Семинар Интерактивная доска на уроке
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Попова (обсуждение | вклад) (→Методические рекомендации по использованию интерактивных досок в образовании) |
(→Использование информационного пространства лицея в целях повышения эффективности образовательного процесса) |
||
| (не показаны 34 промежуточные версии 8 участников) | |||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
==Использование информационного пространства лицея в целях повышения эффективности образовательного процесса== | ==Использование информационного пространства лицея в целях повышения эффективности образовательного процесса== | ||
| − | ''Минникова Н.Н.,зам. директора по информатизации МОУ лицея № 67'' | + | ''Минникова Н.Н.,зам. директора по информатизации ,учитель информатики МОУ лицея № 67'' |
| − | + | ||
| + | <p align=justify>Развитие информационного пространства - одна из главных задач лицея, решение которой определяет успех внедрения информационных технологий в образование на всех его уровнях. [[Медиа:Minnikova-67..ppt|Презентация]]</p> | ||
| Строка 41: | Строка 41: | ||
Изображение:Sem67-1.JPG | Изображение:Sem67-1.JPG | ||
Изображение:Sem67-2.JPG | Изображение:Sem67-2.JPG | ||
| − | Изображение: | + | Изображение:Sem-67-06.jpg |
</gallery> | </gallery> | ||
| − | |||
| − | |||
==Интерактивные технологии – не роскошь, а средства обучения== | ==Интерактивные технологии – не роскошь, а средства обучения== | ||
| Строка 81: | Строка 79: | ||
Аналогово-резистивная доска - многослойный "пирог", покрытый износостойким полиэфирным пластиком с матовой поверхностью и широким углом рассеяния света.</p> | Аналогово-резистивная доска - многослойный "пирог", покрытый износостойким полиэфирным пластиком с матовой поверхностью и широким углом рассеяния света.</p> | ||
| − | + | * Поверхность достаточно мягкая для того, чтобы немного прогибаться при нажатии. | |
| − | + | * Доски работают в течение многих лет, не теряя качества и надежности. Основная угроза для поверхности - случайное применение фломастеров, после которого пластик бывает трудно отмыть. | |
| − | + | * Высокое разрешение экрана. | |
| − | + | * Для работы не обязательно иметь специальные маркеры, можно пользоваться пальцем или указкой. | |
| − | + | * Нельзя при работе опираться кистью руки на доску: она сразу на это среагирует и что-нибудь написать или нарисовать будет невозможно | |
<p align=justify>Интерактивные доски, использующие аналого-резистивную технологию, выпускают компании Egan TeamBoard, Interactive Technologies, PolyVision, SMART Technologies.</p> | <p align=justify>Интерактивные доски, использующие аналого-резистивную технологию, выпускают компании Egan TeamBoard, Interactive Technologies, PolyVision, SMART Technologies.</p> | ||
'''Электромагнитная технология''' | '''Электромагнитная технология''' | ||
| − | + | [[Изображение:GTCO.jpg |thumb|140px|GTCO CAlCOMP INTERWRITE BOARD 1077]] | |
<p align=justify>При использовании электромагнитной технологии интерактивная доска имеет твердую поверхность. Внутри слоистой структуры находятся регулярные решетки из часто расположенных вертикальных и горизонтальных координатных проводников. Для работы нужен специальный маркер.</p> | <p align=justify>При использовании электромагнитной технологии интерактивная доска имеет твердую поверхность. Внутри слоистой структуры находятся регулярные решетки из часто расположенных вертикальных и горизонтальных координатных проводников. Для работы нужен специальный маркер.</p> | ||
| Строка 100: | Строка 98: | ||
'''Лазерная технология''' | '''Лазерная технология''' | ||
| − | + | [[Изображение:Webster_LT.jpg|thumb|140px|Webster LT]] | |
<p align=justify>Лазерная технология интерактивных досок потребовала для своей разработки немалого искусства. В систему входят два инфракрасных лазерных угломера, обычно располагаемых сверху по углам доски.</p> | <p align=justify>Лазерная технология интерактивных досок потребовала для своей разработки немалого искусства. В систему входят два инфракрасных лазерных угломера, обычно располагаемых сверху по углам доски.</p> | ||
| Строка 116: | Строка 114: | ||
<p align=justify>Интерактивные доски с использованием ультразвуковой/инфракрасной технологии выпускают компании Hitachi, Panasonic и ReturnStar.</p> | <p align=justify>Интерактивные доски с использованием ультразвуковой/инфракрасной технологии выпускают компании Hitachi, Panasonic и ReturnStar.</p> | ||
| − | + | [[Изображение:MIMIO.jpg|thumb|140px|MIMIO IN TRACTIVE VIRTUAl INK MIMIO XI CAPTURE]] | |
<p align=justify>'''Система MIMIO''' не является интерактивной доской как таковой, но может превратить в нее любую другую доску, совершенно для этого не предназначенную. Устройство представляет собой сенсор, крепящийся с помощью липучек на поверхность доски, и маркер с источником ультразвука и отсеком для обычного маркера. Имеется ультразвуковая губка, которой можно стирать как тонкие линии, так и большие площади.</p> | <p align=justify>'''Система MIMIO''' не является интерактивной доской как таковой, но может превратить в нее любую другую доску, совершенно для этого не предназначенную. Устройство представляет собой сенсор, крепящийся с помощью липучек на поверхность доски, и маркер с источником ультразвука и отсеком для обычного маркера. Имеется ультразвуковая губка, которой можно стирать как тонкие линии, так и большие площади.</p> | ||
| Строка 173: | Строка 171: | ||
|} | |} | ||
| − | Приобретая интерактивную доску для образовательного учреждения, следует четко понимать, для какой аудитории она предназначена. | + | <p align=justify>Приобретая интерактивную доску для образовательного учреждения, следует четко понимать, для какой аудитории она предназначена. </p> |
| − | Проектор и компьютер для работы с интерактивной доской могут быть практически любыми (например, те, что уже есть в школе) – специальных требований к ним для работы с доской не предъявляется. | + | <p align=justify>Проектор и компьютер для работы с интерактивной доской могут быть практически любыми (например, те, что уже есть в школе) – специальных требований к ним для работы с доской не предъявляется.</p> |
==Мастер-классы по использованию интерактивных технологий на уроках== | ==Мастер-классы по использованию интерактивных технологий на уроках== | ||
| + | [[Изображение:Sem-67-9.jpg|right|100 px]] | ||
''Л.В. Рябинина, зам. директора по УВР, учитель физики'' | ''Л.В. Рябинина, зам. директора по УВР, учитель физики'' | ||
| − | Виртуальная физическая лаборатория «Физика вокруг нас» | + | Виртуальная физическая лаборатория «Физика вокруг нас» [[Медиа:Sem Rjabinina.doc|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:Sem-67-10.jpg|right|100 px]] | ||
''Т.В.Макарова,учитель математики'' | ''Т.В.Макарова,учитель математики'' | ||
| Строка 189: | Строка 189: | ||
| + | [[Изображение:Sem-67-11.jpg|right|100 px]] | ||
''О.В. Данейкина, зав. медиацентром'' | ''О.В. Данейкина, зав. медиацентром'' | ||
| − | Широкие возможности интерактивных технологий на уроке. | + | Широкие возможности интерактивных технологий на уроке. [[Медиа:Daneikina 67.ppt|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:sem_67-7.JPG|right|100 px]] | ||
''В.И. Попова, учитель физики'' | ''В.И. Попова, учитель физики'' | ||
| − | Интерактивная доска как инструмент организации занятий с использованием ИИП «КМ-Школа» | + | Интерактивная доска как инструмент организации занятий с использованием ИИП «КМ-Школа» [[Медиа:Popova-67.doc|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:Sem-67-8.jpg|right|100 px]] | ||
''О.Г. Толмачева, учитель математики, победитель конкурса ПНПО'' | ''О.Г. Толмачева, учитель математики, победитель конкурса ПНПО'' | ||
| − | «Геометрические миниатюры» | + | «Геометрические миниатюры» [[Медиа:Tolmacheva 67_.doc|Тезисы]] |
| − | + | ||
| + | [[Изображение:Sem-67-12.jpg|right|100 px]] | ||
''Н.А. Гавриленкова,учитель информатики'' | ''Н.А. Гавриленкова,учитель информатики'' | ||
| − | Интерактивная доска на уроках информатики | + | Интерактивная доска на уроках информатики [[Медиа:Gavrilencova-67.doc|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:Sem-67-13.jpg|right|100 px]] | ||
''Е.Н. Шевченко, учитель русского языка и литературы'' | ''Е.Н. Шевченко, учитель русского языка и литературы'' | ||
| − | Возможности интерактивной доски в организации контроля учебной деятельности школьников | + | Возможности интерактивной доски в организации контроля учебной деятельности школьников [[Медиа:Schevcenko-67.doc|Тезисы]] |
| + | [[Изображение:Sem-67-14.jpg|right|100 px]] | ||
''Н.Н. Минникова , учитель информатики'' | ''Н.Н. Минникова , учитель информатики'' | ||
| Строка 219: | Строка 225: | ||
| + | [[Изображение:Sem-67-15.JPG|right|100 px]] | ||
''Т.С. Емелина,учитель русского языка и литературы'' | ''Т.С. Емелина,учитель русского языка и литературы'' | ||
«Мультимедийная копилка учителя словесника» | «Мультимедийная копилка учителя словесника» | ||
| − | |||
| − | |||
| − | «Интерактивные обучающие игры на уроках» | + | [[Изображение:Sem-67-16.JPG|right|100 px]] ''М.В. Лебедева, учитель информатики'' |
| + | |||
| + | «Интерактивные обучающие игры на уроках»[[Медиа:Лебедева.doc|Тезисы]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| Строка 257: | Строка 268: | ||
<p align=justify>Но прежде всего следует помнить, что '''доска - всего лишь инструмент, а эффективность учебного процесса во многом зависит от мастерства преподавателя и качества специализированного программного обеспечения.'''</p> | <p align=justify>Но прежде всего следует помнить, что '''доска - всего лишь инструмент, а эффективность учебного процесса во многом зависит от мастерства преподавателя и качества специализированного программного обеспечения.'''</p> | ||