Дистанционный методический семинар ДООнк 2012-2013

Материал из ТолВИКИ

(Различия между версиями)

Перейти к: навигация, поиск

@@ Строка 84: / Строка 84: @@
   |[http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] <br>
   |Данный кроссворд [http://www.studystack.com/crossword-1150235 Транспорт] можно использовать как для индивидуальной (вопросов с запасом, поэтому выдается несколько вариантов), так и для групповой работы на уроках русского языка при повторения или изучения словарных слов, на уроках окружающего мира при прохождении  темы "Транспорт" или во внеклассных мероприятиях по ПДД.
-  |(голосование)
+  |[[Изображение:Star.gif|Давлетшина И.В.]][[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Парфёнова Сн.Н.]]
   |-
   |
@@ Строка 95: / Строка 95: @@
   |
 .[[Участник:Рузалия Касымова|Касымова Рузалия Ильдаровна МБУ СШ№82 г.о. Тольятти, IDz2012-069 Волшебники и волшебницы]]
-  |[http://LearningApps.org/display?v=1pgskt9t Узнай гриб].[http://LearningApps.org/display?v=ua1d9k1j Безударные гласные]. [http://learningapps.org/display?v=xjq54ds3 "Профессии"].[http://LearningApps.org/display?v=uwdsnih2 "Юный художник"].[http://www.studystack.com/istudymatch-1171241"Антонимы"].
+  |[http://LearningApps.org/display?v=1pgskt9t Узнай гриб].[http://LearningApps.org/display?v=ua1d9k1j Безударные гласные]. [http://learningapps.org/display?v=xjq54ds3 "Профессии"].[http://LearningApps.org/display?v=uwdsnih2 "Юный художник"].[http://www.studystack.com/istudymatch-1171241"Антонимы"].[http://LearningApps.org/display?v=x61awvjc "Правила движения"].
-  | Игра "Найди гриб" используется на уроках окружающего мира при изучении темы "Грибы" во 2 классе. Игру "Безударные гласные" можно использовать во 2 классе на уроках русского языка при закреплении изученного по теме "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира по теме "Профессии" на этапе повторения для активизации познавательной деятельности. Кроссворд "Юный художник" использую во 2 классе на уроках изобразительного искусства для проверки знаний. Игру "Антонимы" использую во 2 классе на уроках русского языка на этапе закрепления темы "Слова с противоположным значением".
+  | Игра "Найди гриб" используется на уроках окружающего мира при изучении темы "Грибы" во 2 классе. Игру "Безударные гласные" можно использовать во 2 классе на уроках русского языка при закреплении изученного по теме "Правописание безударных гласных". Игру "Профессии" можно использовать в 1 классе на уроках окружающего мира по теме "Профессии" на этапе повторения для активизации познавательной деятельности. Кроссворд "Юный художник" использую во 2 классе на уроках изобразительного искусства для проверки знаний. Игру "Антонимы" использую во 2 классе на уроках русского языка на этапе закрепления темы "Слова с противоположным значением". Игру "Правила движения" можно использовать на классном часе на тему "Правила дорожного движения"
-  |(голосование)
+  |[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]] [[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]] [[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]][[Изображение:Star.gif|Парфёнова Сн.Н.]]
   |-
   |
@@ Строка 103: / Строка 103: @@
   |[http://LearningApps.org/display?v=gn085s45 Игра на тему "Организм человека"]<br>
   |Эту игру можно использовать для закрепления темы «Организм человека» по окружающему миру в 3 классе Плешаков.   «Организм человека»- одна из сложнейших тем  программы 3 класса. Использование на уроках  игры  значительно облегчает усвоение материала, делает его более интересным и доступным, повышает активность учащихся, тем самым создавая условия для лучшего восприятия большого и сложного материала.
-  |(голосование)
+  |[[Изображение:Star.gif|Савина Г.Н.]][[Изображение:Star.gif|Усатова Т.Ф.]]
   |-
   |
-. [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]], МБУ СОШ №88, г. Тольятти
+. [[Участник:Архипова Людмила Викторовна|Архипова Людмила Викторовна]], МБУ СОШ №88, г. Тольятти [[Участник:IDz2012-011 Забавушка]]
   |[http://learningapps.org/display?v=vtd7wrrj Игра "Распредели марки"] <br>
-  |.........
+  |Игра используется на уроке русского языка при изучении раздела "Звуки и буквы" во 2 классе на этапе закрепления и первичной проверки знаний.  При желании учитель может предложить детям данную игру  уже в 1 классе.
- |(голосование)
+В ходе игры учащиеся:
+•	будут различать  звуки и буквы;
+•	правильно называть буквы и  произносить звуки, обозначенные этими буквами;
+•	проводить частичный звуковой анализ слов;
+•	сопоставлять звуковое и буквенное обозначения  слова;
+•	вспомнят, когда йотированные гласные обозначают 2 звука;
+•	выяснят  роль мягкого знака.
+Для  эффективности  можно разделить детей на группы, кто-то будет представлять маму, кто-то папу, а кто-то Мишу.
+ |[[Изображение:Star.gif|Бондаренко В. З.]][[Изображение:Star.gif|Туйзюкова Н.С.]]
   |-
   |
@@ Строка 115: / Строка 131: @@
   |[http://LearningApps.org/display?v=ocbem3va Рыбалка]<br>
   |Игру можно использовать на уроках русского языка в 1, 2 классах при изучении и закреплении темы "Состав слова. Деление слов на слоги". Игра направлена на формирование фонетического слуха, развитие умения определять слоговую структуру слова, развитие речи и кругозора учащихся. Дополнительно можно вспомнить названия русских народных сказок, в которых встречаются персонажи Волк и Лиса.
-  |(голосование)
+  |[[Изображение:Star.gif|Баталова Ю.Н.]] [[Изображение:Star.gif|Буряк М.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] [[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]]
   |-
   |
 .[[Участник:Карягина Любовь Викторовна|Карягина Любовь Викторовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]
-  |(ссылка на дидактическую игру)<br>
+  |[http://learningapps.org/display?v=4ck2oru5  Игра "Распредели буквы по группам"]<br>
-  |(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)
+  |Игру можно использовать на уроках обучения грамоте, по мере изучения букв, или  уроках русского языка в первом классе при изучении темы "Что мы знаем о буквах и звуках". Игра направлена на развитие зрительного восприятия, умения соотносить букву с образом. В дальнейшем умение давать характеристику буквам и звукам поможет при изучении фонетического анализа слова.
-  |(голосование)
+  | [[Изображение:Star.gif|Паршина В.И.]] [[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]]
   |-
   |
 .[[Участник:Саблина Наталья Ивановна|Саблина Наталья Ивановна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-060 Метелица|IDz2012-060 Метелица]]
-  |(ссылка на дидактическую игру)<br>
+  |[http://learningapps.org/display?v=9gtbbm72 Игра " Типы лесов"]<br>
-  |(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)
+  |Данную игру можно использовать на уроке окружающего мира по программе "Школа 2100" , в качестве закрепляющего материала, а так же для проверки изученного материала.
-  |(голосование)
+  |[[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]] [[Изображение:Star.gif|Подунайчук О.Г.]] [[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Патрина Г.И.]] [[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]
   |-
   |
 .[[Савина Галина Николаевна|Савина Галина Николаевна]], МБУ "Гимназия № 39 "Классическая", город Тольятти, [[Участник:IDz2012-050 Пчелки 2а|IDz2012-050 Пчелки 2а]]
-  |[http://www.studystack.com/crossword-1173387 Дары леса][http://www.studystack.com/matching-1173428 Веселая математика]<br>
+  |[http://LearningApps.org/display?v=6rw2ciw3 Окружающий мир][http://www.studystack.com/crossword-1173387 Дары леса][http://www.studystack.com/matching-1173428 Веселая математика][http://www.studystack.com/matching-1173447 Мы читали]<br>
-  |Можно использовать кроссворд "Дары леса" как дополнительный материал для закрепления темы "Леса умеренного пояса" по окружающему миру 2 класс. Дидактическая игра "Веселая математика" может быть использована для закрепления и проверки знаний по математике во 2 классе.
+  |Игру "Окружающий мир" можно использовать для закрепления пройденного материала на уроках по окружающему миру во 2 классе. Кроссворд "Дары леса"- как дополнительный материал для закрепления темы "Леса умеренного пояса" по окружающему миру 2 класс. Дидактическая игра "Веселая математика" может быть использована вместо тренировочной тетради по математике во 2 классе, она позволит осуществить промежуточную аттестацию уровня знаний детей. Игра "Мы читали" создана для закрепления и проверки знаний изученных произведений и их авторов по литературному чтению во 2 классе.
-  |(голосование)
+  |[[Изображение:Star.gif|Якимова О. Ф.]][[Изображение:Star.gif|Фадеева С.В.]][[Изображение:Star.gif|Мартынова Оксана Валентиновна]] .
   |-
   |
 .[[Участник:Подунайчук Ольга Григорьевна|Подунайчук Ольга Григорьевна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]
-  |(ссылка на дидактическую игру)<br>
+  |[http://learningapps.org/display?v=14v34pqk Игра "Род имени существительных"]<br>
-  |(Рекомендации по использованию ресурса в образовательной деятельности)
+  |Эту игру можно использовать на уроках, как дополнительный материал для закрепления темы "Имя существительное" в 4 классе. Так же игра способствует расширению кругозора, так как в игре есть иностранные слова.
-  |(голосование)
+  |[[Изображение:Star.gif|Путилова Н.Л.]][[Изображение:Star.gif|Гутова Е.Н.]][[Изображение:Star.gif|Саблина Н.И.]][[Изображение:Star.gif|Карягина Л.В.]]
   |-
   |
 .[[Участник:Путилова Наталья Леонидовна|Путилова Наталья Леонидовна]], МБУ СОШ №75, город Тольятти, [[Участник:IDz2012-059 Не подарок|IDz2012-059 Не подарок]]
-  |(ссылка на дидактическую игру)<br>
+  |[http://learningapps.org/display?v=s1w88n83&preview=1 Игра "Склонение имен существительных" ]<br>
 −