Обучающий тур команды IDz2011-018 Айсберг знаний
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
| (не показаны 26 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 206: | Строка 206: | ||
| − | <span style="color:Black">Эту работу выполнил Козлов Илья. А помогали ему мама, папа и старший брат. Ну и, конечно же, ИНТЕРНЕТ. А как же без него? Именно оттуда мы узнали, что в старину на Руси была единица измерения длины ПЕРЕСТРЕЛ. Это расстояние, на которое улетала стрела.</span | + | <span style="color:Black">Эту работу выполнил Козлов Илья. А помогали ему мама, папа и старший брат. Ну и, конечно же, ИНТЕРНЕТ. А как же без него? Именно оттуда мы узнали, что в старину на Руси была единица измерения длины ПЕРЕСТРЕЛ. Это расстояние, на которое улетала стрела.</span |
| Строка 213: | Строка 213: | ||
| + | [[Изображение:Соль_яя.JPG|right]] | ||
| − | |||
| + | '''''Пуд соли - это 16 кг.'''''<br> | ||
| + | '''''Довольно долго можно его есть вдвоём.'''''<br> | ||
| + | '''''Мы посчитали, что если употреблять соль,'''''<br> | ||
| + | '''''как рекомендуют доктора'''''<br> | ||
| + | '''''5 граммов в день на одного человека,'''''<br> | ||
| + | '''''на двоих с другом 10 граммов), его хватит,'''''<br> | ||
| + | '''''примерно, на 4 года и 3 месяца'''''<br> | ||
| + | '''''с учётом естественных потерь).'''''<br> | ||
| + | '''''За это время мы узнаем человека достаточно хорошо.''''' | ||
| + | <span style="color:Black">Работу выполнила Павлова Варвара. Идею подсказали мама и бабушка.</span>. | ||
| Строка 228: | Строка 238: | ||
| + | [[Изображение:Арш.бук_я.JPG|left]][[Изображение:Аршин_яя.JPG|right ]] | ||
| + | ''''' Бывает так, что слово одно,'''''<br> | ||
| + | '''''Часто по-разному служит оно.'''''<br> | ||
| + | '''''Примеры разные мы приведём,'''''<br> | ||
| + | '''''Значение слова АРШИН найдём!''''' | ||
| + | <span style="color:Black">Часто, когда ещё училась письму, мама мне говорила: "Что за аршинные буквы?" Мне было интересно, о чём это она? Оказывается, так говорят, когда буквы чрезмерно крупные. Эту поговорку я и вспомнила. Сестра Настя помогла с наброском. А я, Родионова Дарья, раскрасила. | ||
| + | <span style="color:Black">А другую работу выполнил Харитонов Сергей. Ему помогали мама, папа и младший братишка. Идеей стала поговорка ВСЯК КУПЕЦ НА СВОЙ АРШИН МЕРЯЕТ. | ||
| + | ---- | ||
| + | '''''РЕЗУЛЬТАТЫ ТВОРЧЕСКОГО ТУРА''''' | ||
| + | '''''Что можно сделать за секунду, трудно за минуту и невозможно за час?''''' | ||
| + | <span style>. | ||
| + | <span style="color:Black">'''''Раз — секунда пролетела,'''''<br> | ||
| + | '''''Оглянуться не успела.'''''<br> | ||
| + | '''''Шестьдесят секунд промчались -'''''<br> | ||
| + | '''''И минуткой оказались.'''''<br> | ||
| + | '''''Ну а шестьдесят минут'''''<br> | ||
| + | '''''Целый час с собой ведут.'''''<br> | ||
| + | '''''Час за часом двадцать раз'''''<br> | ||
| + | '''''И четыре про запас -'''''<br> | ||
| + | '''''Сутки полные проходят,'''''<br> | ||
| + | '''''День и ночь с собой уводят.'''''<br> | ||
| + | <span style="color:Black">... Часы. Минуты. Секунды. И порой нам кажется, что мы зря тратим драгоценные минуты. Сколько же всего можно сделать за минуту! Например, за 1 минуту можно что-то найти. За 1 минуту можно придумать себе цель и достигать ее. За 1 минуту можно столько всего сделать. Можно найти. Можно потерять. Можно построить. А можно и разрушить. Иногда достаточно просто сказать «да» или «нет». Иногда достаточно просто промолчать ту минуту и тем самым сказать нечто важное. | ||
| + | Что мы можем успеть сделать за секунду? Можем хлопнуть в ладоши, подпрыгнуть, сказать быстро слово "секунда", высунуть и спрятать язык, укусить яблоко. Вот, в ладоши хлопнули – и секунда прошла. | ||
| + | Ведь что-то действительно стоящее за 1 минуту просто нереально сделать - прочитать мудрую книгу, построить дом, воспитать ребенка и т.д. Однако так же за ту же 1 минуту мы можем изменить все. Словом. Взглядом. Мыслью. Поступком. | ||
| − | + | '''''Можно топнуть за секунду,'''''<br> | |
| + | '''''Можно круг нарисовать.'''''<br> | ||
| + | '''''За минуту будет трудно'''''<br> | ||
| + | '''''Стих красивый написать.'''''<br> | ||
| + | '''''А за час нам невозможно'''''<br> | ||
| + | '''''Все предметы изучить.'''''<br> | ||
| + | '''''Так что лучше это время'''''<br> | ||
| + | '''''Нам вперед не торопить.'''''<br> | ||
| + | [[Изображение:Снежин.я.gif.gif]] | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| + | ---- | ||
| + | '''''РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧАЮЩЕГО ТУРА ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ''''' | ||
| + | '''''"НЕИЗВЕСТНОЕ В ИЗВЕСТНОМ"''''' | ||
| − | <span style="color: | + | <span style="color:MidnightBlue">'''''В ожидании заданья'''''<br> |
| + | '''''Заскучали мы немного,'''''<br> | ||
| + | '''''Но НЕСКУЧНАЯ ЗИМА'''''<br> | ||
| + | '''''В гости к нам опять пришла!''''' | ||
| + | <span style="color:Black">Чем в наше время можно удивить человека?<br> | ||
| + | Нам кажется, что мы многое знаем, многое умеем.<br> | ||
| + | Но, оказывается, в мире столько удивительного и необычного...<br> | ||
| + | И совсем близко, под рукой. Протяни руку - и вот она, СОЛЬ. | ||
| + | <span style="color:MidnightBlue">'''''Удивленью нет предела,'''''<br> | ||
| + | '''''Удивили! Вот так да!!!'''''<br> | ||
| + | '''''Столько важного про соль мы'''''<br> | ||
| + | '''''Не слыхали никогда.''''' | ||
| + | <span style="color:Black">Сначала мы попробовали провести опыты сами, потом показали их своим родственникам, одноклассникам. А Илья предложил удивить первоклассников. Он сказал: "Давайте покажем наши фокусы малышам. Для них это будет настоящим чудом". | ||
| + | <span style="color:Black">'''''Вот как это было.''''' | ||
| − | <span style>. | + | [[Изображение:P2170113.JPG|200px|left]][[Изображение:P2170129.JPG|200px|right]] |
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:MidnightBlue">'''''Побывали в роли магов,'''''<br> | ||
| + | '''''Показали волшебство.'''''<br> | ||
| + | '''''Все вокруг зауважали!'''''<br> | ||
| + | '''''Волшебство не всем дано.''''' | ||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | |||
| + | <span style="color:Blue">'''''Подробнее о наших удивительных превращениях '''''<br> | ||