Обучающий тур команды IDz2011-014-Весёлые снежинки

Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→<center><font color="blue"> <big>'''Обучающий тур "Неизвестное в известном 2012" '''</big></font></center>)
(→<center><font color="blue"> <big>'''Обучающий тур по окружающему миру<br><br> "Неизвестное в известном - 2012" '''</big></font></center>)
 
(не показаны 18 промежуточных версий 1 участника)
Строка 1: Строка 1:
−
__NOTOC__
 
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 100%; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
 
| style="width: 100%; background-color:#E0FFFF; border: 1px solid #6699CC; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="3"|
  
−
 
+
__TOC__
  
 
== <center><font color="blue"> <big>'''Обучающий тур «От дюйма до метра»'''</big></font></center> ==
 
== <center><font color="blue"> <big>'''Обучающий тур «От дюйма до метра»'''</big></font></center> ==
Строка 284: Строка 283:
  
  
−
== <center><font color="blue"> <big>'''Обучающий тур по окружающему миру "Неизвестное в известном 2012" '''</big></font></center> ==
+
== <center><font color="blue"> <big>'''Обучающий тур по окружающему миру<br><br> "Неизвестное в известном - 2012" '''</big></font></center> ==
  
  
Строка 317: Строка 316:
  
 
'''III. Заключительный этап.'''
 
'''III. Заключительный этап.'''
 +
 
Начали мы со сбора информации.   
 
Начали мы со сбора информации.   
  
−
Здесь будет фото
+
[[Изображение:IDz2011-014_book.JPG]]
  
 
'''Источники информации'''  
 
'''Источники информации'''  
Строка 331: Строка 331:
 
(уроки – как источники сведений по теме)''' </p>
 
(уроки – как источники сведений по теме)''' </p>
  
−
# Уроки литературного чтения.  
+
# Уроки русского языка и литературного чтения.  
 
# Уроки технологии.  
 
# Уроки технологии.  
 
# Уроки окружающего мира.  
 
# Уроки окружающего мира.  
Строка 351: Строка 351:
 
# Большая книга загадок. Сост. Е.А. Нефёдова, О.В.Узорова. – М.: Планета детства, 2003.
 
# Большая книга загадок. Сост. Е.А. Нефёдова, О.В.Узорова. – М.: Планета детства, 2003.
 
# Здоровье в руках человека. Пословицы, поговорки и афоризмы разных народов. Сост. В.И.Захаров, Е.В.Жунгиету. – Кишинёв: Штиинца, 1975.
 
# Здоровье в руках человека. Пословицы, поговорки и афоризмы разных народов. Сост. В.И.Захаров, Е.В.Жунгиету. – Кишинёв: Штиинца, 1975.
 +
# Иллюстрированный атлас России. – М.: Издательский Дом  Ридерз Дайджест,2007.
 
# Что такое. Кто такой. (Для младшего школьного возраста) В 3-х томах. Т.3. – М.:  Педагогика, 1978.
 
# Что такое. Кто такой. (Для младшего школьного возраста) В 3-х томах. Т.3. – М.:  Педагогика, 1978.
−
# Атлас определитель «От земли до неба».
 
 
# Ольгин О. Чудеса на выбор. Забавная химия для детей. – М.: Издательский дом Мещерякова, 2010.
 
# Ольгин О. Чудеса на выбор. Забавная химия для детей. – М.: Издательский дом Мещерякова, 2010.
 +
# От земли до неба : атлас-определитель: пособие для учащихся общеобразоват. учреждений / А.А.Плешаков. - М.: Просвещение,2009.
 
# Новые трюки с обычными штуками. / Перевод с англ. / - М.: Издательский Дом  Ридерз Дайджест,2007.
 
# Новые трюки с обычными штуками. / Перевод с англ. / - М.: Издательский Дом  Ридерз Дайджест,2007.
−
# Иллюстрированный атлас России. – М.: Издательский Дом  Ридерз Дайджест,2007.
 
  
−
Для получения необходимых сведений ученики отправились в библиотеку школы, в компьютерный класс. Библиотекарь Маргарита … помогла отобрать литературу по теме проекта. Учителя (Юлия Викторовна, Дарья Валерьевна ) научили пользоваться интернетом, находить сайты, которым можно доверять.
+
Для получения необходимых сведений ученики отправились в библиотеку школы, в компьютерный класс. Библиотекарь Маргарита Алексеевна помогла отобрать литературу по теме проекта. Учителя (Юлия Викторовна, Дарья Валерьевна ) научили пользоваться интернетом, находить сайты, которым можно доверять.  
−
 
+
−
Здесь будет фото.
+
  
 
Было собрано много интересной информации. Встал вопрос, как выбрать самое нужное и доступное для нас, отбросив лишние сведения. В работе с текстом нам помогали учителя и родители.
 
Было собрано много интересной информации. Встал вопрос, как выбрать самое нужное и доступное для нас, отбросив лишние сведения. В работе с текстом нам помогали учителя и родители.
  
 
Мы разделились на несколько  групп:  
 
Мы разделились на несколько  групп:  
−
 
−
Здесь будет фото
 
  
 
*историческая;
 
*историческая;
Строка 378: Строка 374:
 
Перед группой исследователей стояла задача: познакомиться с методами выращивания кристаллов и условиями их образования, вырастить кристаллы поваренной соли, проверить  некоторые свойства соли, проведя некоторые опыты, узнать о применении соли в нашей жизни.
 
Перед группой исследователей стояла задача: познакомиться с методами выращивания кристаллов и условиями их образования, вырастить кристаллы поваренной соли, проверить  некоторые свойства соли, проведя некоторые опыты, узнать о применении соли в нашей жизни.
  
−
Художественная группа занималась изобразительной  деятельностью (рисунки с солью, рисование солью объёмной зимней картины); создавали поделки  из соли и солёного теста.
+
'''Художественная группа''' занималась изобразительной  деятельностью (рисунки с солью, рисование солью объёмной зимней картины); создавали поделки  из соли и солёного теста.
 +
 
 +
[http://photopeach.com/album/fcx2jt '''Творческая работа команды''']
  
 
'''Заключительный этап.'''
 
'''Заключительный этап.'''
  
−
Со своими находками и открытиями мы познакомили одноклассников, учеников 2 «В» и  2 «Б» классов.Для них была открыта  лаборатория «Фокус  - покус», работала  художественная мастерская  «Сотвори чудо», организована конференция «Клуба почемучек».
+
Со своими находками и открытиями мы познакомили одноклассников, учеников 2 «В» и  2 «Б» классов.Для них была открыта  лаборатория «Фокус  - покус», работала  художественная мастерская  «Сотвори чудо», организована конференция «Клуба Почемучек».
 +
 
 +
Учащимися команды была составлена презентация: [http://www.slideboom.com/presentations/487522/%D0%97%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%B0%D1%8F-%22%D0%BD%D0%B5%D0%B7%D0%BD%D0%B0%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BA%D0%B0%22-%E2%80%93-%D0%BF%D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D0%B5%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F-%D1%81%D0%BE%D0%BB%D1%8C '''Знакомая "незнакомка" - поваренная соль'''.]
  
−
Фото
+
Наши одноклассники с удовольствием посмотрели кристаллы, которые мы вырастили. Многие решили попробовать свои силы и вырастить у себя такое чудо.  Мы пришли к выводу, что соль может служить украшением, создавать домашний уют человека. Обычная с виду соль является уникальным магическим предметом, наделённым множеством «волшебных» свойств. Для настоящего художника,  творца  завершение одной работы  даёт новый импульс к другой работе. На этом мы не остановимся, а продолжим открывать новые тайны поваренной соли.
  
−
Наши одноклассники с удовольствием посмотрели кристаллы, которые мы вырастили. Многие решили попробовать свои силы и вырастить у себя такое чудо. Мы пришли к выводу, что соль может служить украшением, создавать домашний уют человека. Обычная с виду соль является уникальным магическим предметом, наделённым множеством «волшебных» свойств. Для настоящего художника, творца  завершение одной работы  даёт новый импульс к другой работе. На этом мы не остановимся, а продолжим открывать новые тайны поваренной соли.
+
[http://www.youtube.com/watch?v=ovSZaQ5YwS4&feature Oсобый восторг вызвал показ опытов].
−
Особый восторг вызвал показ опытов.  
+
−
фото
+

Текущая версия на 21:10, 21 февраля 2012

Содержание


Обучающий тур «От дюйма до метра»

Наша визитка


В некотором царстве, в 37