Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 32 промежуточные версии 2 участников) | |||
| Строка 104: | Строка 104: | ||
| − | + | ---- | |
'''''РЕЗУЛЬТАТЫ КОНКУРСА "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЁЙ"''''' | '''''РЕЗУЛЬТАТЫ КОНКУРСА "РИСУЕМ ВСЕЙ СЕМЬЁЙ"''''' | ||
| Строка 132: | Строка 132: | ||
| − | Эта работа - результат творческого поиска<br> | + | <span style="color:Black">Эта работа - результат творческого поиска<br> |
Симдянова Богдана и его родителей.<br> | Симдянова Богдана и его родителей.<br> | ||
Папа вспомнил фразеологический оборот,<br> | Папа вспомнил фразеологический оборот,<br> | ||
| − | а мама и Богдан образно перенесли его на бумагу.<br> | + | а мама и Богдан образно перенесли его на бумагу.<br></span>. |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | [[Изображение: | + | |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Сажень яя.JPG|right]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''"Косая сажень в плечах"-'''''<br> | ||
| + | '''''Говорят так о силачах.'''''<br> | ||
| + | '''''О тех, кто могуч да лицом пригож,'''''<br> | ||
| + | '''''Куда ни глянь, везде хорош! ''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:Black">Работала семья Воробьёвых. Мама вместе с бабушкой подобрали фразеологический оборот, папа выполнил набросок. А я, Воробьёва Аня, старательно раскрасила.</span>. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Перестрел_яя.JPG|left]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Можно расстояние измерять шагами,'''''<br> | ||
| + | '''''Можно измерять локтями.'''''<br> | ||
| + | '''''И линейкою, и веткой,'''''<br> | ||
| + | '''''Сантиметром и рулеткой.'''''<br> | ||
| + | '''''А в сказках измеряли стрелы полётом,'''''<br> | ||
| + | '''''Не дай бог упадёт в болото.''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:Black">Эту работу выполнил Козлов Илья. А помогали ему мама, папа и старший брат. Ну и, конечно же, ИНТЕРНЕТ. А как же без него? Именно оттуда мы узнали, что в старину на Руси была единица измерения длины ПЕРЕСТРЕЛ. Это расстояние, на которое улетала стрела.</span | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
[[Изображение:Соль_яя.JPG|right]] | [[Изображение:Соль_яя.JPG|right]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | '''''Пуд соли - это 16 кг.'''''<br> | ||
| + | '''''Довольно долго можно его есть вдвоём.'''''<br> | ||
| + | '''''Мы посчитали, что если употреблять соль,'''''<br> | ||
| + | '''''как рекомендуют доктора'''''<br> | ||
| + | '''''5 граммов в день на одного человека,'''''<br> | ||
| + | '''''на двоих с другом 10 граммов), его хватит,'''''<br> | ||
| + | '''''примерно, на 4 года и 3 месяца'''''<br> | ||
| + | '''''с учётом естественных потерь).'''''<br> | ||
| + | '''''За это время мы узнаем человека достаточно хорошо.''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:Black">Работу выполнила Павлова Варвара. Идею подсказали мама и бабушка.</span>. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Изображение:Арш.бук_я.JPG|left]][[Изображение:Аршин_яя.JPG|right ]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ''''' Бывает так, что слово одно,'''''<br> | ||
| + | '''''Часто по-разному служит оно.'''''<br> | ||
| + | '''''Примеры разные мы приведём,'''''<br> | ||
| + | '''''Значение слова АРШИН найдём!''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:Black">Часто, когда ещё училась письму, мама мне говорила: "Что за аршинные буквы?" Мне было интересно, о чём это она? Оказывается, так говорят, когда буквы чрезмерно крупные. Эту поговорку я и вспомнила. Сестра Настя помогла с наброском. А я, Родионова Дарья, раскрасила. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:Black">А другую работу выполнил Харитонов Сергей. Ему помогали мама, папа и младший братишка. Идеей стала поговорка ВСЯК КУПЕЦ НА СВОЙ АРШИН МЕРЯЕТ. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | ---- | ||
| + | '''''РЕЗУЛЬТАТЫ ТВОРЧЕСКОГО ТУРА''''' | ||
| + | |||
| + | '''''Что можно сделать за секунду, трудно за минуту и невозможно за час?''''' | ||
| + | <span style>. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:Black">'''''Раз — секунда пролетела,'''''<br> | ||
| + | '''''Оглянуться не успела.'''''<br> | ||
| + | '''''Шестьдесят секунд промчались -'''''<br> | ||
| + | '''''И минуткой оказались.'''''<br> | ||
| + | '''''Ну а шестьдесят минут'''''<br> | ||
| + | '''''Целый час с собой ведут.'''''<br> | ||
| + | '''''Час за часом двадцать раз'''''<br> | ||
| + | '''''И четыре про запас -'''''<br> | ||
| + | '''''Сутки полные проходят,'''''<br> | ||
| + | '''''День и ночь с собой уводят.'''''<br> | ||
| + | |||
| + | <span style="color:Black">... Часы. Минуты. Секунды. И порой нам кажется, что мы зря тратим драгоценные минуты. Сколько же всего можно сделать за минуту! Например, за 1 минуту можно что-то найти. За 1 минуту можно придумать себе цель и достигать ее. За 1 минуту можно столько всего сделать. Можно найти. Можно потерять. Можно построить. А можно и разрушить. Иногда достаточно просто сказать «да» или «нет». Иногда достаточно просто промолчать ту минуту и тем самым сказать нечто важное. | ||
| + | Что мы можем успеть сделать за секунду? Можем хлопнуть в ладоши, подпры | ||