Обсуждение:Дистанционный методический семинар проекта Новое поколение 2012/2013
Материал из ТолВИКИ
(Различия между версиями)
(→Материалы участников семинара) |
(→Материалы участников семинара) |
||
| (не показаны 160 промежуточных версий 25 участников) | |||
| Строка 69: | Строка 69: | ||
* [https://docs.google.com/document/d/1JQUjHUMTIOVnwc7jvs0C_1NKxT7zNu1l33ic7iYziXc/edit?usp=sharing инструкция для учащихся] | * [https://docs.google.com/document/d/1JQUjHUMTIOVnwc7jvs0C_1NKxT7zNu1l33ic7iYziXc/edit?usp=sharing инструкция для учащихся] | ||
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Шишигина Ю.В.]] |
| + | |||
|- | |- | ||
| | | | ||
2. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]] | 2. [[Участник:Шидловская Елена|Шидловская Елена Алексеевна]] | ||
| | | | ||
| − | [http://www.glogster.com/ glogster | + | [http://www.glogster.com/ glogster] |
| | | | ||
[http://elenashidlovska.edu.glogster.com/34901032 Шаблон для учащихся размещается в проекте каждой группы, он имеет такой вид] | [http://elenashidlovska.edu.glogster.com/34901032 Шаблон для учащихся размещается в проекте каждой группы, он имеет такой вид] | ||
| Строка 81: | Строка 82: | ||
| | | | ||
Задание и инструкция для учащихся представлены [https://docs.google.com/document/d/1ybjuefe_wI37sqI3rB1YTNw9T2nTfoLM-jcM0rC9AGg/edit?usp=sharing в документе] | Задание и инструкция для учащихся представлены [https://docs.google.com/document/d/1ybjuefe_wI37sqI3rB1YTNw9T2nTfoLM-jcM0rC9AGg/edit?usp=sharing в документе] | ||
| + | Класс разбивается на группы по 3-4 человека, для каждой группы создан свой проект, над которым они работают, в процессе работы учащиеся не могут просматривать работы других групп. В работе они используют совместный документ Google, в котором они разместили свои домашние работы. | ||
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Кондратьева Т.С.]][[Изображение:Star.gif|Пантелюк П. А.]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 89: | Строка 91: | ||
документы Google, stixy.com | документы Google, stixy.com | ||
| | | | ||
| − | * [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример задания для | + | * [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример задания для одного ученика] |
| − | * [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример ответа | + | * [https://docs.google.com/document/d/1_eivZ0mxvIK6Hxb0NEbihB-NZTEi1FGNqpq_J7S904U/edit Пример ответа одного ученика] |
* [https://docs.google.com/presentation/d/1bd9-G6SQrIdc5xhNIxBJkdaHXPCJ-X2Nl9f601Mzd20/edit#slide=id.p Совместная презентация] | * [https://docs.google.com/presentation/d/1bd9-G6SQrIdc5xhNIxBJkdaHXPCJ-X2Nl9f601Mzd20/edit#slide=id.p Совместная презентация] | ||
| | | | ||
| Строка 97: | Строка 99: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1jtUphJPETRzqdbQ3QhTvTCiFGJwOR69E-TUv8qoY2i0/edit Задания для учащихся] | [https://docs.google.com/document/d/1jtUphJPETRzqdbQ3QhTvTCiFGJwOR69E-TUv8qoY2i0/edit Задания для учащихся] | ||
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Бехбудова Наида Аскеровна]][[Изображение:Star.gif|Петрова Марина Юрьевна]][[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 111: | Строка 113: | ||
[http://ru.calameo.com/read/002208232dc3fbfc4eaa9 Задание для учащихся] | [http://ru.calameo.com/read/002208232dc3fbfc4eaa9 Задание для учащихся] | ||
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Армеева О.Н.]][[Изображение:Star.gif|Шидловская Е. А.]][[Изображение:Star.gif|Зотеева Ж.А.]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 123: | Строка 125: | ||
Методические цели использования данных ресурсов - это закрепление навыков работы над совместными документами (Гугл документ и Гугл Рисунок), формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся. | Методические цели использования данных ресурсов - это закрепление навыков работы над совместными документами (Гугл документ и Гугл Рисунок), формирование коммуникативных навыков, познавательной активности учащихся. | ||
| | | | ||
| − | * [https://docs.google.com/document/d/1csAN9aOgi1p4qsSsPVqjP5ew2g3I_c99NAv3aw8OkWU | + | * [https://docs.google.com/document/d/1csAN9aOgi1p4qsSsPVqjP5ew2g3I_c99NAv3aw8OkWU задание 1] |
| − | * [https://docs.google.com/drawings/d/1D4-e-EuUgWG2S0OqMuQO2waN55tfVXhdRI3cr0Uil-I | + | * [https://docs.google.com/drawings/d/1D4-e-EuUgWG2S0OqMuQO2waN55tfVXhdRI3cr0Uil-I задание 2] |
* [https://sites.google.com/site/ucebnyjsajtbezopasnyjinternet/home сайт для размещения итоговой работы] | * [https://sites.google.com/site/ucebnyjsajtbezopasnyjinternet/home сайт для размещения итоговой работы] | ||
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Копылова Елена Павловна]][[Изображение:Star.gif|Березина Г.Н.]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 140: | Строка 142: | ||
[https://docs.google.com/document/d/1juLtPSiRr81WVjM5KQtQ7M-thtoLUsaKqzrcLGrclP4/edit?hl=ru Задания для учащихся] | [https://docs.google.com/document/d/1juLtPSiRr81WVjM5KQtQ7M-thtoLUsaKqzrcLGrclP4/edit?hl=ru Задания для учащихся] | ||
| | | | ||
| − | ... | + | [[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Пантелюк П. А.]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 160: | Строка 162: | ||
4.Активизация мыслительной деятельности во внеурочное время. Формирование навыков построения классификаций. | 4.Активизация мыслительной деятельности во внеурочное время. Формирование навыков построения классификаций. | ||
| | | | ||
| − | * [ | + | * Выполните [http://www.bzfar.net/load/interaktivnoe_zadanie_k_uroku_quot_setevye_ugrozy_quot/23-1-0-466 Тест соответствий], |
| − | * [ | + | * затем [https://docs.google.com/forms/d/1PIFF4zrtdD4UdQ3jes_8sjDYPnqfz4lnGxVOdO-_AtQ/viewform Задание для учащихся] |
| − | + | ||
* [https://cacoo.com/diagrams/ka9jxpvmIRLBRMV0 Задание для группы учащихся] | * [https://cacoo.com/diagrams/ka9jxpvmIRLBRMV0 Задание для группы учащихся] | ||
| + | * [http://www.stixy.com/guest/269610 Творческое задание, работа в группах] | ||
| | | | ||
| − | [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е.С.]] | + | [[Изображение:Star.gif|Гайдукова Е.С.]][[Изображение:Star.gif|Балышкова Т.А.]][[Изображение:Star.gif|Платошина Н.В.]][[Изображение:Star.gif|Кведорелис Н.Б.]] |
|- | |- | ||
| | | | ||
| Строка 172: | Строка 174: | ||
wikiwall | wikiwall | ||
| | | | ||
| − | * http://wikiwall.ru | + | * [http://wikiwall.ru wikiwall] |
| | | | ||
1. Формирование чувства ответственности при работе в группах.<br /> | 1. Формирование чувства ответственности при работе в группах.<br /> | ||
2. Закрепление полученных знаний на уроке при использовании wikiwall. | 2. Закрепление полученных знаний на уроке при использовании wikiwall. | ||
| | | | ||
| − | + | [http://wikiwall.ru/wall/7b5d53eaa746f59440ab896deb3df481 Создание стенгазеты (примерные задания для учащихся] | |
| − | http://wikiwall.ru/wall/7b5d53eaa746f59440ab896deb3df481 | + | |
| | | | ||
| − | ... | + | |