Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
Pen (обсуждение | вклад) |
(→Материалы участников семинара) |
||
| (не показаны 259 промежуточных версий 25 участников) | |||
| Строка 17: | Строка 17: | ||
<font color="red">'''С 19 по 25 марта 2013 г.'''</font> | <font color="red">'''С 19 по 25 марта 2013 г.'''</font> | ||
* Познакомьтесь с сервисами, с помощью которых можно организовать '''совместную сетевую работу учащихся''' (Задание №4.«По капле — море, по зернышку — ворох» на [[Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013|главной странице семинара]]). | * Познакомьтесь с сервисами, с помощью которых можно организовать '''совместную сетевую работу учащихся''' (Задание №4.«По капле — море, по зернышку — ворох» на [[Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013|главной странице семинара]]). | ||
| − | * Выберите ОДИН понравившийся сервис (из | + | * Выберите ОДИН понравившийся сервис (из перечисленных в задании №4 ИЛИ любой другой, который Вы используете в своей работе). |
| − | * Продумайте, как его можно | + | * Продумайте, как его можно применить для сетевого взаимодействия учащихся (на уроке или во внеурочной деятельности) при изучении '''темы «Безопасность в сети Интернет»'''. |
| − | * Подготовьте задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников. С помощью выбранного Web-сервиса, создайте ОДИН '''шаблон документа''' для совместной работы учащихся. Если вы уже организовывали сетевую работу своих учеников, то опубликуйте документ ('''итоговый продукт''') совместной работы | + | * Подготовьте задание для учащихся, предполагающее совместную сетевую работу нескольких учеников. С помощью выбранного Web-сервиса, создайте ОДИН '''шаблон документа''' для совместной работы учащихся. Если вы уже организовывали сетевую работу своих учеников, то опубликуйте документ ('''итоговый продукт''') совместной работы учащихся. |
* В таблице опубликуйте данные о результатах своей работы. | * В таблице опубликуйте данные о результатах своей работы. | ||
:'''Требования к заполнению таблицы:''' | :'''Требования к заполнению таблицы:''' | ||
| Строка 51: | Строка 51: | ||
!width=10%| Сервис | !width=10%| Сервис | ||
!width=15%| Ссылка на ресурс | !width=15%| Ссылка на ресурс | ||
| − | !width= | + | !width=30%| Методическая цель |
| − | !width= | + | !width=20%| Задание для учащихся |
!width=10%| Народное голосование | !width=10%| Народное голосование | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | 1. | + | 1.[[Участник:Бехбудова Наида Аскеровна|Бехбудова Наида Аскеровна]] |
| | | | ||
| − | + | документы Google | |
| | | | ||
| − | * .. | + | * [https://docs.google.com/document/d/1Uf8s87H20nuWtEDWKaWL_dP_a84t1U9DeJ0BcVrJYsw/edit?usp=sharing документ1] |
| − | * .. | + | * [https://docs.google.com/document/d/1jya5YDtQO2eKWK_YFrDDBaV2Abav6_aI4VsDV31CxOo/edit?usp=sharing документ2] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| | | | ||
| − | + | * Работа с Web страницами "Безопасный Интернет" | |
| + | * Работа в группах,совместное выполнение работы | ||
| | | | ||
| − | ... | + | * [https://docs.google.com/document/d/1d7S2kZW1Rma9aSZSQI9SEIQX5OamRMOdMiFPzq17NVo/edit?usp=sharing Задание] |
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1JQUjHUMTIOVnwc7jvs0C_1NKxT7zNu1l33ic7iYziXc/edit?usp=sharing инструкция для учащихся] | ||
| + | | | ||
| + | [[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Шишигина Ю.В.]] | ||
| + | |||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | 2. | + | 2. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]] |
| | | | ||
| − | .. | + | [http://www.glogster.com/ glogster] |
| | | | ||
| − | + | [http://elenashidlovska.edu.glogster.com/34901032 Шаблон для учащихся размещается в проекте каждой группы, он имеет такой вид] | |
| − | + | ||
| | | | ||
| − | + | Повторение и закрепление пройденного на предыдущем уроке материала, приобретение навыков работы с технологиями Web 2.0, формирование навыков работы в команде. | |
| | | | ||
| − | .. | + | Задание и инструкция для учащихся представлены [https://docs.google.com/document/d/1ybjuefe_wI37sqI3rB1YTNw9T2nTfoLM-jcM0rC9AGg/edit?usp=sharing в документе] |
| + | Класс разбивается на группы по 3-4 человека, для каждой группы создан свой проект, над которым они работают, в процессе работы учащиеся не могут просматривать работы других групп. В работе они используют совместный документ Google, в котором они разместили свои домашние работы. | ||
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Пантелюк П. А.]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | 3. | + | 3. [[Участник:Ольга Армеева|Армеева Ольга Николаевна]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| | | | ||
| − | * .. | + | документы Google, stixy.com |
| − | * ... | + | | |
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример задания для одного ученика] | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример ответа одного ученика] | ||
| + | * [https://docs.google.com/presentation/d/1bd9-G6SQrIdc5xhNIxBJkdaHXPCJ-X2Nl9f601Mzd20/edit#slide=id.p Совместная презентация] | ||
| | | | ||
| − | + | Активизация мыслительной деятельности учащихся при повторении и закреплении знаний по теме «Интернет и безопасность» с применений технологий Web 2.0 | |
| | | | ||
| − | .. | + | [https://docs.google.com/document/d/1jtUphJPETRzqdbQ3QhTvTCiFGJwOR69E-TUv8qoY2i0/edit Задания для учащихся] |
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Бехбудова Наида Аскеровна]][[Изображение:Star.gif|Петрова Марина Юрьевна]][[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]] |
|- | |- | ||
| − | |||
| − | |||
| | | | ||
| − | . | + | 4. [[Участник:Гусельникова Евгения Владимировна|Гусельникова Евгения Владимировна]] |
| | | | ||
| − | + | Stixy | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| | | | ||
| − | .. | + | * [http://www.stixy.com/guest/268278 Шаблон для работы учащихся] |
| + | * [http://www.stixy.com/guest/268946 Итог коллективной работы] | ||
| + | | | ||
| + | Знакомство с сервисом Stixy. Закрепление правил безопасной работы в сети Интернет. Развитие навыков групповой работы. | ||
| | | | ||
| − | ... | + | [http://ru.calameo.com/read/002208232dc3fbfc4eaa9 Задание для учащихся] |
| + | | | ||
| + | [[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Зотеева Ж.А.]] | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | 5. | + | 5.[[Участник:Татьяна Куликова|Куликова Татьяна Александровна]] |
| − | + | ||
| − | + | ||
| | | | ||
| − | + | Документы Google | |
| − | + | ||
| − | + | ||
| − | + | ||
| | | | ||
| − | ... | + | * [https://docs.google.com/document/d/1csAN9aOgi1p4qsSsPVqjP5ew2g3I_c99NAv3aw8OkWU Задание "ЗА" и "ПРОТИВ"] |
| + | * [https://docs.google.com/drawings/d/1D4-e-EuUgWG2S0OqMuQO2waN55tfVXhdRI3cr0Uil-I Задание "ЧЕМ ОПАСЕН ИНТЕРНЕТ"] | ||
| | | | ||
| − | ... | + | Методические цели использования данных ресурсов - это закрепление навыков работы над совместными документами (Гугл документ и Гугл Рисунок), формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся. |
| + | | | ||
| + | * [https://docs.google.com/document/d/1csAN9aOgi1p4qsSsPVqjP5ew2g3I_c99NAv3aw8OkWU задание 1] | ||
| + | * [https://docs.google.com/drawings/d/1D4-e-EuUgWG2S0OqMuQO2waN55tfVXhdRI3cr0Uil-I задание 2] | ||
| + | * [https://sites.google.com/site/ucebnyjsajtbezopasnyjinternet/home сайт для размещения итоговой работы] | ||
| + | | | ||
| + | [[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Березина Г.Н.]] | ||
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | 6. | + | 6. [[Участник:Гайдукова Екатерина|Гайдукова Екатерина Степановна]] |
| | | | ||
| − | + | документы Google | |
| | | | ||
| − | + | [https://docs.google.com/presentation/d/1Qrf_WxDNmNCLDvTFfjvY7_GGpx-UiHfo0eeoKeOv6fo/edit?hl=ru#slide=id.p Пример совместной презентации] | |
| − | + | ||
| | | | ||
| − | + | Активизация мыслительной деятельности учащихся средствами сетевого взаимодействия | |
| | | | ||
| − | .. | + | [https://docs.google.com/document/d/1juLtPSiRr81WVjM5KQtQ7M-thtoLUsaKqzrcLGrclP4/edit?hl=ru Задания для учащихся] |
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Пантелюк П. А.]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| − | 7. | + | 7. [[Участник:Зеленов Борис Александрович|Зеленов Борис Александрович]] |
| | | | ||
| − | + | * документы Google | |
| + | * stixy | ||
| + | * studystack | ||
| + | * cacoo | ||
| | | | ||
| − | * ... | + | * [https://docs.google.com docs.google.com] |
| − | * ... | + | * [http://www.stixy.com stixy] |
| + | * [http://www.studystack.com studystack] | ||
| + | * [https://cacoo.com cacoo] | ||
| | | | ||
| − | + | 1.Проверка знаний, полученных на уроке. <br /> | |
| + | 2.Работа в группах, совместное выполнение работы, анализирование данных учащимися. Оценивание других учащихся.<br /> | ||
| + | 3.Закрепление изученного на уроке.<br /> | ||
| + | 4.Активизация мыслительной деятельности во внеурочное время. Формирование навыков построения классификаций. | ||
| | | | ||
| − | ... | + | * Выполните [http://www.bzfar.net/load/interaktivnoe_zadanie_k_uroku_quot_setevye_ugrozy_quot/23-1-0-466 Тест соответствий], |
| + | * затем [https://docs.google.com/forms/d/1PIFF4zrtdD4UdQ3jes_8sjDYPnqfz4lnGxVOdO-_AtQ/viewform Задание для учащихся] | ||
| + | * [https://cacoo.com/diagrams/ka9jxpvmIRLBRMV0 Задание для группы учащихся] | ||
| + | * [http://www.stixy.com/guest/269610 Творческое задание, работа в группах] | ||
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е.С.]][[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Кведорелис Н.Б.]] |
|- | |||