Прогулка 7. «И странно мне, что это… я»
м (Защищена страница «Прогулка 7. «И странно мне, что это… я»» ([edit=sysop] (бессрочно) [move=sysop] (бессрочно))) |
|||
(не показаны 4 промежуточные версии 2 участников) | |||
Строка 80: | Строка 80: | ||
Во время прогулок, наверняка, у вас возникли симпатии к тем или иным участникам. Вероятно, вы регулярно просматривали их дневники, находили в них подтверждение своим мыслям, восторгались объемом проделанной работы, стилем изложения. Приглашаем вас принять участие в народном голосовании и выбрать <font size=3 color=#A52A2A> '''ТОЛЬКО 5 дневников''' </font>, авторам которых вы отдаёте предпочтение. | Во время прогулок, наверняка, у вас возникли симпатии к тем или иным участникам. Вероятно, вы регулярно просматривали их дневники, находили в них подтверждение своим мыслям, восторгались объемом проделанной работы, стилем изложения. Приглашаем вас принять участие в народном голосовании и выбрать <font size=3 color=#A52A2A> '''ТОЛЬКО 5 дневников''' </font>, авторам которых вы отдаёте предпочтение. | ||
− | Перейдите по ссылке в анкету Google '''"НАРОДНОЕ ГОЛОСОВАНИЕ"''', укажите ФИО педагогов, за которых вы решили отдать свой голос и аргументируйте свой выбор. | + | Перейдите по ссылке в [https://docs.google.com/forms/d/1AMeu_e6AJtCgxenlTWKiNlTJZZApYmQ-4O9uEPu1dk8/viewform анкету Google '''"НАРОДНОЕ ГОЛОСОВАНИЕ"'''], укажите ФИО педагогов, за которых вы решили отдать свой голос и аргументируйте свой выбор. |
− | + | ||
+ | ::: ''Уважаемые участники конкурса! Просим вас подойти ответственно к своему выбору! Не торопитесь проголосовать и получить закрашенную ячейку в таблице продвижения. Найдите время, почитайте дневники других участников конкурса, сделайте осознанный выбор. Не нужно голосовать по принципу "мы вместе работаем" или "мы дружим". Помните, что Ваш выбор должен быть аргументированным.'' | ||
|} | |} | ||
|} | |} | ||
Строка 94: | Строка 95: | ||
− | <font size=3 color=#A52A2A> Организаторы приложили максимум усилий, чтобы вам не было скучно в пути. Мы очень надеемся, что наши идеи и мысли нашли отражение в ваших душах. Мы старались не столько заинтересовать вас новыми возможностями виртуального пространства, а, прежде всего, показать, что реальная культурная жизнь даже провинциального города может быть разноплановой и достойной вашего личного внимания. Мы благодарим всех тех, кто остался с нами до конца, кто в пути подставлял дружеское плечо уставшим товарищам, кто был искренен в высказываниях, кто не стеснялся выражать личную позицию. Мы благодарим давних друзей за преданность и говорим «спасибо» вновь обретенным. Будем очень признательны вам за честную, объективную '''оценку нашего труда''' | + | <font size=3 color=#A52A2A> Организаторы приложили максимум усилий, чтобы вам не было скучно в пути. Мы очень надеемся, что наши идеи и мысли нашли отражение в ваших душах. Мы старались не столько заинтересовать вас новыми возможностями виртуального пространства, а, прежде всего, показать, что реальная культурная жизнь даже провинциального города может быть разноплановой и достойной вашего личного внимания. Мы благодарим всех тех, кто остался с нами до конца, кто в пути подставлял дружеское плечо уставшим товарищам, кто был искренен в высказываниях, кто не стеснялся выражать личную позицию. Мы благодарим давних друзей за преданность и говорим «спасибо» вновь обретенным. |
+ | |||
+ | Мы убеждены, что коллективный разум поможет сделать наш конкурс еще интереснее. Для оценки своего труда мы выбрали метод '''[https://docs.google.com/document/d/10lXsbk-Ueca6qNDdQMxwzoby9qjTp78qJ1RfEXiaj-Y/edit «Шесть шляп мышления»]''' Эдварда де Боно.Будем очень признательны вам за честную, объективную [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1y-AQzoLm2zOc_77Yxg6kiBqdWS9glXlGw8f1lbty8bY/edit?usp=sharing '''оценку нашего труда'''].</font> | ||
|} | |} |
Текущая версия на 10:54, 23 апреля 2015
Вернуться на страницу Конкурсные мероприятия
Уважаемые участники!
Для того, чтобы вы лучше прочувствовали изменения, которые произошли с вами в результате наших совместных прогулок, предлагаем вам вспомнить, как все начиналось и перелистать страницы книги М.М. Поташника и М.В. Левита «Как помочь учителю в освоении ФГОС»:
|
|
|
|