Дистанционный методический семинар ДООнк 2011-2012

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

@@ Строка 89: / Строка 89: @@
 [[Изображение:Star.gif|Занкина М.В.]][[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]]
 [[Изображение:Star.gif|Якимова О.Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]]
+[[Изображение:Star.gif|Еремина Д.В.]]
   |-
   |
@@ Строка 107: / Строка 108: @@
   |
 [[Изображение:Star.gif|Карзанова А.И.]]
+[[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]
   |-
   |
@@ Строка 117: / Строка 120: @@
 ЦЕЛЬ: Закрепить знания об истории страны: название городов, основные достопримечательности, традиции.
   |
-[[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Чугунова Р.Р.]]
+[[Изображение:Star.gif|Клепикова Т.Г.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Чугунова Р.Р.]] [[Изображение:Star.gif|Еремина Д.В.]]
   |-
   |
@@ Строка 127: / Строка 130: @@
   |
 [[Изображение:Star.gif|Занкина М.В.]]
-[[Изображение:Star.gif|Зерняева О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Мартынова О. В.]]
+[[Изображение:Star.gif|Зерняева О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Мартынова О. В.]]  [[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]
   |-
   |
@@ Строка 157: / Строка 160: @@
 |
 [[Изображение:Star.gif|Гасанова Е.А.]]
-[[Изображение:Star.gif|Зерняева О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Мартынова О. В.]] [[Изображение:Star.gif|Шелыхманова С.В.]]
+[[Изображение:Star.gif|Зерняева О.В.]] [[Изображение:Star.gif|Мартынова О. В.]] [[Изображение:Star.gif|Шелыхманова С.В.]] [[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]][[Изображение:Star.gif|Костина С.А.]]
   |-
   |
@@ Строка 189: / Строка 192: @@
 Игра "Цветы Эльзы" развивает внимание и память. Эту игру можно использовать во внеурочной деятельности в 1 классе.
   |
-[[Изображение:Star.gif|Тарасова И.М.]][[Изображение:Star.gif|Одинцова М.А.]][[Изображение:Star.gif|Занкина М.В.]]  [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]]
+[[Изображение:Star.gif|Тарасова И.М.]][[Изображение:Star.gif|Одинцова М.А.]][[Изображение:Star.gif|Занкина М.В.]]  [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]][[Изображение:Star.gif|Костина С.А.]]
   |-
   |
@@ Строка 206: / Строка 209: @@
 Игра[http://LearningApps.org/display?v=ajm1zhmj  "Как устроен компьютер"]
   |
-Данный ресурс можно использовать на уроках информатики в начальной школе на этапе закрепления нового материала и  как контроль знаний. Можно также игру провести как отдельное задание внеклассного мероприятия предметной недели  математики и информатики т.д
+Данный ресурс можно использовать на уроках информатики в начальной школе на этапе закрепления нового материала и  как контроль знаний. Можно также игру провести как отдельное задание внеклассного мероприятия предметной недели  математики и информатики и т.д
   |
-[[Изображение:Star.gif| Васильева З.И.]] [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]]
+[[Изображение:Star.gif| Васильева З.И.]] [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]][[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]
   |-
   |
@@ Строка 248: / Строка 251: @@
 |
-[[Изображение:Star.gif|Бояринова Т.И.]] [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]]
+[[Изображение:Star.gif|Бояринова Т.И.]] [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]][[Изображение:Star.gif|Николенко Людмила]][[Изображение:Star.gif|Кленова И.В.]]
   |-
   |
@@ Строка 259: / Строка 262: @@
 Отгадывая загадки, можно выяснить у учащихся, к какому виду транспорта относиться, повторить правила поведения пассажиров. А открыв заветную картинку, полезно повторить правила дорожного движения.
   |
-  [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]]
+  [[Изображение:Star.gif|Капицына Л.П.]][[Изображение:Star.gif|Вдовиченко Н.М.]]
   |-
   |
@@ Строка 273: / Строка 276: @@
 Можно использовать для повторения, устного счета,помогает отработке вычислительных навыков.
   |
-(голосование)
+[[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Надежда Станиславовна]][[Изображение:Star.gif|ЖелезноваН.Н.]]
   |-
   |
@@ Строка 282: / Строка 285: @@
 По предмету: окружающий мир
   |
-[[Изображение:Star.gif| Васильева З.И.]]
+[[Изображение:Star.gif| Васильева З.И.]] [[Изображение:Star.gif|Касымова Р.И.]]
   |-
   |
@@ Строка 291: / Строка 294: @@
 Игру можно использовать на уроках русского языка в 3 классе, когда изучены темы правописания корня (гласные в корне, проверяемые ударением, парные согласные в корне и непроизносимые согласные). А заодно повторить правописание некоторых словарных слов.
   |
-[[Изображение:Star.gif|Мартынова О. В.]]
+[[Изображение:Star.gif|Мартынова О. В.]][[Изображение:Star.gif|Надькина Л.Г.]]
   |-
   |
@@ Строка 297: / Строка 300: @@
   |[http://classtools.net/widgets/jigsaw_6/Cp2ur.htm Игра " Собери пословицу".]
   |Эту игру можно применить на уроках русского языка при изучении темы " Большая буква в написании имён, отчеств, фамилий людей ". Способствует формированию УУД у детей начальных классов, лучшему усвоению материала.
-  |[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]
+  |[[Изображение:Star.gif|Боряева Н.В.]]   [[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] [[Изображение:Star.gif|Леванова И.А.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]]
   |-
   |
-.[[Участник:Витвинская_Юлия_Викторовна| Витвинская Юлия Викторовна]]
+.[[Участник:Витвинская_Юлия_Викторовна| Витвинская Юлия Викторовна, ]]<br>МБУ лицей №37, Тольятти.<br> [[Участник:IDz2011-014-Весёлые снежинки| Участник:IDz2011-014 Веселые снежинки]]
   |[http://LearningApps.org/display?v=jt2woohn Викторина "По дорогам сказок".]<br> [http://LearningApps.org/display?v=9uaz2crc Игра "Фразеологический зверинец"]
   |Викторину "По дорогам сказок" можно использовать на уроках литературного чтения в 1-2 классах  и во внеурочное время.В игровой форме ученики проверяют свои  знания по сказкам детских писателей. <br> Игра "Фразеологический зверинец" проверяет правильное и уместное использование фразеологизмов в речи, позволяет судить об уровне развития выразительности и образности речи ребёнка. Может быть использована на уроках  русского языка в 1 - 4 классах,  при подготовке и проведении олимпиад.
   |
-[[Изображение:Star.gif|Карзанова А.И.]]
+[[Изображение:Star.gif|Карзанова А.И.]][[Изображение:Star.gif|Козлова Наталия]][[Изображение:Star.gif|Дорожкина Мария Петровна]]
   |-
   |
-.[[Участник:Васильева Зоя Ивановна| Васильева Зоя Ивановна]], [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:IDz2011-032_Нана-звёздочки Участник:IDz2011-032 Нана-звёздочки], [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:IDz2011-022_Ванёк Участник:IDz2011-022 Ванёк]
+.[[Участник:Васильева Зоя Ивановна| Васильева Зоя Ивановна МБУ школа №3]], [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:IDz2011-032_Нана-звёздочки Участник:IDz2011-032 Нана-звёздочки], [http://www.tgl.net.ru/wiki/index.php/Участник:IDz2011-022_Ванёк Участник:IDz2011-022 Ванёк]
   | [http://LearningApps.org/display?v=kydthwba Игра-викторина "Интересные задачки"]
-  | "Интересные задачки" - это некая игра на сообразительность. Все детишки любят интересные, но в то же время нетяжелые задачки, которые встречаются в жизни, чтобы они были короткими, яркими и весёлыми, обязательно с картинками. Вопросов должно быть немного, чтобы дети не устали на них отвечать. Этими критериями я пользовалась при создании "Интересных задачек". Игру-викторину можно использовать во 2-3 классах на уроках информатики и на дополнительных уроках математики, как развивающую логическое мышление.
+  |  Игру-викторину можно использовать во 2-3 классах на уроках информатики и на дополнительных уроках математики, как развивающую логическое мышление и устный счёт. Также эту игру можно использовать во внеурочное время. В игровой форме дети с большим интересом и увлечением отвечают на вопросы и решают задачки.
   |
-[[Изображение:Star.gif| Дунаева С.Е]]
+[[Изображение:Star.gif| Дунаева С.Е]][[Изображение:Star.gif|Дорожкина Мария Петровна]][[Изображение:Star.gif|Витвинская Ю.В.]]
   |-
   |
@@ Строка 318: / Строка 321: @@
   |Игру можно использовать в 3 классе на уроках окружающего мира при изучении темы "Природа.Природные явления". Игра предназначена для закрепления изученного материала.
   |
-[[Изображение:Star.gif|Чугунова Р.Р.]]
+[[Изображение:Star.gif|Чугунова Р.Р.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]]
   |-
   |
@@ Строка 329: / Строка 332: @@
 "Кто - Что?"-еще один тренажер по русскому языку. Он помогает детям закрепить понятия одушевленные и неодушевленные существительные.
   |
-[[Изображение:Star.gif| Васильева З.И.]]
+[[Изображение:Star.gif| Васильева З.И.]][[Изображение:Star.gif|Синёва Валентина]]
   |-
   |
@@ Строка 337: / Строка 340: @@
   |Игра может быть использована на уроке окружающего мира во 2 классе или во внеклассном мероприятии.
 Пазл может быть использован на уроке окружающего мира в 3 классе при закреплении материала.
-  |[[Изображение:Star.gif|Чугунова Р.Р.]]
+  |[[Изображение:Star.gif|Чугунова Р.Р.]][[Изображение:Star.gif|Козлова Наталия]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Надежда Станиславовна]]
   |-
-  |27.[[Участник:Гутова Елена Николаевна| Гутова Елена Николаевна,<br>МБУ СОШ №4,<br>г. Тольятти,<br>IDz2011-042]]
+  |27.[[Участник:Гутова Елена Николаевна| Гутова Елена Николаевна,<br>МБУ СОШ №4,<br>г. Тольятти,<br>IDz2011-042 Сантики]]
   |[http://learningapps.org/display?v=kuxwdsrc Игра "Системы органов человека"]
 [http://learningapps.org/display?v=rjuhgh4j&preview=1	Пазл "Состав слова"]
   |Эту игру можно использовать на уроках окружающего мира при изучении темы "Организм человека". В игровой форме учащиеся повторят системы органов, которые составляют организм человека.
 Пазл может использоваться как тренажер, а также для индивидуальной работы на уроках, посвящённых изучению состава слова. Помогает детям закреплять знания и отрабатывать умения в нахождении частей слова.
-  |-
+  |
+[[Изображение:Star.gif| Яковенко Е.П.]][[Изображение:Star.gif|Дорожкина Мария Петровна]] [[Изображение:Star.gif|Леванова И.А]][[Изображение:Star.gif|Шелыхманова С.В.]]
   |-
   |
 .[[Участник:Леднева Ольга Сергеевна | Леднева Ольга Сергеевна]], МБУ сш № 41, г.о.Тольятти
   |[http://classtools.net/widgets/quiz_5/TztFU.htm Дидактическая игра]
-  |Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
+  |Эту игру можно использовать на уроках окружающего мира во 2-3 классах, при изучении темы "Полезные ископаемые", а также на уроках литературного чтения по теме "Пословицы и поговорки"
-  |(голосование)
+  |[[Изображение:Star.gif| Дунаева С.Е]] [[Изображение:Star.gif|Синёва Валентина]]
   |-
   |
@@ Строка 358: / Строка 362: @@
   |Игра может быть использована на уроке окружающего мира при изучении темы  "Полезные ископаемые" 2 класс на этапе закрепления или проверки знаний.
 Пазл может быть использован на уроке окружающего мира после изучения темы "Наши ближайшие соседи" 3 класс. Этот момент поможет учителю выявить уровень знаний учащихся и будет интересен детям.
-  |(голосование)
+  |[[Изображение:Star.gif|Козлова Наталия]][[Изображение:Star.gif|Николенко Людмила]][[Изображение:Star.gif|Надькина Л.Г.]]
   |-
   |
 .[[Участник:Козлова Наталия|Козлова Наталия Васильевна,<br> МБУ СОШ №88,<br> г. Тольятти,<br> IDz2011-0018 Айсберг знаний]]
-  |Название ресурса/игры (Ссылка на дидактическую игру)
+  |[http://learningapps.org/display?v=b5iwho95 Игра "Времена глаголов"]
-  |Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
+[http://learningapps.org/display?v=y9nmkxs3 Игра "Животный мир природных зон"]
-  |(голосование)
+  |Игра может быть использована на уроке русского языка при изучении темы "Изменение глаголов по временам" 4 класс. Помогает учителю в краткие сроки определить, как дети усвоили материал. С успехом заменяет такой вид работы, как распределительный диктант.
+Эта игра применяется на уроках окружающего мира для закрепления темы "Природные зоны". Использование реалистичных картин природы активизирует мыслительную деятельность учащихся.
+  |[[Изображение:Star.gif|Николенко Людмила]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Надежда Станиславовна]]
   |-
   |
 .[[Участник:Аряпова Халима|Аряпова Халима Хамзаевна]]<br> [[Участник:IDz2011-031 Счастливчики|IDz2011-031 Счастливчики]]
-  |Название ресурса/игры (Ссылка на дидактическую игру)
+  |[http://LearningApps.org/display?v=s4tsy6tc]Игра "Органы человека"
-  |Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности
+ |Игра используется на уроках Окружающего мира в качестве закрепления материала и проверки знаний по обобщению темы "Органы человека"
+ |[[Изображение:Star.gif|Леванова И А]][[Изображение:Star.gif| Подунайчук О.Г.]]
+ |-
+ |
+.[[Участник:Грачева Елена| Грачева Елена Валентиновна, МБУ СОШ №75,<br> г. Тольятти]] <br>[[Участник:IDz2011-017Снегурята75]]
+ ||http://learningapps.org/display?v=0e05neb3]]
+ |Пазл может быть использован на обобщающем  уроке по окружающему  миру во 2 классе по теме "Глобус и карта" (Образовательная система "Школа 2100"). Задание состоит из двух частей. Первое задание -соотнести названия объектов и материков. Второе - записать в тетрадь материки восточного полушария.
+ |[[Изображение:Star.gif| Синёва В.И.]][[Изображение:Star.gif| Подунайчук О.Г.]][[Изображение:Star.gif| Витвинская Ю.В.]]
+ |-
+ |
+.[[Участник:Костина Светлана Александровна]] команда [[Участник:IDz2011-021 "ГОСТ"|IDz2011-021 "ГОСТ"]]
+ |[http://learningapps.org/view22752 Пазл "Однокоренные слова"]
+ |Пазл может быть использован на уроке русского языка во 2 классе при закреплении темы "Однокоренные слова".Это тренажёр для поиска однокоренных сло�