-67-10.jpg|right|100 px]] | ||
''Т.В.Макарова,учитель математики'' | ''Т.В.Макарова,учитель математики'' | ||
| Строка 188: | Строка 189: | ||
| + | [[Изображение:Sem-67-11.jpg|right|100 px]] | ||
''О.В. Данейкина, зав. медиацентром'' | ''О.В. Данейкина, зав. медиацентром'' | ||
| − | Широкие возможности интерактивных технологий на уроке. | + | Широкие возможности интерактивных технологий на уроке. [[Медиа:Daneikina 67.ppt|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:sem_67-7.JPG|right|100 px]] | ||
''В.И. Попова, учитель физики'' | ''В.И. Попова, учитель физики'' | ||
| − | Интерактивная доска как инструмент организации занятий с использованием ИИП «КМ-Школа» | + | Интерактивная доска как инструмент организации занятий с использованием ИИП «КМ-Школа» [[Медиа:Popova-67.doc|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:Sem-67-8.jpg|right|100 px]] | ||
''О.Г. Толмачева, учитель математики, победитель конкурса ПНПО'' | ''О.Г. Толмачева, учитель математики, победитель конкурса ПНПО'' | ||
| − | «Геометрические миниатюры» | + | «Геометрические миниатюры» [[Медиа:Tolmacheva 67_.doc|Тезисы]] |
| − | + | ||
| + | [[Изображение:Sem-67-12.jpg|right|100 px]] | ||
''Н.А. Гавриленкова,учитель информатики'' | ''Н.А. Гавриленкова,учитель информатики'' | ||
| − | Интерактивная доска на уроках информатики | + | Интерактивная доска на уроках информатики [[Медиа:Gavrilencova-67.doc|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:Sem-67-13.jpg|right|100 px]] | ||
''Е.Н. Шевченко, учитель русского языка и литературы'' | ''Е.Н. Шевченко, учитель русского языка и литературы'' | ||
| − | Возможности интерактивной доски в организации контроля учебной деятельности школьников | + | Возможности интерактивной доски в организации контроля учебной деятельности школьников [[Медиа:Schevcenko-67.doc|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:Sem-67-14.jpg|right|100 px]] | ||
''Н.Н. Минникова , учитель информатики'' | ''Н.Н. Минникова , учитель информатики'' | ||
| Строка 218: | Строка 225: | ||
| + | [[Изображение:Sem-67-15.JPG|right|100 px]] | ||
''Т.С. Емелина,учитель русского языка и литературы'' | ''Т.С. Емелина,учитель русского языка и литературы'' | ||
«Мультимедийная копилка учителя словесника» | «Мультимедийная копилка учителя словесника» | ||
| − | |||
| − | |||
| − | «Интерактивные обучающие игры на уроках» | + | [[Изображение:Sem-67-16.JPG|right|100 px]] ''М.В. Лебедева, учитель информатики'' |
| + | |||
| + | «Интерактивные обучающие игры на уроках»[[Медиа:Лебедева.doc|Тезисы]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| − | == | + | ==Рекомендации по использованию интерактивных досок в образовании== |
''Попова Е.Н., методист МОУ ДПОС «Центр медиаобразования»'' | ''Попова Е.Н., методист МОУ ДПОС «Центр медиаобразования»'' | ||
| − | |||
| − | |||